2019年高三历史总复习 作业30.doc

上传人:tian****1990 文档编号:3281079 上传时间:2019-12-10 格式:DOC 页数:5 大小:25KB
返回 下载 相关 举报
2019年高三历史总复习 作业30.doc_第1页
第1页 / 共5页
2019年高三历史总复习 作业30.doc_第2页
第2页 / 共5页
2019年高三历史总复习 作业30.doc_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
2019年高三历史总复习 作业30一、单项选择题1.(xx德州市模拟题)“在热爱艺术的人看来,这个词的含义是新艺术的到来;在学者看来,这个词的含义是研究古典文化之风的恢复;在法学家看来,这个词的含义是古代习惯法的结束”。文中的“这个词”最有可能是( )A.智者运动 B.文艺复兴C.宗教改革 D.启蒙运动答案 B解析 由材料信息“研究古典文化之风的恢复”可知其是文艺复兴,故选B项。2.(xx新余中学模拟题)人,即“地上的神”,使本来混沌的大地具有了秩序和意义。这种观点产生的背景最可能是( )A.文艺复兴 B.宗教改革C.启蒙运动 D.新航路开辟答案 A解析 题干材料强调的是人的作用,这与文艺复兴时期的人文主义一致,故选A项。3.(xx余江中学模拟题)但丁说:走自己的路,让别人去说吧!伏尔泰说:我不同意你说的每一个字,但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。两者的共同点是( )A.都主张天赋人权,人人平等B.都体现了资产阶级的要求C.都描绘了资产阶级的国家蓝图D.都以“理性”为指导思想答案 B解析 ACD项都是启蒙运动思想家的特点,但丁是文艺复兴中的代表,其思想体现人文主义,但两者都代表了资产阶级利益要求,故选B项。4.(xx赣州市模拟题)为了顺应时代的潮流和新艺术创造的要求,一种既能寻根于古希腊的戏剧表现手法,又可以立基于世俗音乐的艺术形式歌剧,终于在1600年前后应运而生。下列与其有关的叙述,正确的是( )A.其适应了文艺复兴的时代潮流B.其是古希腊戏剧艺术的翻版C.其流行的原因在于它宣扬理性主义D.其斗争矛头直指君主专制答案 A解析 结合题干中的“1600年”可知,当时正是文艺复兴时期,故选A项。B项说法错误,歌剧只是更多采用了古希腊戏剧的形式而不是其翻版;理性主义是启蒙运动时期出现的,C项错误;文艺复兴并没有把矛头直指封建专制,D项错误。5.(xx梅州市模拟题)有关学者韦尔斯认为:“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖,而是因为他实际上是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革的本质是( )A.反教皇的宗教斗争B.反世俗君主的民主革命C.反宗教的民族革命D.反封建的政治斗争答案 D解析 依据他“是一个富有的世俗君主”可知,宗教改革的本质是反封建的政治斗争,D项正确。6.(xx大庆市模拟题)“一个人怎样才是义的,那就是唯独因信”。在该思想的影响下( )A.罗马天主教会的权威强化B.圣经的作用开始弱化C.繁琐的宗教仪式开始简化D.西欧的世俗王权逐渐衰落答案 C解析 材料的思想即马丁路德主张的“因信称义”。宗教改革削弱了教会的权威,圣经的地位进一步提高,世俗王权进一步发展,ABD项错误;故选C项。7.(xx苏州市模拟题)1438年,发表于德意志地区的皇帝西基斯蒙改革敕令中说:“服从已死亡,正义遭践踏,正当秩序荡然无存。上帝垂示为善,奈何人已悉随己愿而未服从。”造成此情形的主要原因是( )A.智者运动主张人为世界的中心B.文艺复兴倡导人性解放和现世幸福C.宗教改革主张信仰自由“因信称义”D.其高举理性主义旗帜反对君主专制答案 B解析 材料体现了当时德意志地区人们开始有了自己独立的思想与认识。这一思想显然与当时已兴起的人文主义思想直接相关。故选B项。另从时间判断,A项属于古希腊,排除;宗教改革开始于16世纪,排除C项;启蒙运动是发生在17-18世纪,排除D项。8.(xx扬州中学模拟题)“我对那位公义刑罚罪人的神,说不上爱。我对他隐存忿怒;我恨他,因为可怜的罪人,在律法和悲惨恐惧下生活,不但被原罪毁坏,还要受福音折磨”“做善功的结果,就是会堕入地狱”。材料中的“我”应该是( )A.但丁 B.马丁路德C.莎士比亚 D.伏尔泰答案 B解析 根据所学可知,近代对宗教神学猛烈抨击的是宗教改革运动,它主张人有精神自由和灵魂得救的自主权。故选B项。9.(xx肇庆市模拟题)18世纪法国的一位思想家在罗马盛衰原因论中写道:要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体,其各种权力既调节配合,又相互约束,即权力要分开掌握和运用。这位思想家是( )A.伏尔泰 B.孟德斯鸠C.康德 D.卢梭答案 B解析 材料反映了权力的制约与平衡,符合孟德斯鸠的观点,故选B项。10.