2019-2020年九年级物理上册《功率》导学案 苏科版.doc

2019-2020年九年级物理上册功率导学案 苏科版 学习目标 1、知道功率的概念；知道功率的物理意义。2、知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。3、能自己设计实验测量功率。学法指导 实验、探究、讨论、归纳学习过程一、自主学习1、速度的定义是 、它是表示 的物理量。2、做功的两个必要因素是 、 功的计算公式是 ；功的单位是 。3、功率的计算公式是 ，其中 表示功率， 表示功， 表示时间。4、功率的单位是 ，又叫 简称 。5、5W= J/s；2kw= w；23MW= W。6、估测上楼的功率：（1） 如何比较上楼时的功率？你可以有那些不同的方案？（2） 如果要求测出功率的大小，需要测量那些数据？应用什么测量工具？（3） 自己设计一个表格，按你的习惯上楼，测出必要的数据，记录在表格中，算一算你上楼时的功率是多少？二、巩固练习1、拖拉机发动机功率是80kw，合_W=_JS其意义表示_ 。2、功率是表示物体_ 的物理量一个50N的力在作用某物体时，力方向上移动速度是40cms，则这个力的功率是_F3、如图所示，用水平力F拉着重为100N的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则（ ）A.重力做的功是500J B.拉力大小为100N C.拉力大小为120N D.拉力做的功为100J4、关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是（ ） A力越大，功率越大 B距离越长，功率越大 C做功越多，功率越大 D做功越快，功率越大5、如图4所示，一个质量为50kg的人，在10s内连续向上跳12个台阶，已知每个台阶的高度为0.2m，则这个人在这段时间内的功率是（g取10N/kg）（ ） （ ）A. 1200W B. 10W C. 12W D. 120W 6、小明和爸爸一起去登山，登山顶时，小明用了20min，爸爸用了25min，爸的体重是小明的15倍，则小明与爸爸的登功率之比为（ ）A5：6 B6：5 C15：8 D8：157、在一次体育课上，甲、乙两同进行爬竿比赛甲从某一位置匀速爬到竿顶时9s，乙从同一位置匀速爬到竿顶用时10s甲、乙两人体重之比是5：6，则他们爬竿的功率之比P甲：P乙是（ ）A4：3 B27：25C3:4 D25:278、班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼，看谁的功率最大。为此，需要测量一些物理量，下列物理量中必须测量的是（ ）三楼地面到一楼地面的高度 从一楼到达三楼所用的时间每个同学的质量或体重 一楼到三楼楼梯的长度A D C D9、某商场扶梯的高度是5m，扶梯长是7m，小明体重为600N。扶梯把小明从三楼送上四楼的过程中对小明做功J。如果要知道扶梯对小明做功的功率，还应该测量的物理量是。10、在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（ ）用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小；都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较。A.只有B.C.D. 11、如图所示，物体G所受到的重力大小为40N.（1）在拉力F1的作用下使物体沿竖直方向匀速提高0.5m，求拉力F1在这一过程中对物体所做的功.（2）若将该物体放在倾角为300的光滑斜面上，用平行于斜面的拉力F2使物体沿斜面匀速向上移动1m，此时拉力F2的大小恰为20N，求拉力F2在这一过程中对物体所做的功.（3）比较上述两种情况，你能得出什么结论？三、学后小结与反思