2019-2020年九年级美术第17册《环境设计的色彩搭配》教案及教学反思 人美版.doc

2019-2020年九年级美术第17册环境设计的色彩搭配教案及教学反思 人美版教学目标：了解环境设计的相关知识，学会分析环境设计中的色彩，运用不同的表现技法为环境设计进行色彩搭配，培养学生对环境的关注、生活的热爱和对美好生活的追求。教学重点：要根据环境构成的功能能性质进行色彩搭配设计。教学难点：如何运用所学的色彩知识，设计出和谐的空间环境色彩。教学用具课件、环境设计的图片教学环节教学活动设计意图二次备课导入新课问题导入：1、你居住的环境的色彩是什么样的？2、你对周围其他环境色彩了解吗？你认为它的色彩搭配怎么样？引导学生关注环境设计、形成人文环保的意识。探究学习播放课件，引导学生回答以下几个问题：1、想一想，生活中你了解的不同地域人们的环境色彩有哪些？2、你知道其他国家家的环境色彩搭配有什么特色吗？3、找出你认为环境色彩搭配比较好的例子，说明为什么。探究学习，形成独立探究的意识帮助学生解决设计的时间的问题表现创新从以下作业中任选一组设计完成：1、为自己所喜爱的环境做一个色彩搭配设计，可用手绘、剪贴等多种方法制作完成。2、展示自己的设计，并说明自己的创意，其它同学进行评论。教师巡视并指导个别学困生。指导学生突出设计的实用功能，注意与环境的关系。展示评价以产品发布会的形式介绍自己的产品。教师鼓励为主，补充看法。形式活跃，对自己的作品有成就感。教后反思了解环境设计的相关知识，学会分析环境设计中的色彩，运用不同的表现技法为环境设计进行色彩搭配，培养学生对环境的关注、生活的热爱和对美好生活的追求。