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卖油翁,欧阳修,导入新课,请同学们给这幅图画配一个成语作为题目。,熟能生巧,知道这个成语的出处吗？它出自我国宋代欧阳修的文章卖油翁，今天我们就来学习这篇文章。,1、多种形式朗读，整体感知课文。2、结合课下注释和工具书翻译课文，复述故事，了解人物性格特点。3、小组合作探究，就文中“熟能生巧”的道理发表自己的看法。,学习目标,作者简介,欧阳修(10071072)，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”。北宋时期吉州永丰（今属江西）人。政治家、文学家，唐宋八大家之一。著有欧阳文忠公集。,作者简介,为什么欧阳修晚年要自号六一居士呢？居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石,遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”,唐宋八大家,唐代：韩愈、柳宗元宋代：王安石、欧阳修、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙,自矜家圃睨之颔之发矢杓酌油,jn,p,n,sh,hn,sho,zhu,检测字词,活动一：（1）默读课文，结合注释翻译全文。（2）将重点词句意思批注在句旁。（3）与同桌讨论难译句，有疑问保留到班级讨论。(4)全班展示。,默读课文疏通文意,陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”,擅长,对男子的尊称,自夸,指陈尧咨射箭十中八九这一情况,放下,园子,点头,只、只是,指善射,箭,斜着眼看，形容不在意的样子,懂得,没有别的（奥妙）,同“耳”，罢了,熟练,曾经,只是,康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,气愤的样子,你,怎么,轻视,凭、靠,指射箭也是凭手熟的道理,盖,慢慢地,注入,只，不过,打发,同“勺”,用,接着,舀取,公亦以此自矜。,无他，但手熟尔。,尔安敢轻吾射？,他也凭善射而自夸。,没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。,你怎么敢轻视我射箭的本领呢？,重点句子的翻译,以我酌油知之。,凭我倒油（的经验）知道这个道理。,词句翻译,朗读比赛,朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？从文中找到相关语句。,陈尧咨：要读出他的傲慢，自矜、无礼,卖油翁：要读出语气的平淡，沉着自信、不卑不亢、谦逊朴实,活动：1.分角色朗读课文，要求揣摩人物语气，读出两人说话时不同的语气。2.三人练习，然后，在班上分角色朗读。,赏读课文读出语气,陈尧咨对卖油翁的态度变化过程：,赏读课文读出态度,变化的原因是：,自矜,忿然,笑（认输）,卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲，没有“以此自矜”。,文中哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？,通过陈尧咨前后态度的变化，你认为他是一个怎样的人？,赏读课文读出人物,陈尧咨是一个射技高超，傲慢无礼，但又知错能改的人。,卖油翁是一个怎样的人？,赏读课文读出人物,卖油翁是一个沉着自信、技艺高超、谦逊朴实的人。,文章写了两件事，为什么详写卖油翁酌油，略写陈尧咨射箭？,文章主要是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理，所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。,请大家朗读全文，思考这个故事告诉我们一个什么道理？,赏读课文读出主题,这个故事告诉人们的熟能生巧道理，也告诉我们即使有长处也不能骄傲自满，应谦虚谨慎。,学了课文，你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处？,赏读课文读出主题,自己：别人：,即使有长处也不能骄傲自满，应谦虚谨慎。,对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不妒忌、不诋毁。,请用名言警句来回答。,三人行，必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。谦虚使人进步，骄傲使人落后。自满人十事九空，虚心人万事可成。,名言警句,1.解释下列句子中画线词语的意思。（1）公亦以此自矜（2）有卖油翁释担而立，睨之（3）但微颔之,自夸。矜，夸耀。,释，放下。睨，斜着眼睛看。,但，只是。颔，点头。,反馈练习,（4）乃取一葫芦置于地（5）以钱覆其口（6）徐以杓酌油沥之,乃，就，于是。置，放。,以，用。覆，盖。,徐，慢慢地。沥，注入。,反馈练习,2.填空。（1）卖油翁的作者是代的。他是唐宋八大家之一，其他人分别是唐代的、和宋代的、。（2）出自这篇课文的一个成语是：。这个成语在今天的解释是：。,宋,欧阳修,柳宗元,韩愈,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩,王安石,熟能生巧,熟练了就能产生巧办法，或找出窍门,反馈练习,
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