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邓稼先,学习目标,1.默读课文，读准字音，会默写课后生字词。2.能够结合文章内容，为邓稼先制作一份简历，并结合邓稼先的事迹与品质为邓稼先写颁奖词,活动1：默读课文，读准字音，会默写课后生字词。,活动2：能够结合文章内容，为邓稼先制作一份简历.结合邓稼先的事迹与品质为邓稼先写颁奖词。,简历,生平：学习、工作经历：性格：评价：,结合文章内容，总结邓稼先的主要事迹事迹,1.他至死不懈的站在核武器制造和研究的第一线，成功设计了中国原子弹和氢弹。,2.文革初期和四人帮时期，他说服两派继续工作。,3.邓稼先求证得知中国原子弹工程没有外国人参加，作者为中华民族自豪，为邓稼先骄傲。,4.遇到困难，邓稼先从不退缩。,邓稼先被评为2007年感动中国十大人物之一，请结合他的事迹+品质或性格+评价为他写一份颁奖词。,例如：他，一个忠厚朴实的人，却毅然决然的参与我国核研究的工作；他，一个默默无闻的人，戈壁的风沙吹散了他的姓与名；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年。当岁月的车轮碾过那片戈壁时，他的脸上也留下了车辙；当戈壁风沙在天空狂舞时，那个不知道是谁的灰色身影，与风沙融合在一起。他是党最衷心的儿子，他是中华民族的骄傲。,颁奖词,他，一个忠厚朴实的人，却毅然决然的参与我国核研究的工作；他，一个默默无闻的人，戈壁的风沙吹散了他的姓与名；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年。当岁月的车轮碾过那片戈壁时，他的脸上也留下了扯着；当戈壁风沙在天空狂舞时，那个不知道是谁的灰色身影，与风沙融合在一起。他是党最衷心的儿子，他是中华民族的骄傲。,
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