2019-2020年九年级物理全册《15.2 科学探究 欧姆定律》教案2 （新版）沪科版.doc

2019-2020年九年级物理全册15.2 科学探究 欧姆定律教案2 （新版）沪科版教学目标1、理解欧姆定律，能运用定律进行简单电路计算2、培养学生初步分析、概括能力教学重点欧姆定律教学难点正确理解欧姆定律教材分析与教法设想通过例题总结，加强练习，加深对欧姆定律的理解。教学准备多媒体课件教学环节导学过程学习过程备注创设情境一复习提问 电流与电压、电阻有何关系？引入新课： 由实验我们已知道了在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。把以上实验结果综合起来得出结论，即欧姆定律。1欧姆定律（1）内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比（2）公式： I = U/R。 公式中I、U、R的单位分别是安、伏和欧。 （3）公式的物理意义：当导体的电阻R一定时，导体两端的电压增加几倍，通过这段导体的电流就增加几倍。这反映导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比例关系(IU)。当电压一定时，导体的电阻增加到原来的几倍，则导体中的电流就减小为原来的几分之一。反映了电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比例的关系(IU/R)。公式I=U/R完整地表达了欧姆定律的内容。 说明： 欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体而言的。 2应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题。课本中例题1、例题2、例题3 (使用投影片) 要求：画好电路图(如课本中的图8-2)。说明某导体两端所加电压的图示法。在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。组织全体学生讨论、分析正误。教师小结。 电路图及解题过程是否符合规范要求。 答题叙述要完整。本题答：要使小灯泡正常发光，在它两端应加2.8伏的电压。 解释R=U/I的意义：导体的电阻在数值上等于导体两端的电压跟通过导体电流的比值。不能认为电阻跟电压成正比，跟电流成反比。“因为电阻的大小只与电阻的材料、长度、横截面积和温度有关，与电压和电流无关”。介绍伏安法测电阻思考并回答电流与电压、电阻关系理解欧姆定律掌握欧姆定律得使用条件利用欧姆定律公式及变形公式计算简单的电学题目理解R=U/I的意义1一个定值电阻R两端电压从5V增大到10V，通过电阻R的电流增大了0.2A，则该电阻的阻值为（ ）A、25 B、50 C、12.5 D 、1002、一个阻值为10的电阻，它两端的电压为3V时，通过它的电流是 A。当通过它的电流为1.5A时，它两端的电压是 V。当没有电流通过时，它的电阻是 。3两个电阻值完全相等的电阻，若并联后的总电阻是10欧姆，则将它们串联的总电阻是（ ）A5欧 B10欧C20欧D40欧 44个电阻，电阻值都是R，把它们并联起来，总电阻是（ ）A4R BR/4 C4/R D2R5两条长度相等、截面积不等的同种材料制成的电阻丝，串联在电路中，则粗电阻丝（ ）A电流强度较大 B电流强度较小C电压较大 D电压较小6下面四对并联电阻，总电阻最小的是（ ）A两个4 B一个4，一个6C一个1，一个8 D一个2，一个77今有三个电阻，它们的电阻值分别是a欧、b欧、c欧，其中abc，当把它们并联相接，总电阻为R，它们的大小关系，下列哪个判断是正确的（ ）AcRb BbRaCR可能等于b DRc8有一条电阻线，在其两端加1伏特电压时，测得电阻值0.5欧姆，如果在其两端加10伏特电压时，其电阻值应为（ ）A0.5欧B5欧C0.05欧 D20欧9导体两端的电压是4伏特，通过的电流强度是0.8安培，如果使导体两端的电压增加到6伏特，那么导体的电阻和电流强度分别是（ ）A5欧，1.2安 B5欧，2安C7.5欧，0.8安 D12.5欧，0.8安自主学习合作共建知能应用巩固小结诊断评价作业布置与预习提纲板书设计1、 欧姆定律内容2、 公式3、 例题教学札记通过对课本例题处理，简单的题目让学生自己看会，通过其他题目练习，多给学生练习机会