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上册,课堂小测本,第四单元自然界的水,课题3水的组成,D,1.(3分)关于电解水实验的叙述中，描述氢气的化学性质是()A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声,2.(3分)在电解水的实验中，正确的实验现象是()A.通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为21B.负、正两极分别有氢气和氧气产生，而且体积比约为12C.水是由氢、氧两元素组成的D.水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气,A,3.(3分)如图K4-3-1是电解水的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是()A.化学变化中分子是最小的微粒B.化学反应实质是原子的重新组合C.该反应是分解反应D.化学反应后氢分子和氧分子的个数比为21,A,4.(3分)下列说法错误的是()A.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B.电解水实验中，原子没有发生改变C.海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D.氢气燃烧生成水的反应是化合反应,A,5.(5分)现有下列物质：氮气、矿泉水、液氧、二氧化锰、洁净的空气、加热高锰酸钾完全分解后得到的剩余固体、四氧化三铁、磷燃烧产生的白烟、氯酸钾与二氧化锰混合加热至完全反应后的剩余固体、过氧化氢（H2O2）。其中属于混合物的是_（填序号，下同），属于纯净物的是_，属于单质的是_，属于化合物的是_，属于氧化物的是_。,6.(13分)如图K4-3-2，甲、乙两图都是电解水的简易装置，回答下列问题。(1)装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是_；,(1)(2)便于检验生成物(3)增强水的导电性(4)已进行一段时间了(5)氧气氢气(6)燃烧着的木条,装置简单，便于操作,(2)装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是_；(3)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是_；(4)图中显示表明，实验是未开始、刚开始还是已进行一段时间了？_；(5)开始电解后，A管收集到的是_，B管收集到的是_；(6)在D处，应该使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？_。,燃烧着的木条,便于检验生成物,增强水的导电性,已进行一段时间了,氧气,氢气,
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