2019-2020年九年级化学上册《5.1 质量守恒定律》学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上册5.1 质量守恒定律学案 新人教版学习目标 知识与技能 1.能说出质量守恒定律的内容2.会从微观角度解释质量守恒的原因（重点）3.会用质量守恒定律解释一些化学中的简单现象（难点）过程与方法：能设计简单实验，对质量守恒定律进行实验验证和探究；并能说明常见化学反应中的质量关系。情感态度与价值观：通过对本节知识的学习，体现化学知识的力量，培养学生浓厚的学习乐趣课堂导学1.质量守恒定律的内容：参加_的各物质的质量_, 等于反应后生成的各物质的质量_，这个规律叫_.【平行训练】在反应ABCD中，有10gA和5gB反应，反应结束后还剩余3gA，B无剩余，生成4gC，则生成D的质量为_g2.质量守恒定律适用的范围：3.质量守恒的微观原因：化学反应的过程，就是参加反应的各物质的_重新组合而生成新的_的过程，在一切化学反应中，反应前后_的种类没有改变，_的数目没有增减,_的质量也没有变化，所以化学反应前后各物质的_ 必然相等.【平行训练】（xx聊城）下图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。你认为下列说法正确的是（ ）A化学反应前后原子个数没有改变 B分子是化学变化中的最小微粒C反应前后各元素的化合价没有改变 D该反应中分子的种类和原子的种类均没有改变一选择题1.化学反应前后肯定发生变化的是（ ）A.原子的数目 B.原子的质量 C.元素的种类 D.物质的种类2.下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ）A.化学反应中常伴随热量变化，有的放热，有的吸热B.100g干冰完全汽化成100g气体C.10g食盐放入100g水中，形成110g溶液D.一定质量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的质量3.在反应A+BC+D中，20gA与7gB恰好完全反应，生成了16gC,z则生成D的质量为（ ）A.20g B.7g C.16g D.11g4.在绿色植物的光合作用中，有化学变化：二氧化碳+水淀粉+氧气，仅仅据此，可得出的合理推断是（ ）A.淀粉中只含有C、H元素 B.淀粉中一定含有C、H元素，可能含有O元素C.淀粉中一定含有C、H、O三种元素 D.淀粉中一定含有C、O元素，可能含有H元素5.1g镁条在空气中完全燃烧，生成物的质量（ ）A.等于1g B.小于1g C.大于1g D.无法确定6.发射“嫦娥一号”的长三甲火箭燃料是偏二甲肼（X），氧化剂是四氧化二氮（N2O4），反应式为X+2N2O43N2+2CO2+4H2O,X的化学式为（ ）A.H2 B.CH4 C.C2H8N D.C2H8N27.NH4ClO4（高氯酸按）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是（ ）A.CO2 B.Cl2 C.O2 D.N28.某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（ ） A.该反应中共有三种元素 B图中反应物都是化合物 C该反应的本质是原子的重新组合 D该反应前后分子的种类发生改变+ 4X9.下图为某反应的部分微观示意图其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是（ ） A 反应属于化合反应 B.参加反应的两种分子个数比为11C.1个X分子中含有3个原子 D.1个X分子中含有3种不同的原子二填空题10.将agKClO3和bgMnO2混合加热一段时间，称得剩余固体的质量为cg，则产物O2的质量为_，反应后MnO2的质量为_-11.黑火药是我国四大发明之一，黑火药爆炸可用2KNO3+3C+S=K2S+N2+3X表示，则: （1）X的化学式为 （2）KNO3中氮元素的化合价为 价。12.比较下列物质的质量大小，用“、或”填写空白（1）木材燃烧，余下灰烬的质量_原木材的质量（2）铜丝在火焰上灼烧，灼烧后的“铜丝”质量_原铜丝的质量（3）加热高锰酸钾，剩余固体的质量_原高锰酸钾的质量13.15mL酒精与15mL水混合后的体积_（填“、或”）30mL，这是因为_，该变化_（填“能或不能”）用质量守恒定律解释，理由是_14.小强和小林在学习了“质量守恒定律”后，他们到实验室想亲自探究其他的化学反应是否也遵守质量守恒定律。小强和小林设计了蜡烛燃烧的实验，请你参与并回答下列问题。（1）蜡烛燃烧一段时间后，他们发现天平不平衡，其原因是_，该反应_（填“符合或不符合”）质量守恒定律（2）由此，他们得出结论：在探究质量守恒定律时，有气体参加或有气体生成的反应必须在_装置中进行实验15.为了探究碱式碳酸铜化学式为Cu2(OH)2CO3加热后分解的产物，取一定量的样品进行加热，生成黑色固体，并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，思考回答：产生的气体肯定含有_；对生成的黑色固体物质的猜想是：可能是炭黑；可能是铁或铁的氧化物；可能是氧化铜。你认为上述猜想缺乏依据的是(填编号)_，理由是_。