2019-2020年九年级化学下册 10.1 常见的酸和碱学案（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级化学下册 10.1 常见的酸和碱学案（新版）新人教版【学习目标】1酸碱指示剂与酸和碱反应的颜色变化。2盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙的性质。3浓硫酸的腐蚀性及其稀释方法。4对酸或碱化学性质相似（酸的通性、碱的通性）的微观认识。 （第1课时）【化学用语天天练】碳酸 盐酸 硫酸 碳酸钠 硫酸钠 检验二氧化碳 制取二氧化碳 【课堂探究】本课要点：【归纳总结】1二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊变成 色，其实真正使石蕊变色的物质是溶液中的 ，请书写表示该物质由来的化学方程式 。2石蕊和酚酞溶液叫做 。一般来说，石蕊溶液遇酸溶液变成 ，遇碱溶液变成 ；酚酞溶液遇酸溶液 ，遇碱溶液变成 。【课堂检测】1下列都是生活中的常见物质，其中能使紫色石蕊试液变红色的是（ ）A.食盐水 B.白醋 C.肥皂水 D.石灰水2下列物质的水溶液中，既能使紫色石蕊试液变蓝，又能使无色的酚酞试液变红的是（ ）A.肥皂水 B.蔗糖水 C.番茄汁 D.水3用下列方法能把白醋、食盐水、石灰水一次区别开的是（ ）A.品尝一下 B.分别滴加石蕊试液 C.分别滴加酚酞试液 D.闻一闻气味4下列说法中正确的是（ ）A酚酞溶液可以一次性地鉴别盐酸、石灰水和蒸馏水这三种无色液体B石蕊溶液可以一次性地鉴别盐酸、石灰水和蒸馏水这三种无色液体C不能使酚酞溶液变色的溶液也一定不能使石蕊溶液变色D把二氧化碳通入石蕊溶液中，二氧化碳使石蕊溶液变成了红色5用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色。下列说法不正确的是（ ）A蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是物理变化B能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱C将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色D蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂xx南京市第十八中学九年级化学学案 班级 姓名 第十单元酸和碱 课题1 常见的酸和碱（第2课时）【化学用语天天练】硝酸 盐酸 硫酸 碳酸 硫酸亚铁 制取氢气 铁与盐酸反应 【课堂探究】本课要点：4把表面生锈的铁钉放入过量的稀硫酸中，在开始时可以观察到色的溶液变成 色的溶液变成 色，发生反应的化学方程式为 ；过一段时间后又会看到铁钉的表面有较多的产生，发生反应的化学方程式为 。由该实验可知，当用稀硫酸或盐酸来除去金属制品表面的锈时， （填“能”或“不能”）将金属制品长时间地浸泡在酸中。【课堂检测】1对浓硫酸进行稀释时，一定会用到的一组仪器是（ ）A水槽、试管、温度计 B托盘天平、药匙 C镊子、量筒、烧杯 D烧杯、玻璃棒2下列物质分别加入稀硫酸中，充分反应后能得到无色溶液的是（ ）A锌粒 B铁钉 C铁锈 D氧化铜3某同学为了确认某种溶液是否可能为稀盐酸，他取出少量这种溶液进行如下的实验，其中错误的是（ ）A在取出的溶液中滴入几滴石蕊溶液 B在取出的溶液中加入石灰石C尝一尝取出的溶液是否有酸味 D在取出的溶液中加入锌粒4下列物质分别放入稀硫酸中，没有气体产生的是（ ）A铝 B大理石 C铁 D银5打开盛有浓盐酸的试剂瓶，可观察到瓶口 ，一段时间后，溶液的质量 （填“增大”、“减小”或“不变”，下同），溶质的质量分数 ；敞口放置的浓硫酸，一段时间后，溶液的质量 ，溶质的质量分数 。xx南京市第十八中学九年级化学学案 班级 姓名 第十单元酸和碱 课题1 常见的酸和碱（第3课时）【化学用语天天练】氢氧化钠 氢氧化钙 氨水 碳酸钠 碳酸钙 石灰水检验CO2 制取CO2 【课堂探究】本课要点：【归纳总结】1在水溶液中解离时生成的阴离子全部是 的化合物叫做碱，常见的碱有 、 、 、 。2 色石蕊溶液遇碱变为 色， 色酚酞溶液遇碱变为 色。3请书写二氧化碳通入足量澄清石灰水中所发生反应的化学方程式： ；并在此基础上书写二氧化碳通入足量氢氧化钠溶液中所发生反应的化学方程式： 。4.露置的氢氧化钠易吸收空气中的 和 而变质，因此应 保存。5.氢氧化钙可由 和水反应制得，化学方程式为 ，反应中 大量的热。【课堂检测】1按酸、碱、氧化物的顺序排列的一组物质是（ ）AH2SO4、Na2CO3、CuO BHCl、Ca(OH)2、H2O CH2SO4、NaOH、Na2CO3 DNaOH、H2CO3、CO22下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减少的是（ ）A烧碱 B石灰水 C浓盐酸 D浓硫酸3下列关于氢氧化钠的叙述不正确的是（ ）A固体氢氧化钠要密闭保存，俗名纯碱 B氢氧化钠溶于水时要吸收热量C固体氢氧化钠可作一些气体的干燥剂 D氢氧化钠溶液对皮肤、纸张等有强腐蚀性4下列各组中所指物质相同的是（ ）A银和水银 B冰和干冰 C消石灰和熟石灰 D火碱和烧碱5写出实现下列各步转化的化学方程式。