2019-2020年九年级物理上册 第十一章 简单机械和功 11.5 机械效率（第1课时）教学案 苏科版.doc

2019-2020年九年级物理上册 第十一章 简单机械和功 11.5 机械效率（第1课时）教学案 苏科版一、教学目标：1.能计算机械效率的有关问题。2.了解常见机械的机械效率的大小，知道提高机械效率的基本方法。二、教学重难点：机械效率问题的计算，以及提高机械效率的方法。三、学习与交流：一、有用功、额外功和总功的概念 观察教材图11-5-1或举一个具体的例子。机械做功，如起重机将砖块提升到楼顶，除了克服砖块重力做功外，也一定同时需要克服装砖的筐子、滑轮和钩子等辅助措施的重力做功；此外，由于物体之间总存在摩擦，所以起重机对砖块做功的同时，或多或少要克服摩擦做功。 起重机提升砖块做的功是有用功，提升筐子、滑轮、钩子以及克服摩擦做的功是额外功。有用功和额外功之和叫总功。 用_表示总功，_表示有用功，_表示额外功，它们的关系是_提问，人用水桶从井中提水，有用功、额外功、总功各是什么？二、机械效率举例引出机械效率 学校二楼的墙坏了一个洞，修补的话需要40Kg 的水泥。如果你是建筑工人，你需要将40Kg 的水泥从一楼搬到二楼。现在你手上有重5Kg 的铁桶，重2Kg 的塑料桶，都能装下40Kg 水泥，你可以叫楼上的同事用铁桶或者塑料桶把水泥提上去，当然也可以自己提上去。 提问：你愿意采取哪种方法？提问：为什么？ 提问：“做的功少”指的是什么功少？有用功、额外功、还是总功？ 提问：三个方法做的总功不同，有用功相同吗？任何机械所做的有用功只是总功的一部分。有用功所占的比例越大，说明机械的效率越高。物理学中把有用功跟总功的比值叫做机械效率。 说明：为一比值，没有单位。 提问：总功又等于有用功和额外功之和，则又可以表示为什么？ 说明：在实际机械中，由于机械重力、摩擦力等等因素的存在，额外功_是一定存在的，即_0 ， 可见 100%； 只有在理想机械中，机械重力、摩擦力等等因素可以忽略，这时_=0 ， = 100% 。四、典型题列：1、利用一个动滑轮把重为400N的货物匀速提高2m，所用的拉力 F 是250N，求总功、有用功、额外功和动滑轮的机械效率。 五、达标检测3.任何装置的机械效率（ ）A.只能大于1 B.只能等于1 C.只能小于1 D.什么情况都可以4.机械效率（ ）A.有单位是J B.有单位是N C.没有单位，是一个比值 D.可以大于15.提高机械效率的有效措施是（ ）A.增大动力 B.增大阻力C.增大机械重力 D.在不改变机械装置的情况下增大物重6.使用斜面时，其机械效率应表示为（ ）A.GL/F B.GL C.FL/G D.GFL7.使用机械时，对人们有用的功叫做_，对人们没有用但又不得不做的那部分功叫做_，有用功与额外功之和叫做_，即W总_。8._与总功的_叫做机械效率，用公式_100来表示，是一个比值，它的大小总小于_。9.用一动滑轮把重为50N的物体匀速竖直提升1，则绳子自由端移动的距离为_；克服重力做功_J；如果所用的动力为30N，则拉力做功为_J，此时动滑轮的机械效率为_。10.用100N的物体把重为250N的物体从斜面的底端匀速拉到顶端，已知斜面长为9，高为3，则该装置的有用功为_J，额外功为_J，机械效率为_；若用该斜面来拉动300N的物体，且机械效率保持不变，则所用的拉力应为_N。11.把一个重为100N的物体用重为2N的动滑轮来提升，匀速竖直上提1，若整个装置的机械效率为80，则拉力应为_N，额外功为_J。F=40N14.在右图中，若用40N的水平拉力将一个重为150N的物体匀速向左拉动了1.2，物体所受的摩擦力为10N。则拉力的机械效率为多大？