2019-2020年七年级道德与法治下册第4单元积极进取共同进步第11课善于合作第2站学会合作学案北师大版.doc

2019-2020年七年级道德与法治下册第4单元积极进取共同进步第11课善于合作第2站学会合作学案北师大版教材分析：本站一方面强调树立合作意识，另一方面更强调把合作落实到实践中去，掌握合作的技巧和方法。人与人之间的合作，首先一方面要具备合作意识；另一方面更要有合作的能力、技巧、方法。课标要求：理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作教学目标及重难点：情感、态度、价值观目标：了解团队合作的重要性，能够客观地认识合作，学会合作，形成集体意识，积极承担公共事务。能力目标：学会运用恰当的技巧、方法进行合作。知识目标：了解合作的技巧与方法。教学重点：掌握团队合作的技巧与方法，学会在合作中完成任务。教学难点：正确理解主角和配角的关系，明晰在团队合作中自己的位置。对接中考：如何参与合作？教学过程：一、导入新课：通过蚂蚁抱团冲出火海的壮举来引入本节课。二、预习提示：1.社会是相互合作的大家庭。我们作为社会的一员，应该学会合作，扮演好自己的（），承担起自己的（）。2.集体公共事务是集体活动正常开展的条件，我们要培养（）意识，关心集体事务，积极承担（）事务。3.我们要扮演好自己的角色，合理分工，（），相互配合。4.在与人合作的过程中，如何对待他人的（）和正确表达自己的意见，也是十分关键的。同时，我们还要学会自觉采纳别人的（），及时纠正自己的偏差，保证整体目标的顺利实现。5.与他人合作，我们要怎么做？三、合作探究：1.思想驿站：除了运动员和服务员，篮球比赛要顺利进行还需要哪些角色？如果去安慰志强，你会怎么说？2.活动一：小游戏“障碍赛”两个人一组进行平地障碍竞走，甲同学蒙上眼睛，背起另一名同学乙，乙同学脚不准落地，只能指挥甲绕过障碍，碰到一处障碍延时5秒，到达终点用时少的小组获胜。教师提问：采访一下刚刚的游戏参与者，在两个人合作通过障碍的过程中你体会到了什么，你觉得你们小组成功/失败的原因是什么？3.想一想：不同情境下，我们如何合作？别人陈述观点时，我们应别人取得进步时，我们应别人出现失误时，我们应面对团队失败的时候，我们应4.活动二：体验合作猜词游戏由老师准备一些词语，请几位同学两人一组以表演的方式呈现给其他同学，其中一人只能说不能动，另一个人只能做动作不能说话。看哪一组的表演最能表达词语的意思。四、展示点拨：1.集体中的每一个成员，都应该关心集体事务，根据自己的能力和特长，积极承担公共事务，凝聚合力，共同完成任务，实现发展。2.我们要扮演好自己的角色，合理分工，各司其职，相互配合。3.合作中，我们一方面要看到别人的长处，尊重别人的付出；另一方面，我们也要在充分尊重对方的基础上合理、恰当地表达自己的意见和看法。五、课堂小结六、巩固提升“一枝竹篙哟，难渡汪洋海，众人划桨呦，开动大帆船。”告诉人们的道理是（）一个健康的合作集体具有强大的力量合作才能共享合作才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量 集体是大家的事情，个人的力量微不足道，因此公共事务可以不需要个人的力量A.B.C.D.