2019-2020年九年级化学下册《12.2 化学元素与人体健康》教案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级化学下册12.2 化学元素与人体健康教案 （新版）新人教版备课组成员微型课主要内容备课组意见教学目标：知识与技能：了解人体的元素组成，无机盐能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，有的还是构成人体组织的重要材料；了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用； 了解人体中元素的存在形式，知道常量元素与微量元素； 过程与方法：初步学会运用多种手段（特别是网络）查找资料，调查研究，运用比较、分类、归纳、概括等方法主动获取有用信息； 情感态度与价值观：逐步建立科学的世界观，用一分为二的辩证唯物主义观点看待元素对人体健康的影响；逐步认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献。教学重难点：生命必需元素对人体的作用及人体缺乏某些元素引起的疾病【教学过程】（一）温故知新1、人体必需的六大营养素是 、 、 、 、 、 ；2、人体若缺乏维生素会引起各种疾病，如：缺乏Va 易得 病； 缺乏Vb 易得 病； 缺乏 Vc 易得 病； 缺乏Vd 易得 病。四、导学过程（一）人体中的化学元素【引导阅读】 P551、人体中的化学元素（生命必需元素）常量元素：_等。微量元素：（低于体重_）_等。2、一些生命必需元素的作用以及由于缺乏某些元素而产生的疾病【阅读】P5556 了解 Fe、Zn、I、Ca、P对人体的重要作用。缺钙易得_病、_病；缺铁易得_病；缺碘易得_病。3、有毒元素不是人体所需要的、一定程度上毒害有机体的元素。如：_医用“钡餐”主要成分为BaSO4 而不能用BaCO3 ，原因是：（用化学方程式表示） _。（二）元素在人体内的平衡 人体中的必需的元素长期摄入过量或摄入不足，都不利于身体健康。板书设计：教学反思：