2019-2020年七年级历史下册 第六学习主题 繁荣和开放的社会 第5课 唐朝的对外文化交流教案 川教版.doc

2019-2020年七年级历史下册 第六学习主题 繁荣和开放的社会 第5课 唐朝的对外文化交流教案 川教版一、教学目标：记住与唐朝友好交往的国家，在对外交往中作出重要贡献的人物；了解日本遣唐使及与唐朝友好交往的史实；理解对外交流发展的原因。二、教学重点、难点:重点：鉴真东渡和玄奘西行难点：唐朝对外关系发展的原因；佛教在中外交流中所起的作用三、设情激趣:唐朝是我国封建社会时期发展最繁荣的时候，美国有唐人街，世界各地有唐装，由此可以证明唐朝的影响力非常大，特别是对其他国家的影响。那么今天我们就来学习唐朝的对外交流。四、自主学习:探究1：唐朝时，日本为什么要一次又一次遣使来中国？点拨1：唐朝的繁荣；开放的外交政策；日本的需要；交通的发展。探究2：为什么鉴真受到中日两国人民的尊敬。点拨2：鉴真以忘我的精神，把佛教戒律和唐人文化的精华带到日本，为传播中日人民的友谊种子作出重大贡献，至今仍受到中日两国人民的怀念和尊崇。探究3：玄奘为中印文化交流作出了哪些贡献？点拨3：公元前771年，犬戎攻破镐京，周幽王被杀死。五、成果展示：唐朝的对外交流状况唐朝与日本的交流遣唐使：（1）目的：为密切两国关系，学习唐朝先进的经济文化。（2）代表：空海、阿倍仲麻吕（晁衡）、吉备真备。鉴真东渡：贡献：讲授佛学理论，传播中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。唐朝与印度的交流天竺概况：古称印度半岛，是佛教的发源地。玄奘西行：贡献：掌握佛教理论，翻译佛经，编写大唐西域记。六、拓展延伸：讲述唐僧取西经的故事。唐僧师徒历经九九八十一难，最终取得真经，教导学生要学习玄奘执着的态度，和不畏艰难险阻的毅力。七、课后反思：