资源描述
2019-2020年九年级物理下册 16.1 磁体和磁场教案1 苏科版教学目标：【知识与技能】1.通过实验探究，知道磁体、磁性、磁极的概念,知道磁体有吸铁性和指向性；2.知道磁极之间的相互作用的规律；【过程与方法】通过观察和实验，了解磁化现象。【情感态度与价值观】通过了解我国古代对磁现象的研究成果及 研究磁现象的方法，使学生乐于探索自然现象教学重点、难点：探究磁极间相互作用的规律。集体备课二次备课一、新课导入：二、课内研讨观察与实验一：用磁体靠近大头针时，发现磁体对大头针有_作用。【概念1】物体吸引_等物质的性质叫做磁性。【概念2】具有磁性的物体叫_观察与实验二 用磁体吸引大头针和铁钉等,观察吸引情况【概念3】磁体上磁性最强的部分,叫做 每一块磁体上都存在 个磁极悬挂磁体,当它静止的时候有什么特点,旋转试试看又有什么新的发现?悬挂磁体,当它静止时,指南的那个磁极叫做 ( )极,指北的那个叫做 ( )极. 观察与实验三a.一个条形磁铁用细线吊起来，用另一个磁铁磁极去靠近吊着的条形磁铁，b.磁针放在支架上，观察它静止时指 ，另一个磁铁磁极去靠近.磁针时观察到 。【规律】 同名磁极相互 ，异名磁极相互 。观察与实验四观看一个关于磁化的小实验：1铁棒固定在铁架台上，下面放着盛有铁屑的容器用磁极靠近铁棒的上端，铁屑被铁棒下端吸起，把磁体拿开，铁屑又落回容器内【概念4】原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫 2钢棒的一端靠近铁屑并不吸引，用磁极由钢棒左端向右端摩擦几下之后，用钢棒一端靠近铁屑，铁屑就被吸了上来三、训练巩固：课本P36:1、2、3四、小结新课：学习本节内容，你有何收获？五、布置作业：见补充习题教后记：
展开阅读全文