2019-2020年八年级科学下册 第1章第2节 物质与微观粒子模型（第1课时）讲学稿（无答案）浙教版.doc

2019-2020年八年级科学下册 第1章第2节 物质与微观粒子模型（第1课时）讲学稿（无答案）浙教版 班级 姓名 学号 教学目标1知道物质由分子构成，分子由原子构成。2知道物质也可由原子直接构成。教学重点 物质由分子构成，分子由原子构成，原子也可直接构成物质。教学难点 化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新组合成新分子一、课前预习1、在电解水的实验中，水变成了两种不同的物质 和 ，它们的体积比为 。由此也可证明水是由 和 两种元素组成的。2、早在1803年，英国科学家 就提出了原子的概念，现在可用 显微镜已经能够“看到”它的图像了。二、新课教学1、分子是由什么构成的回忆：水的汽化和水的电解实验装置小结：1、水的汽化只是水分子之间的 变大. 水分子本身没有发生变化,没有变成新的分子，是 变化。2、水的电解实验中，当直流电通过液态水时，水变成两种不同的气体：氢气和氧气，它们的体积比是2 ：1。实验说明水分子由两种不同的、更小的 构成，这种比分子更小的微观粒子就是 ，最早由英国科学家道尔顿就提出了此概念。小结：电解水的实验可以证明：一个水分子是由两个 和一个 构成的；一个氢分子是由两个 构成的；一个氧气分子是由两个 构成的。即分子是由 构成的。提问：你能用直观的方法表示上面两种变化的区别吗?显示：水分子电解模型（P5）提问：从上述水分解过程的模型你能说出多少相关的信息?小结：1、分子由 构成。2、水电解是一个 变化过程3、水是由 和 组成的4、在化学变化过程中 可以分成更小的 。5、在化学变化过程中 不能再分，是化学变化中的最小微粒。6、 是保持物质化学性质的最小微粒。提问：从上述水的两种变化的模型中你能归纳出物理变化和化学变化的根本区别吗？还能说出分子和原子的根本区别吗？讲述：物理变化 。化学变化 。 分子：在化学变化中可以再分，是保持物质化学性质的最小微粒。 原子：在化学变化中不能再分，是化学变化中的最小微粒。读图 P1-9至1-11并填空水由构成 铅笔芯内的石墨由构成 金属铝由构成 小结：地球上的物质通常由 构成，分子由 构成，但也有些物质是直接由 构成。你还能举出一些对应的例子吗？三、课堂练习1下列物质中，由分子构成的有 由原子构成的有 A、铜 B、二氧化硫 C、液氧 D、硅 E、碘 F、冰2保持氧气化学性质的微粒是 。3、当碳和氧气发生化学变化时，在化学变化中保持不变的微粒是 。化学变化中重新组合成的新分子是二氧化碳分子，反应前的 分子和反应后 的 分子是不同物质的分子，所以二氧化碳和氧气的 性质不同。4.若用“”汞原子，用“”表示氧原子，则保持氧化汞的化学性质的粒子可表示为( ) 四、课后练习1用原子和分子的概念解释。水受冷结冰是什么变化？硫在氧气中燃烧生成二氧化硫是什么变化？碱式碳酸铜受热分解成水、二氧化碳和氧化铜是什么变化？2用原子、分子的观点说明下列物质的构成：氧气 。氧化汞 。二氧化碳 。五氧化二磷 。铁 。3. 若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的粒子可表示为4、氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），依据此图得出的下列结论错误的是 A. 氧化汞受热能分解成汞和氧气 B. 原子是化学变化中的最小粒子 C. 分子在化学变化中可以再分D. 所有物质都是由分子构成的5、比一比看谁记得最快又准确，填出下列名称所对应的符号元素名称符号元素名称符号元素名称符号元素名称符号元素名称符号氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙6、道尔顿的原子学说曾经起了很大作用。他的学说中，包含下述三个论点：原子是不能再分的粒子；同种元素的原子的各种性质和质量都相同；原子是微小的实心球体。从现在的观点看，你认为这三个论点中，不确切的是（ ） A 只有 B 只有 C 只有 D 7、过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水，在医疗上可作为消毒杀菌剂。每个H2O2分子是由（ ）A 氢原子和氧原子组成 B 一个氢分子和一个氧分子构成C 氢元素和氧元素组成 D 两个氢分子和两个氧原子构成8下列关于分子、原子的说法中，错误的是( )。 A、分子和原子都是构成物质的粒子 B分子和原子都在不断地运动 C、分子可以再分，原子不能再分 D分子都是由原子构成的 9、固态碘、碘溶液和碘蒸气中都存在碘分子，馒头遇到固态碘、碘溶液和碘蒸气都能变蓝色这一实验现象说明（ ）A 分子始终在做无规则运动 B 分子之间存在空隙C 分子之间存在引力和斥力 D 分子是保持物质化学性质的一种微粒五、后记