2019-2020年九年级化学上册 7.1 燃烧和灭火学案（新版）新人教版 (II).doc

2019-2020年九年级化学上册 7.1 燃烧和灭火学案（新版）新人教版 (II)【学习目标】 课标要求：1、 知道燃烧的条件，灭火的原理和方法。2、 了解易燃物和易爆物的安全知识。3、 了解常用的灭火器的原理和适用范围。 目标达成：1、 知道燃烧的条件，灭火的原理和方法。2、了解易燃物和易爆物的安全知识。3、了解常用的灭火器的原理和适用范围 学习流程： 【课前展示】1、写出红磷燃烧的化学方程式_。2、燃烧是可燃物与_发生的一种_、_的剧烈的_。因此燃烧需要三个条件：_、_、_。3、根据燃烧的条件推出灭火的方法是_，_，_。【创境激趣】趣味实验：烧不坏的手帕【自学导航】1.阅读128129页，找出燃烧条件。2.阅读129页到131页，总结灭火原理，灭火器种类。3.阅读132页到133页，了解爆炸、爆炸极限。 【合作探究】 1、 1、演示：【实验7-1】观察实验，描述实验现象，探究产生上述现象的原因。 【分组实验】每组学生利用准备好的三只蜡烛，三个烧杯，碳酸钠溶液，稀盐酸；进行130页探究蜡烛燃烧现象有什么不同？尝试用灭火的原理分析。【演示实验 灭火器原理】1.观察实验，解释这个装置及灭火原理。2.请你根据这个装置的原理，设计一个简易灭火器。二、探究燃烧条件和灭火原理分析上述实验，和自读教材回答下列问题：1. 燃烧条件：2. 灭火原理：3. 灭火器种类：4. 爆炸、爆炸极限:【展示提升】 典例分析 知识迁移请你用化学知识解释下列成语： “釜底抽薪” “钻木取火” “火上浇油” 【强化训练】1、 1、燃烧是通常情况下 与 发生的一种 、 的 反应；需要三个条件：（1） （2) （3） 2. 灭火方法（原理）（1） （2） （3） 上述三要素破坏其中之一就会使燃烧停止。3. 在日常生活里，要根据不同的火情使用相应的灭 火方法。例如：实验室酒精灯起火常用 来扑灭；炒菜油锅起火常用 来扑灭；木材、柴草等一般火灾常用 扑灭，油类火灾常用 灭火器扑灭；书库起火常用 灭火器扑灭。4. 爆炸是可燃物在 的空间内，发生的 燃烧，短时间聚积大量的 ，使气体 迅速膨胀引起的；空气中混有可燃性 或 达到 遇到明火就可能发生爆炸。从爆炸产生的原因看，某些是 变化（如轮胎爆炸），某些是 变化（如炸药爆炸）。5. 下列情况处理得当的是 （ ） A.室内物品着火，应立即打开门窗通风换气 B.发现家中煤气泄漏，先关闭气阀，再打开门窗 C.烹饪时，油锅着火，要用水浇灭 D.家电在使用时突然起火，用泡沫灭火器扑灭6. 下列场合遇火不可能发生爆炸的是 （ ） A.加工羊毛、棉花的车间 B.储藏大白菜的地窖 C.加油站加气站 D.煤矿井下7.下列气体与空气混合后遇到明火 ， 可能发生爆炸的是 （ ）A.一氧化碳 B.二氧化碳C.氧气 D.氮气8.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是 （ ）A.隔绝氧气 B.降低可燃物的着火点C.清除可燃 D.使可燃物的温度降到着火点以下【归纳总结 】请你认真阅读教材，回顾课上所学内容，然后按照自己的思维方式将本节课的知识梳理出来【板书设计】 一燃烧及燃烧的条件 二灭火的方法【教学反思】