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第三单元物质构成的奥秘,上册,课题1分子和原子,课前预习,1.科学技术的进步，证明了物质是由_、_等微观粒子构成的。2.分子的_和_都很小。分子之间有_，且分子间的间隔受热时_，遇冷时_。气态分子间的间隔比固态和液态分子间的间隔都_。不管物质处于何种状态，其构成分子或原子都在不停地做无规则运动。原子是_的最小粒子。3.分子是保持物质_的最小粒子。4.分子和原子的主要区别：在_变化中，_可以再分，而_不能再分。,原子,分子,原子,质量,体积,间隔,增大,缩小,大,化学变化中,化学性质,化学,分子,课堂演练,新知一物质是由微粒构成的典例精练【例1】构成物质的粒子有_、_、离子等，如铁由_构成，氧气由_构成，水由_构成。模拟演练由原子直接构成的物质是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.铁,D,水分子,分子,原子,铁原子,氧分子,新知二微粒的特征典例精练【例2】物质是由分子、原子等粒子构成的。用我们所学的分子、原子的相关知识判断，对下列现象的解释正确的是（）A.墙内开花墙外香，是由于分子在不断运动B.冰冻三尺非一日之寒，水结冰时，分子静止不动C.空气中的氧气、二氧化碳经混合，它们的化学性质改变D.经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程属于化学变化,A,模拟演练2.对下列事实的解释，不合理的是（）A.通过气味辨别氮气和二氧化硫分子是运动的，不同分子的性质不同B.水沸腾转化为水蒸气温度升高，分子之间的间隔变大C.干冰升华为二氧化碳气体状态变化，分子大小随之变化D.蔗糖在热水中溶解更快温度越高，分子运动速度越大,C,新知三原子与分子的区别和联系典例精练【例3】下列关于分子和原子的说法正确的是（）A.分子大原子小B.分子可分原子不能再分C.分子不一定是由原子构成的D.分子和原子都是构成物质的粒子,D,模拟演练3.图3-1-1是表示某化学反应前后的微观模拟图，水是由_构成的，1个水分子由_和_构成。图中可以看出该反应中发生变化的粒子是_，没有发生改变的是_和_。,氧原子,水分子,2个氢原子,1个氧原子,水分子,氢原子,课后作业,夯实基础,知识点1物质是由微粒构成的1.氯化钠是由什么粒子构成？四位同学分别给出以下答案，你认为正确的是（）A.离子B.分子C.原子D.中子2.下列物质由原子直接构成的是（）A.空气B.水C.汞D.氧气,A,C,3.图3-1-2是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，写出各图表示的物质类别（填“纯净物”或“混合物”)：,纯净物,混合物,纯净物,混合物,纯净物,知识点2微粒的特征4.能保持氧气化学性质的粒子是（）A.氧元素B.氧分子C.氧原子D.氧离子5.A、B两只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液。按图3-1-3所示进行探究活动，不能得到的结论是（）氨分子是不断运动的B.水不能使酚酞溶液变红C.空气不能使酚酞溶液变红D.氨分子之间有间隔,B,D,6.下列对生产、生活现象的解释正确的是（）A.铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙B.石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小C.在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动D.温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小,C,7.利用图3-1-4所示操作检查装置的气密性，手握试管一段时间后，导管口有气泡产生的主要原因是（）A.分子间隔变大了B.分子体积变大了C.分子运动加快了D.分子个数变多了,A,知识点3分子与原子的区别和联系8.关于分子和原子的叙述，正确的是（）A.分子的质量一定比原子的质量大B.在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分C.分子间有间隙，原子间没有间隙D.分子能运动，原子不能运动,B,9.观察图3-1-5，从微观角度讨论下列问题：图中有_种分子，过氧化氢分解后，分子分解成_和_，这些原子重新组合成_分子和_分子，新分子不再保持过氧化氢的化学性质。过氧化氢分解前后分子种类_变化，原子种类_变化。（后两空填“发生”或“没有发生”）,没有发生,三,氢原子,氧原子,水,氧,发生,能力提升10.关于液态氧与氧气，下列说法正确的是（）它们的化学性质不同它们的物理性质相同它们由同种分子构成它们的化学性质相同A.B.C.D.,B,11.如图3-1-6所示，将滴有酚酞溶液的滤纸放入试管中，试管口塞上一团脱脂棉。（1）用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上。胶头滴管的用途是_。,吸取少量液体,（2）实验中，观察到的现象是_,这说明了_。（3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是_。（4）某学生做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_。这一实验还说明，两种试剂中_具有挥发性。,浓氨水,滤纸上的酚酞由试管口向里逐渐变红,氨分子在不断运动,衬托，使现象更明显,浓氨水和酚酞溶液的位置放反了,12.图3-1-7为某化学反应的微观模拟图，表示氧原子，表示氢原子，表示水分子。根据模拟图回答：,上述变化中变化前的物质是_（填“混合物”或“纯净物”），变化后的物质是_（填物质名称）；写出该反应的符号表达式：_，通过对上图的观察，请你从微观角度描述由B到C和D的形成过程：_。,氧原子、氢原子重新组合成氧分子和氢分子,纯净物,氢气和氧气,H2OH2+O2,
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