2019-2020年九年级语文下册 第一单元 第2课《我用残损的手掌》预习检测 新人教版.doc

2019-2020年九年级语文下册 第一单元 第2课我用残损的手掌预习检测 新人教版1我用残损的手掌是我国现代诗人_的诗作。诗句“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”中,“广大的土地”象征_，“残损的手掌”既是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。（4分）2理解下面诗句的含义。(1)岭南的荔枝花寂寞地憔悴。（2分） (2)因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生。（2分） 3阅读从“这一片湖该是我的家乡”至“像恋人的柔发，婴孩手中乳”,回答下列问题。（1）诗中写自己的家乡，写了家乡春天的哪些景象?是怎样调动多种感觉器官，诗人如同身临其境的? （4分） （2）哪几句诗写的是解放区的景象?作者在选取形象和选用词语上有什么特点? （4分） （3）诗人是怎样将解放区和沦陷区对比着写的?这样写有什么作用? （4分） 预习检测参考答案1.戴望舒 祖国2.(1)“岭南的荔枝花寂寞地憔悴”，暗示敌占区人民的苦闷忧伤。(2)这里以“太阳”和“春”喻解放区，强烈地表达了对解放区的真挚情感，坚信她能给中国大地带来光明和苏生，对祖国未来寄予了热切的希望。3. （1）作者写到了家乡春天的繁花、嫩柳、荇藻、水;调动了视觉、嗅觉、触觉，使人如同身临其境地回到了家乡。（2）写解放区的景象的句子是“只有那辽远的一角依然完整婴孩手中乳。”作者抚摸到了解放区那“辽远的一角”，情绪陡然一变。因为那里“温暖”“明朗”“蓬勃生春” “恋人的柔发”“婴孩手中乳”，是一向为人称道的两个比喻，使人们对解放区倍感亲切。在作者对解放区的抒情性描述中，选用的美好、富有生机的景象，选用词语多为积极的、暖色调的，强烈地表达了对解放区的真挚情感。（3）从词语的感情色彩上说，写沦陷区的是消极的、冷色调的;写解放区的是积极的、暖色调的。前后从形成明显的对比。从选取的形象上说，写沦陷区，如长白山雪峰的“冷”，黄河的“水夹泥沙”，江南水田里生长的“蓬蒿”，岭南憔悴的“荔枝花”，南海没有渔船的“苦水”等等，一片凄凉景象。写解放区用的是“爱”“希望”“太阳”“春”等词语，反映出“温暖”“明朗”“蓬勃生春”的景象，前后再次形成对比。这些对比手法的运用，使作者的感情倾向更加鲜明，更好到表达了诗人内心深处的爱和恨。