2019-2020年九年级历史《资本主义时代的曙光》讲学稿 鲁教版.doc

2019-2020年九年级历史资本主义时代的曙光讲学稿 鲁教版学习目标：1. 掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就。 2. 通过分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，理解文艺复兴的本质。 3. 了解新航路开辟的原因、过程、影响，认识新航路的开辟改变了世界形势，和推动了历史发展进程。 学习重点：文艺复兴的本质和主要代表人物；新航路开辟的过程。学习难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及阶级实质。学习过程：（一）自主学习 1. 文艺复兴 时间： 最早出现的国家： 思潮： 性质： 文化运动。成就：文艺复兴的先驱 的 ，艺术大师意大利达芬奇的 和 ；文学巨匠英国莎士比亚的 和 。影响：推动了欧洲 领域的繁荣，为欧洲 的产生奠定了思想文化基础。2.新航路的开辟 原因：15世纪，追求财富的 人梦想去 ，开始探寻前往东方的航路。过程：哥伦布： 人，受 王室的资助开始航行，其船队横渡 洋，到达今天美洲的 、 等地，把当地居民称作 人，意思是 。1487年，葡萄牙人迪亚士发现了非洲的 ；1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室的资助下横渡大西洋，发现了 ；14971498年，葡萄牙人达伽马到达 ；15191522年，西班牙麦哲伦穿越 洋、 洋、 洋，完成了 。影响：新航路开辟以后，从欧洲到 、 和 的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲 沿岸工商业经济繁荣起来，促进了 的产生和发展。（二）合作探究 1. 文艺复兴是不是古希腊、罗马的复兴，其实质是什么？（从文艺复兴的的文学作品中去分析，可结合课本“动脑筋”思考） 2. 文艺复兴和新航路开辟的共同原因和共同作用是什么？ 3. 比较哥伦布的航海与郑和的远航有什么不同？ （三）夯实基础 （略）