2019-2020年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命练习含解析新人教版.doc

2019-2020年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命练习含解析新人教版一、自主判断（正确的打“”，错误的打“”）1每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。 ( )2在时间的长河中，个人的生命很漫长。 ( )3生命对于我们而言，仅仅是身体的生命。 ( )4每个人的生命都来之不易，所以，我们要抓紧时间好好享受。 ( )5生命是脆弱的、艰难的；生命又是坚强的、有力量的。 ( )6当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 ( )7敬畏生命来自内心的自愿选择。 ( )8 自己的生命比他人的生命重要。 ( )二、慧眼识真知（每小题列出的四个选项中只有一项符合题意）9下图中横穿马路的人( )。A.不尊重他人的生命B不珍爱自己的生命C不懂得生命是顽强的D不懂得生命需要相互关爱10.生命宝贵，青春如诗、如画，是人生中最美的时光。因此，我们要( )。A及时行乐 B休戚与共C珍惜青春 D推己及人11.早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。他试图把腿抽回来，可办不到。如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，时间一长，就只能束手待毙了。左思右想，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，自行截肢伐木工人把腿简单包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去！这表明伐木工人( )。A.贪生怕死B做到生命至上C认识到死亡并不是人生不可避免的归宿D善待其他生命12. 2015年10月1日起施行的新修订的食品安全法，被称为“史上最严”的食品安全法，用“最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责”，确保人民群众饮食安全。这是因为( )。人的生命很短暂 生命是地球上最珍贵的财富 生命只有一次 生命是顽强的A B C D13.江苏连云港14岁八年级女生小敏（化名）因琐事遭到同学群殴，且上衣被扒掉，心理受到严重伤害。殴打小敏的这伙人( )。漠视他人的生命 没有敬畏生命 没有善待他人 不懂得他人的生命比自己的生命重要A. B C D14. 2015年8月12日晚，天津滨海新区瑞海公司所属危险品仓库发生大爆炸。事故发生后，现场群众迅速撤离，却有一批人义无反顾地奔往现场。有网友发出了一张漫画，画面中，一名身穿橘黄色消防服的人背着氧气罐步履坚定地与人群相向而行。这个画面被转发了近百万次。人民网对此评论：“最帅的逆行就是最强的担当。”这位消防队员( )。A.认识到死亡是人生不可避免的归宿，从而视死而归B懂得生命的时光一去不复返，从而珍惜自己的生命C懂得生命至上，从而不顾自己的安危去挽救他人生命D懂得生命是顽强的，从而冒险去履行自己的责任15. 2015年11月13日，法国巴黎发生恐怖袭击事件，16日是法国哀悼巴黎连环恐怖袭击遇难者的国殇日。中午12时，法国全境为恐袭死难者默哀一分钟。午时钟声响起，法兰西在这一刻凝固。地铁停运，汽车停驶，行人伫立，在静默中寄托哀思。为悼念生命而默哀，我们体味到( )。A.生命是脆弱的、艰难的B生命是短暂的、珍贵的C. 生命是坚强的、有力量的D生命是崇高的、神圣的三、我判断，我选择（在每小题列出的四个选项中至少有两个或两个以上的选项符合题意）16. 2016年5月24日，广东省英德市东华镇中心小学五年级学生小涂（化名）在学校上吊身亡。小涂在遗书中称，父母期望他好好读书，但他却“不受控制地做了很多坏事”。有知情人透露，小涂父亲对儿子管教严厉，曾为学习功课多次对小涂进行打骂，可能因为小涂担心父亲知道自己做了“坏事”，又会遭到打骂，所以才一时间想不开。假如你是小涂的同学，发现小涂有自杀念头，你会对他说( )。A.生命高于一切B如果生命没了，什么都没了C犯了错误可以改正，死了不能复生D死亡是人生不可避免的归宿17. 2016年2月23日，湖南郴州临武县一少女遭多人殴打的视频在网络曝光。