2019-2020年中考物理复习《第二单元 力和运动》教案 新人教版.doc

2019-2020年中考物理复习第二单元 力和运动教案 新人教版【教学内容与目的要求】一、教学内容： 1、力a、力的初步知识 b、重力、摩擦力 c、二力平衡 2、物体运动状态变化的原因 3、物体的惯性 4、牛顿第一运动定律二、教学目的要求： 1、掌握力的初步概念，理解力的三要素，掌握力的图示法； 2、会正确使用弹簧秤；会用弹簧秤测力的大小； 3、知道重力的概念，重力的大小、方向； 4、知道静摩擦力和滚动摩擦，理解摩擦力的方向，滑动摩擦力的大小与压力接触面的粗糙度的关系； 5、掌握二力平衡的条件，知道合力的概念. 6、了解力和物体运动的关系 7、知道物体的惯性，能用牛顿第一定律解释有关的生活和自然规律【知识重点与学习难点】重点难点： 1、理解力的概念，知道重力、摩擦力的概念知道两力平衡的条件（有关力的概念的理解需不断反复加深，才会逐步掌握，不能急于求成） 2、二力平衡的条件 3、物体的惯性 4、牛顿第一运动定律【方法指导与教材延伸】考点一：力及其作用效果1、 力的概念：日常生活中推、拉、提、压都是力的作用，要产生这种作用必须有物体存在，理解“力是物体对物体的作用”要注意三个方面：(1)力是由物体产生的，发生力作用时，一定有两个或两个以上的物体存在，没有物体就不会有力的作用，孤立的一个物体不会出现力的作用，当一个物体受到了力的作用一定有另外一个物体对它施加了力的作用，前者叫这个力的受力物体，后者叫这个力的施力物体.(2)物体间力的作用是相互的，在发生力的作用时，相互作用的两个物体同时受到了力的作用，它们是同时产生，同时消失，没有先后之分.(3)当物体之间发生了作用才会产生力，例如，推、拉、提、压、吸引、排斥、碰撞、摩擦，物体间没有发生作用就没有力的产生。（4）力的作用方式，可以接触，也可以不接触。例如：磁铁吸引铁块。. 2、力的作用效果：（1）力可以改变物体的形状，也可改变物体的运动状态。（2）物体形状或运动状态要改变一定要受到力。（3）运动状态指物体运动速度的大小和方向。因此只要运动速度的大小和方向中，一项或两项改变时，物体的运动状态就改变了。运动状态不变是指匀速直线运动或静止。. 力的示意图力的三要素的示意图力的大小 用线段的长短粗略表示 在图附近标准力的大小力的方向 箭头所指的方向 箭头所指方向力的作用点 线段的起点或箭头处 线段的起点或箭头处3、力的表示方法：力的示意图和力的图示力的图示：“一画点，二定标度再画线，三画箭头标大小。” 4测量工具：弹簧测力计(实验室中常用) (1)构造：主要由弹簧、指针和刻度板组成。 (2)工作原理：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长。练习：P23例题1 变式1考点二：弹力 1定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。 注意 有些物体的形变是非常微小的、人眼不能观察到，例如人压桌子时，桌子发生的形变。 2作用方式：直接接触 3大小：与物体的弹性强弱和形变量的大小有关。 4方向：跟受力物体的形变方向一致。例如，压力方向：跟受力面垂直且指向受力物体内部；拉力方向：沿着绳子的伸长方向；支持力方向：跟受力物体表面垂直，且向上。 5常见弹力：压力、拉力、支持力等。 考点三：重力 1定义：物体由于地球吸引而受到的力。 易错点 物体所受重力是由于地球吸引而产生的，但物体所受重力的大小不等于地球对它的引力。 2施力物体：地球 3大小：物体所受重力跟它的质量成正比，可用G= mg来求。 注意 同一物体在同一地区所受重力跟运动状态无关，但重力的大小也不是一成不变的，在不同情况下有些细微变化，例如：离地面的高度增加，重力会减小；所在纬度增加，重力会增大。 重力 质量慨念不同 物体由于地球吸引而受到的力 物体所含物质的多少大小比较 同一物体在地球上不同高度或不同地点所受重力不同 不随物体的位置、形状、状态的改变而改变 4方向：竖直向下。 比较 竖直和垂直。 竖直：指垂直于水平面；|方向 竖直向下 没有方向之间关系 G=mg 垂直：指垂直于某个平面，这个平面不定是水平面，可能是倾斜的。 注意 重力方向的应用重垂线5作用点：重心比较：重力和质量练习：例题2 变式2考点四：摩擦力 1定义：阻碍物体间相对运动或相对运动趋势的力。 2产生条件：(1)物体间相互接触、挤压；(2)接触面粗糙；(3)物体间有相对运动趋势或相对运动。 3分类：滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦。 4滑动摩擦 (1)定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦 (2)方向：与物体相对运动方向相反。 (3)影响因素：与物体间接触面的粗糙程度和压力的大小有关。 5滚动摩擦：个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦。 6静摩擦 (1)定义：相对静止的物体之间的摩擦。 (2)大小：与和它方向相反的外力的大小相等。 (3)方向：与物体相对运动趋势方向相反。 辨析 运动方向、相对运动方向、相对运动趋势方向 通常说物体运动方向是以地面为参照物的情况，而物体间相对运动方向和相对运动趋势方向是以相对运动的另一物体为参照物的。因而物体相对运动方向和相对运动趋势方向与物体运动方向不一定相同。 易错点 ： 摩擦力不一定是阻力，因为摩擦力的方向与物体的相对运动或相对运动趋势方向相反，而不一定与物体的实际运动方向相反。例如：传送带把货物从低处送到高处，就是靠传送带对货物斜向上的摩擦力实现的。 7改变摩擦 (1)增大：增加接触面的粗糙程度、增大物体间的压力。例如：在结冰的路面上撒些沙子；鞋底的花纹；皮带打滑，把皮带拉紧。 (2)减小：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使两个互相接触的摩擦面彼此分离。例如：给汽车的轴承加润滑油；旅行箱下面的小轮子；气垫船下部与地面之间形成气垫。注意 有时为了增大或减小摩擦的效果更明显，可以将多种方法同时使用。例如：自行车的轴承里面有许多小钢珠，用滚动代替滑动减小摩擦，并且还给轴承中加了润滑剂。练习：24例题3 变式3考点五： 牛顿第一定律(惯性定律) 1内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 2条件：没有受到外力作用。 注意 “没有受到外力作用”包含两种情况：一是该物体没有受到任何外力对它的作用，这是理想情况；二是物体在某一方向上没有受到外力作用，例如，物体在光滑的水平面上运动，摩擦力可以不计，那么物体在水平方向上将不受外力作用。 3物体保持状态：总保持静止或匀速直线运动状态。 注意 “总保持”是指“原来是怎样，后来也仍然是怎样”的意思。例如，某一物体原来是做匀速直线运动的，后来仍然保持匀速直线运动状态，原来静止的，后来仍然保持静止状态。考点六：惯性 1定义：物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。 2决定大小的因素：质量。 注意 惯性是物体本身的一种属性，与物体运动状态、是否受外力无关，惯性只与质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。3惯性现象解释步骤。(1)明确研究的是哪个物体，它原来处于怎样的运动状态；(2)当外力作用在该物体的某部分(或外力作用在与该物体有关联的其他物体上)时，这一部分的运动状态的变化情况；区别 惯性 惯性定律条件 任何情况下 物体不受到外力作用时本质物体本身的属性 描述物体在一定条件下所遵循的运动规律(3)该物体另一部分由于惯性仍保持原来的运动状态；(4)最后会出现什么现象。易错点 ： 因为惯性是一种性质，不是力，因此不能理解为“受到惯性作用”。 比较 惯性、惯性定律练习：P25 例题4 变式4考点七：力的合成 1合力：如果一个力产生的作用效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力叫做那两个力的合力。 注意 合力是个等效替代量。 2同一直线上二力的合成。 (1)方向相同时，合力大小：F=F1+F2，合力方向：与两个力的方向相同。 (2)方向相反时，合力大小：F=|F1一F2|，合力方向与较大的那个力方向相同。考点八：二力平衡 1定义：一个物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡，或二力平衡。平衡力相互作用力相同点 等值、反向、共线不同点 同体 不同体注意 以上定义的逆命题“物体受平衡力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态”也成立即：平衡态平衡力合力为零。2、 二力平衡的条件：一物 一线 等大 反向练习：P25 例题5 变式5考点九：力和运动关系 1不受力一物体的运动状态保持不变 2受平衡力一物体的运动状态保持不变 3受非平衡力物体的运动状态将改变 (I)合力与运动方向相同一物体做加速运动 (2)合力与运动方向相反一物体做减速运动(3)合力与运动方向不在同一条直线上一物体做曲线运动“力不是运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。”练习：例题6 变式6