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第四单元自然界的水,上册,课题3水的组成,课前预习,1.氢气是一种_色、_臭、_溶于水的气体。点燃混有一定量空气或氧气的氢气时可能发生_，因此点燃氢气前一定要检验其纯度。2.测定水的组成的方法是_法，该反应的文字表达式是_，其反应条件是_，反应的类型属于_反应。3.电解水实验说明：水是由_和_组成的。,无,无,难,爆炸,电解水,水氢气+氧气,通电,分解,氧元素,氢元素,4.根据组成纯净物的元素种类，把纯净物分为_和_。（1）单质：是由_种元素组成的_物，例如_等；（2）化合物：是由_种元素组成的_物，例如_等；5.氧化物是由_种元素组成，其中一种是_元素的_物，例如：_等。,氧气,单质,化合物,同,纯净,二氧化碳,不同,纯净,水,两,氧,化合,课堂演练,新知一氢气的性质典例精练【例1】下列关于氢气的性质中，属于化学性质的是（）A.无色、无臭的气体B.能燃烧C.难溶于水D.密度比空气小,B,模拟演练1.下列关于氢气在空气中燃烧的说法中，错误的是()A发出淡蓝色火焰B放出大量的热C产生浓烈的刺激性气味D燃烧前一定要检验其纯度,C,新知二电解水实验典例精练【例2】下列关于电解水实验的说法中正确的是（）A.实验证明水是由氢气和氧气组成的B.电解水时在正极产生氧气C.水中氢、氧元素的质量比为21D.水分子是由氢分子和氧原子构成的,B,模拟演练2.下列关于电解水的说法错误的是（）A.电解水的实验说明水是由氢气和氧气组成的B.电解水的实验说明水是由氢元素和氧元素组成的C.自然界中的水大多数是混合物D.水中加入硫酸是为了增加导电性,A,新知三物质的分类典例精练【例3】臭氧（化学式O3）在距地面1050km高空形成的臭氧层，是地球上生物免受紫外线伤害的保护层，必须加以保护。臭氧这种物质属于（）A.氧化物B.混合物C.单质D.化合物,C,模拟演练3.水是生命之源，我们要珍爱水资源。水属于（）混合物化合物氧化物纯净物单质A.B.C.D.,B,课后作业,夯实基础,知识点1氢气的性质1.检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（）A.听到尖锐的爆鸣声B.没有听到声音C.试管爆炸D.听到的声音很小2.鉴别H2、O2、空气三种无色气体，最简便的方法是（）A.用澄清石灰水B.用点燃的木条C.用带火星木条D.闻气味,D,B,知识点2电解水实验3.水在直流电的作用下，正极产生的物质和负极产生的物质分别是（）A.氢和氧B.氢气和氧气C.氧和氢D.氧气和氢气4.下列关于水的组成说法正确的是（）A.水是由水元素组成的B.水是由氢气和氧气组成的C.水是由氢元素和氧元素组成的D.水的组成很复杂，至今没有明确答案,D,C,5.有关水的电解的实验现象，下列描述正确的是（）A.正极与负极产生的气体的质量比为12B.正极与负极产生的气体的体积比为12C.正极与负极产生的气体的质量比为21D.正极与负极产生的气体的体积比为21,B,知识点3物质的分类6.在液氧、蒸馏水、氯酸钾、澄清石灰水、二氧化碳、空气六种物质中，属于混合物的是_（填序号，下同）；属于纯净物的是_；属于单质的是_；属于化合物的是_；属于氧化物的是_。7.和分别表示质子数不同的两种原子，下列选项中表示化合物的是(),A,能力提升8.下列反应的生成物都是单质的是（）A.分解过氧化氢B.电解水C.硫在氧气中燃烧D.加热分解氯酸钾9.实验测定，某物质中只含有一种元素，下列有关该物质的推断正确的是（）A.该物质一定是单质B.该物质一定是纯净物C.该物质一定是混合物D.该物质一定不是化合物,B,D,10.图4-3-1所示的是电解水实验装置的简化图。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体A和气体B。请回答：(1)气体A为_；(2)实验室检验气体B的方法是_；(3)有时在实验前，向水中加入少量稀硫酸，目的是_；,氢气,将带火星的木条伸入试管中，观察木条是否复燃,增强导电性,(4)在某次电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠(NaOH)溶液，测得分别与电源正、负两极相连的阳、阴两极上产生的气体体积如下表所示：仔细分析以上实验数据，16min内阴、阳两极生成的气体体积之比大于21，可能的原因是_。,前6min内，因产物氢气和氧气的溶解性不同（后者更易溶于水），致使气体的体积比大于21,
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