2019-2020年八年级语文上册 第二十六课 从小就要爱科学名师导航 苏教版.doc

2019-2020年八年级语文上册 第二十六课 从小就要爱科学名师导航 苏教版内容感知 文章说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，高度评价了21世纪中国少儿科技百科全书的特点和价值，勉励青少年从小爱科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，它揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望。咬文嚼字1.字音遨游（o） 猕猴（m） 网络（lu） 蓬勃（png）翅膀（bng） 拓宽（tu） 编撰（zhun） 受益匪浅（fi）羡慕（xin m） 如火如荼（t）2.多音字3.形似字 句段剖析一、疑难妙句1.在当今社会上，流传着这么一句话，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”。品评：“通行证”本指准许在同一系统下的各个机关通行的证件。本文指进入21世纪必须具备的条件。文章开头从一句流行语“电脑与外语是进入21世纪的通行证”落笔，强调指出“科技知识是现代文明社会的立身之本”，可见意义重大。2.刚刚闭幕的九届全国人大，选出以朱镕基为国务院总理的新一届人民政府，明确提出“科教兴国”的基本国策，这是极富战略意义的重大决策，必将加速我国现代化的建设。品评：作者指出扫除“科盲”“应成为国家着力提倡之举”，必须坚持“科教兴国”的基本国策，表明普及科学知识是当务之急，国家的兴衰与科教的程度紧密相连。3.该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅，全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识，小读者们阅读之后定会受益匪浅。品评：图文并茂，指图画和文字都很丰富精美。通俗易懂，是说书的内容浅显易懂，容易被人们理解。便于查阅，指明了该书形式上的特点。全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识，这是全书内容的概括。受益匪浅，是说阅读该书使人得到的益处会很多。该句是序言作者对该书的最好评价，有助于读者阅读。二、重点语段1.“值得庆幸的是”至“小读者们阅读之后定会受益匪浅”。剖析：这是课文第4段，指出编撰这套21世纪中国少儿科技百科全书是“值得庆幸”的事情，意味着这套书适应了时代的需求和“祖国的未来”的需要，有助于“加强和发展科技教育事业”。“该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅”，这是形式上的特点；“全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识”，这是对全书内容的概括。有这样的特点和内容，“小读者们阅读之后定会受益匪浅”，这是序言作者对该书所作的最好评价，有助于鼓励读者阅读。2.“青少年朋友是祖国的花朵”至“作出新成就”。剖析：这是课文第5段，勉励青少年朋友“从小爱科学、学科学”，“长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就”。这段文字从青少年的地位写起，指出青少年是“祖国的花朵、民族的希望，更是令人羡慕的新一代跨世纪建设者”，这样，对青少年的希望也就显得十分必要，语重心长。结构简析1.本文共5个段，第一种作为一篇序文理解，本文可分三个部分： 第一部分（第13段）：写科技知识的意义和现代科技发展的成就。 第二部分（第4段）：说明这套21世纪中国少儿科技百科全书的特点和意义。 第三部分（第5段）：勉励青少年朋友“从小爱科学、学科学”，“长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就”。2.我们可把本文理解为一篇短小精悍的议论文，全文可划分为三个部分： 第一部分（第1段）：提出论点“知识就是力量”，科技知识是现代文明社会的立身之本。 第二部分（第24段）：分别从国家对科技知识的重视（第2段），现代科学技术的日新月异（第3段）以及21世纪中国少儿科技百科全书一书的编撰和出版三方面论证现代社会的发展离不开科技知识。 第三部分（第5段）：发出号召，号召广大青少年朋友从小爱科学、学科学，为祖国、为社会作贡献。主旨探究关于本文的主旨有如下表述：1.本文说明了科学知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，高度评价了21世纪中国少儿科技百科全书的特点和价值，勉励青少年从小爱科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。2.本文是苏步青为21世纪中国少儿科技百科全书写的序文，全文介绍了该书的写作背景、写作目的，高度概括了该书的主要内容，并对该书的内容进行了评价，高度评价该书，建议广大青少年爱科学、学科学。意在表明苏老晚年仍关心中国科技事业的明天。对本文的主旨，你有什么看法？审美鉴赏序言的结构准确的语言 一般说来，序言，特别是为别人写序言，除了介绍或评论某本书的内容外，往往还要在某一点上生发开去展开议论、发表见解，从而使读者对该书的理解更加真切深刻。而这篇文章在内容上符合了序言的要求。文章首先指出了21世纪中国少儿科技百科全书一书的编撰北京和目的；然后说明这套书的特点和意义；最后论述了青少年的地位和肩负的希望。 用语严密准确。如第2段中有两句话的关联就很值得玩味：“如果说，在20世纪50年代初，扫除文盲一度成为我们国家的一项基本国策那么，今天扫除科盲，也应成为国家着力提倡之举”在这两个句子中，“如果那么”表示的并不是假设和结果的关系，因为“如果”后面说的是既成事实。这两个句子，前面一句说明一种事实或作出一种判断，衬托后面的句子，加以对比，含有既然前面说的是事实，后面说的就是事实的意思，表意严密。