视频中被打少女小诗（化名）告诉记者，打她的人是同班同学找来的，因嫉妒她“长得好看”，她已被这个女同学打骂多次。请你告诉这些打人的同学( )。A.要善于欣赏他人B要敬畏生命C自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样D要树立法治意识18.下面对漫画寓意认识正确的是( )。A.吸烟有害健康，要珍爱自己的生命B要正确处理自己与周围人的关系C要尊重他人D要帮助他人19. 2016年5月22日，浙江台州的代女士周日出来逛夜市，带着婴儿，婴儿车不小心碰到了一个穿红衣服的女子。“当时我马上向对方道歉，希望对方原谅。”代女士说，可是对方却非常生气，而且说话很不客气，“撞到人了，不能这么不了了之”。除了代女士和她年幼的妹妹，四个成年人被一群人追打了十几分钟，直到警方赶到，这群人才夺路而逃。为了避免类似现象发生，我们应该( )。A.善于宽容他人B尊重他人的生命C做到“仁者爱人”“推己及人”D增强法治观念四、学知明理，快乐填空20.生命是_的奇迹。每个人的生命是在无数的_性中产生的，它是属于我们自己的_。21.从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光_。在时间的长河中，个人的生命很_。22.在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的_也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是_的生命，还包括_中的生命、_上的生命；我们每个人都不仅仅是在_上接续祖先的生命，也在_上不断继承和创造人类的文明成果。23. 当人的生命遭遇不可抗拒的_、人为的_、不可预知的_我们会感受到生命是_的、_的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀我们又会体味到生命是_的、有_的，生命是的、神圣的。我们对生命要有一种_的情怀。五、我思考，我明理24.阅读材料，回答问题。在一段时长3分59秒的视频中，一个扎着长辫子的女生孤身一人站在画面左侧，随后被一个女生连番扇耳光。一顿痛打过后，其中一个女生又将被打女生拖拽至几名女生中间，站在台阶上的一名女生继续对其连扇耳光。随后，这个被打女生又被另一个女生连踹两脚，并最终摔倒在地。紧接着，几个女生又轮番对其实施殴打。拍摄这段视频的时间是2015年8月16日下午4点多钟，被打的女孩叫张媛，今年只有12岁，拍摄者是李怡，今年只有14岁。李怡还联系了另外6个同学，一起对张媛进行了殴打。据警方调查了解，李怡、张媛不仅在同一所中学就读， 而且是居住在同一个小区的邻居， 以往关系还好。她们之所以发展到今天这个地步，只是因为上个学期在校园里发生过一次口角。(1)李怡等人的行为是什么行为？(2)李怡和张媛的关系由“还好”到“殴打”给我们什么警示？六、综合探究25. 阅读材料，回答问题。我国平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水等意外伤害事件，仅因交通事故全国死亡的中小学生每年不低于4000人。某中学七年(4)班为了增强同学们的生命意识，举办了一次以“珍爱生命”为主题的班会。(1)假如你是这个班的一名学生，请你谈谈举办这个主题班会的意义。(2)如果请你就如何珍爱生命这个问题发表见解，你会怎么说？(3)班会结束，每个同学要写一句关于生命的箴言，你的生命箴言是什么？参考答案1 2 3 4 5 67 89.B 10. C 11. B 12. B 13. D 14. C15D16. ABC 17. ABCD 18. BC 19. ABCD20.大自然 偶然 幸运21. 一去不复返 短暂22.精神文明 身体 社会关系 精神信念 身体精神23.自然灾害 灾难 结束 脆弱 艰难 坚强 力量 崇高 敬畏24(1)李怡等人的行为是漠视他人生命的行为，是违法犯罪行为。(2)要礼貌待人，发生误解要主动沟通，善于宽容他人，学会换位思考。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。25(1)增强同学们的生命意识，提高同学们自我保护生命的能力，有利于珍爱生命，减少伤害，健康成长。(2)永不放弃生的希望。不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(3)如：生命是短暂的，须珍惜；生命又是漫长的，须拼搏。