2019-2020年九年级物理全册 18.3 测量小灯泡的电功率教学案（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级物理全册 18.3 测量小灯泡的电功率教学案（新版）新人教版教学目标一、知识与技能1、加深对电功率的理解。2、巩固电流表、电压表和滑动变阻器的操作技能。3、培养根据理论知识和探究目的设计实验方案，选用实验器材的能力。二、过程与方法1、通过测量体验额定功率和实际功率的区别。2、锻炼学生根据测量公式P=UI设计实验方法的能力。三、情感、态度与价值观通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。教学重点、难点1、用伏安法测定小灯泡的额定功率和不在额定电压下的实际功率是教学的重点。2、对额定功率、实际功率的理解，使用电流表、电压表和滑动变阻器的教学的难点。教学过程一、预学1、测量小灯泡的电功率的实验原理是 ，实验方法是 ，需要用到的实验器材有 、 、 、 、 、 、。2、在测量小灯泡的电功率的实验中，只要用 测出小灯泡两端的电压，用 测量通过小灯泡中的电流，根据 公式得知小灯泡的电功率。3、请你在下面的方框内设计出伏安法测电功率的实验电路图：二、合作探究教学点一：测量小灯泡的电功率应注意的事项1、在测量小灯泡电功率的实验中，我们使用滑动变阻器的目的是什么？2、在连接伏安法测小灯泡电功率的实验电路时要注意哪些事项？3、如何测量小灯泡的电功率？教学点二：用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率和实际功率。实验：在“测量2.5V小灯泡功率“的实验中，海珠设计了如图所示的电路图来测量小灯泡的额定功率和实际功率，请你帮助她完成实验。小组讨论：4、若你按电路图连好电路进行实验，测得的数据如下表所示，该灯泡的额定功率和在2V和3V电压下的实际功率各有多大？并加以比较，得到的启示是什么？U/V2.02.53.0I/A0.220.260.30三、精导小组讨论：1、只有电流表（无电压表）和定值电阻R0。如何测量小灯泡的电功率？2、只有电压表（无电流表）和定值电阻R0。如何测出小灯泡的电功率。四、提升1、一位同学测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率。（4分）(1)连接电路如图2所示，闭合开关后，发现灯特别亮，随即灯丝烧断。他的实验操作有错误，正确的操作是_。(2)正确连好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为_伏时，灯泡正常发光。灯泡正常发光时，电流表的示数为0.3安，请在图2中画出电流表指针的位置，计算得出小灯泡的额定功率是_瓦。 图2教学反思