2019-2020年九年级语文下册 18《生于忧患死于安乐》同步练习2 （新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级语文下册 18生于忧患，死于安乐同步练习2 （新版）新人教版一、指出下列“之”的不同用法1、三里之城，七里之郭（）2、环而攻之而不胜（）3、委而去之（）4、寡助之至（）5、亲戚畔之（）二、指出下列各句的通假字，并写出原字1、亲戚畔之通2、曾益其所不能通3、入则无法家拂士通4、困于心，衡于虑通三、指出下列词语的古今义1、池非不深也古今2、天将降大任于是人也古今四、填空（1）解释句子中加点的字：（括号中为答案）故天将降大任于是（）人也，必先苦（）其心志，劳（）其筋骨，饿（）其体肤，空乏（）其身困（）于心，衡（）于虑，而后作（）；征（）于色，发于声，而后喻（）。五、“生于忧患，死于安乐。”翻译最准确的一项是（）A.在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。B.出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。C.生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。D.忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。六、解释下面句中加粗的实词。A.三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。城：郭：环：B.城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之池坚利委C.寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。至：畔：顺： 七、“于”字用法和其它三项不相同的是（）A.故天将降大任于是人也B.征于色C.死于安乐D.衡于虑八、结合语境，解释多义词。 A.是故天将降大任于是人也（）对子骂父，则是无礼（）B.征征于色，发于声，而后喻（）无征不信，公爱之，何不记之（）C.发舜发于畎亩之中（）征于色，发于声，而后喻（）九、加点词不用“使”这一结构形式来解释的一项是（）A.苦其心志B.劳其筋骨C.动心忍性D.生于忧患十、指出下列句中的通假字，并解释词义。A.寡助之至，亲戚畔之。_通_（）B.困于心，衡于虑，而后作_通_（）C.属予作文以记之。_通_（）D.所以动心忍性，曾益其所不能。_通_（）十一、默写生于忧患，死于安乐中阐明人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡的句子。【试题答案】一、1、助词“的”2、代词，指代“小城”3、代词，代那座城池4、动词“到”5、代词，代指“失道”“寡助之至”的人二、指出下列各句的通假字，并写出原字1、畔叛2、曾增3、拂弼4、衡横三、指出下列词语的古今义1、池护城河，水池2、是此，判断词四、填空故天将降大任于是（代词，这个）人也，必先苦（困苦）其心志，劳（劳损）其筋骨，饿（饥饿）其体肤，空乏（资源缺乏）其身困（苦）于心，衡（同“横”，梗塞）于虑，而后作（奋起）；征（观察到，检验）于色，发于声，而后喻（明白）。五、D六、A.城：内城郭：外城环：围着B.池：护城河坚利：坚锐，锋利，这里是精良的意思。委：放弃C.至：极点畔：通“叛”，背叛顺：归顺，服从七、A八、A.这表判断B.征验凭证C.被任用发出九、D十、A.畔叛背叛B.衡横梗塞，指不顺。C.属嘱嘱托D.曾增增加十一、人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。