2019-2020年九年级化学下册 3.1 认识氧气学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级化学下册 3.1 认识氧气学案 新人教版【学习目标】1. 了解氧气的物理性质；2.观察实验描述实验现象，知道氧气的化学性质，会写碳、铁分别在氧气中燃烧的文字表达式。【自学导航】旧知回顾 空气中体积分数最多的气体是 ，约占 ，其次是 ，约占 ，稀有气体约占 ，二氧化碳约占 ，其它气体和杂技约占 。阅读感知 阅读教材P66有关氧气的物理性质知识点一 氧气的物理性质：1.常温下，色： _ 味：_ 态： ；2.标准状态下密度为 _ ，比空气 。3. 溶于水； 4.在一定条件下,可液化成_色的液体或凝固成_色的固体.知识点二 氧气的化学性质【合作探究】观察老师演示实验边观察现象，边思考，完成下列表格:燃烧时的现象反应前的物质反应后生成的新物质文字表达式在空气中在氧气中木炭二氧化碳CO2点燃碳+氧气 二氧化碳C O2 CO2铁丝四氧化三铁Fe3O4蜡烛二氧化碳和水CO2 + H2O思考：在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶底预先加少量水或铺细沙,这样做的目的是_.小结:氧气是一种化学性质比较_(活泼或不活泼)的气体,能够跟许多物质发生化学反应.达标测评1.关于氧气的物理性质叙述错误的是( )A.在标准状况下,氧气是无色无味的气体B鱼能在水中生存说明氧气易溶于水C在-183时变成淡蓝色的液体D在-218时变成雪花状淡蓝色固体2.下列说法中，能准确表述氧气化学性质的是( )A.液态氧呈淡蓝色 B.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性C.氧气可以支持燃烧，具有可燃性 D.氧气在常温下是一种无色、无味的气体2.下面都是你在老师演示时观察过的实验，关于这些实验现象，下列描述不正确的是()A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光B.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C.铜片在空气中加热，铜片表面生成黑色固体 D.木炭在氧气中燃烧，发出红光4.物质燃烧后可以做烟幕弹的是_，军事上可以用来作照明弹的_。A. 镁 B. 硫 C. 木炭 D.红磷5.给一气球中充满氧气，由三楼阳台扔出，气球会 （填上浮或下沉），说明了氧气的密度比空气的密度 。6.有4瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳气体。用燃着的木条去鉴定它们时可观察到：能使木条燃烧得更剧烈的气体是 ，使木条正常燃烧的气体是 ，能使燃着的木条熄灭的气体是 ，要想确定这种气体是哪种物质，应该采用的方法是 ，判断的依据是 。7.桌子上放置一瓶无色无味的气体，请你猜想一下是什么气体？写出两种可能性，并对你的猜想用实验加以证明，写出实验的操作步骤、现象和结论。猜 想步 骤现 象结 论1.2.