2019年高中物理 1.1 走近运动课后知能检测 沪科版必修1.doc

2019年高中物理 1.1 走近运动课后知能检测 沪科版必修11以下说法正确的是()A参考系就是不动的物体B任何情况下，只有地球才是最理想的参考系C不选定参考系，就无法研究某一物体是怎样运动的D同一物体的运动，选不同的参考系可能有不同的观察结果【解析】参考系的选择是任意的，可以是静止的，也可以是运动的，所以A项不对；由参考系的选取条件知B不对【答案】CD2以下情景中，物体可看成质点的是()A正在进行跳水比赛的运动员B在奥运比赛中，乒乓球运动员打出的旋转球C研究“神舟八号”飞船从地球到太空的飞行速度D用GPS确定航空母舰在大海中的位置【解析】A、B选项中所研究的问题与物体的形状有关，不能看成质点【答案】CD3(xx南平高一期末)关于路程和位移的关系，下列说法正确的是()A物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就是位移B物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程等于位移的大小C物体通过的路程不为零，位移也一定不为零D物体的位移为零，路程也一定为零【解析】位移是有向线段，是矢量，而路程是标量，二者是不同概念，A错当物体做单向直线运动时，位移大小与路程相等，B正确位移大小和路程无直接关系，路程不为零，但可能是运动物体又回到出发点，位移为零，即C、D均错【答案】B4下列说法表示同一时刻的是()A第2 s末和第3 s初B前3 s内和第3 s内C第3 s末和第2 s初 D第1 s内和第1 s末【解析】同一时刻在时间轴对应同一个点，所以仅选项A正确【答案】A5关于坐标系，下列说法正确的是()A建立坐标系是为了定量描述物体的位置和位置变化B坐标系都是建立在参考系上的C坐标系的建立与参考系无关D物体在平面内做曲线运动，需要用平面直角坐标系才能确定其位置【解析】坐标系是建立在参考系上的，是用来定量描述物体的位置及位置变化的，A、B正确，C错误；做直线运动的物体的描述需建立一维直线坐标系，做平面曲线运动时需要建立平面直角坐标系，D正确【答案】ABD6下列情况中的物体，哪些可以看作质点()A研究从北京开往上海的一列火车的运动速度B研究汽车运动时的后轮C体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作D研究自转时的地球【解析】物体能看做质点的条件是，物体的大小和形状对研究的问题可以忽略，研究火车从北京到上海的速度时，其形状和大小为次要因素可忽略，A正确，而汽车后轮的运动，运动员起跑及地球自转各物体的形状和大小均不能忽略，而不能看做质点【答案】A7(xx石嘴山高一检测)从水平匀速航行的飞机上抛出物体，地面上的观察者以地面作为参考系，观察被投下的物体的运动，则下列说法中正确的是()A物体是竖直下落的，其位移的大小等于飞机的高度B物体是沿着曲线下落的，其位移的大小等于飞机的高度C物体是沿着曲线下落的，其位移的大小等于路程D物体是沿着曲线下落的，其位移的大小小于路程【解析】地面观察者看到物体沿着曲线下落，从抛出点指向落点的有向线段为位移，而位移的大小小于其轨迹长度，由此知D正确【答案】D8某人在t0时开始从出发点沿直线向东走，第1 s内走1 m，以后每一秒内比前一秒多走1 m，则()A第3 s末，人距出发点6 mB第4 s初，人距出发点10 mC第3 s内，人通过的距离为6 mD4 s内，人通过的距离为10 m【解析】第1 s内位移为1 m，第2 s内为2 m，第3 s内为3 m，第4 s内为4 m3 s内其位移为6 m,4 s内路程为10 m，故A、D正确第4 s初，即3 s末，人距出发点6 m，B错第3 s内，人通过的距离为3 m，而不是6 m，C错误【答案】AD图1199公路上向右匀速行驶的汽车，如图119所示，经过一棵椰子树附近时，恰有一颗椰子从上面自由落下，下图是椰子的运动轨迹，则地面上静止的观察者看到的椰子的运动轨迹是_，车中人以车为参考系看到的椰子的运动轨迹是_【解析】椰子树相对地面是静止的，地面上静止的人看到椰子应是竖直向下的直线运动，轨迹应为C；车向右匀速行驶，车中的人看到的椰子除向下落外，相对车还具有向左的速度，故其轨迹应为A.【答案】CA10一质点绕半径为R的圆圈运动了一周，则其位移大小为_，路程是_，若质点运动了1周，则其位移大小为_，路程是_，此运动过程中最大位移是_，最大路程是_【解析】质点绕半径为R的圆圈运动一周，位置没有变化，位移是0，走过的路程是2R；质点运动1周，设从A点开始逆时针运动，则末位置为C，如图所示，其位移为由A指向C的有向线段，大小为R，路程即轨迹的总长，为1个周长，即R；此运动过程中位移最大是由A到B时，最大位移是2R，最大路程为R.【答案】02RRR2RR11对于在平面上运动的物体，例如百米赛场上奔跑的运动员，要描述运动员的位置，你认为应该怎样建立坐标系？如要描述空中飞翔的雄鹰的位置，又应怎样建立坐标系？【解析】(1)描述运动员的位置时，可以以赛场中央为坐标原点，向东为x轴正方向，向北为y轴正方向，建立水平面内的直角坐标系，这样就可以准确地描述运动员的位置了例如，如图所示，某时刻运动员的坐标为(4 m，6 m)，说明运动员在赛场中央东侧4 m、偏南6 m的地方(2)描述雄鹰的位置时，则需要确定一点(如观察者所在的位置)为坐标原点，建立三维直角坐标系来描述【答案】见解析图111012如图1110所示，一根长0.8 m的杆，竖直放置，今有一内径略大于杆直径的环，从杆的顶点A向下滑动，向下为正方向，(1)取杆的下端O为坐标原点，图中A、B两点的坐标各是多少？环从A到B的过程中，位置变化了多少(OB间距离为0.2 m)?(2)取A端为坐标原点，A、B点的坐标又是多少？环从A到B的过程中位置变化了多少？(3)由以上两问可以看出，坐标原点的不同是对位置坐标还是对位置变化有影响？【解析】(1)由于杆长0.8 m，OB为0.2 m，题目给出坐标系向下为正方向，故以O点为坐标原点，A、B的坐标分别为xA0.8 m，xB0.2 m由A到B位置变化为xBxA0.2 m(0.8) m0.6 m.(2)由题意知，AB长为0.6 m，以A为原点，A、B两点的坐标分别为xA0，xB0.6 mA到B位置变化为xBxA0.6 m00.6 m.(3)坐标原点选的不同，同一位置的坐标不同，但位置变化相同【答案】(1)xA0.8 mxB0.2 mxBxA0.6 m(2)xA0xB0.6 mxBxA0.6 m(3)坐标不同位置变化相同