(xx吉林市模拟题)18世纪某位西欧思想家说:“全体公民既然是人人平等的,所以全体就可以规定什么是应该做的事,同时又没有权利要求别人去做自己不做的事。这是使政治体得以活动与生存的必不可少的权利;主权者在创立政府时赋予君主的,也正是这种权利。”他阐述的是( )A.社会契约论 B.三权分立说C.君主立宪说 D.法律至上说答案 A解析 据材料中“全体公民规定做的事”和“主权者在创立政府时赋予君主的也正是”可知政府的产生是全体公民与君主订立契约的产物,故选A项。11.(xx漳州市模拟题)“一个民族要崛起,要有三个方面的改变:第一是人心的改变;第二是政治制度的改变;第三是器物和经济的改变。”下列促进西方“人心的改变”的重大事件包括( )文艺复兴 启蒙运动工业革命 宗教改革A. B.C. D.答案 B解析 工业革命属于“器物和经济的改变”的范畴,故排除,故选B项。12.(xx连云港市一中模拟题)康德认为,自由是一种天赋权利,是每个人由于他的人性而具有的独一无二的、原生的、与生俱来的权利。人在道德上是自主的,人的行为虽然受客观因素的限制,但是人之所以成为人,就在于人有道德上的自由能力,能超越因果,有能力为自己的行为负责。据此可以得出( )A.康德强调人有自由也要自律B.启蒙思想是以道德为核心的C.理性主义是康德的核心思想D.德意志启蒙运动强调道德答案 A解析 材料中康德提到人的行为受客观因素的限制,但人有能力为自己的行为负责,故选A项。二、材料分析题13.(xx三明一中模拟题)在人类思想文化发展进程中,中外思想文化相互碰撞、彼此交融,共同推动了人类文明的进步。阅读下列材料,回答问题。材料一 文明区域人物观点或名言古代希腊普罗泰格拉人是万物的尺度苏格拉底认识你自己古代中国孔子仁者爱人孟子民贵君轻,人性本善材料二 明朝后期开始,利玛窦、汤若望等欧洲传教士先后来华,与徐光启等人合作,开展翻译活动,把欧洲的天文、数学、地理和水利等近代科学技术介绍到中国,把儒学的大学论语等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。材料三 17-18世纪,中国古代的主要经典和儒家学说,通过传教士的介绍、研究,在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬,成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。中国历史传统的仁君统治和大一统的思想,更是成为主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。沈福伟中西文化交流史材料四 一位研究晚清乡土意识的学者说:“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象:先进思想家从西方引进,并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息,像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。”请回答:(1)在材料一的“观点或名言”中,这些中外思想家共同关注的对象是什么?对此,18世纪的伏尔泰提出什么主张?(2分)(2)据材料二,概括当时翻译书籍的内容及其产生的作用。(4分)(3)据材料三,指出西方启蒙思想家在汲取中国儒家文化时的侧重点及主要理由。(4分)(4)你是否认同材料四的观点?请说明理由。(3分)答案 (1)对象:人本身。(1分)主张:天赋人权。(1分)(2)内容:欧洲的自然科学(或欧洲的近代科技),中国儒家经典(思想)。(2分)作用:促进了中西文化交流(促进了中西方的相互启蒙)。(2分)(3)侧重点:儒家思想中的仁政和大一统思想。(2分)理由:西方启蒙思想家反对封建君主专制,要求实行开明君主政治(君主立宪制)。(2分)(4)认同。理由:近代中国资产阶级极力宣传西方启蒙思想,但终因历次运动脱离群众,尤其是农村中的广大农民,所以先进的思想对广大农村影响很小。(3分)不认同。理由:近代中国资产阶级对西方思想的宣传活动持久、深入,随着维新变法运动和辛亥革命的爆发,先进思想观念已经传播到农村并逐渐深入人心。(3分)14.(xx揭阳一中模拟题)(26分)1750-1850年是西方文明突飞猛进的重要阶段。阅读材料,回答问题。材料一 1775年北美爆发独立战争,1789年法国爆发大革命,西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究,先后写成论美国的民主和旧制度与大革命,提出了许多发人深省的见解。材料二 商品的低廉价格,是它(资产阶级)用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮它创立了巨大的城市资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大随着资产阶级即资本的发展,无产阶级即现代工人阶级也在同一程度上得到发展基督教思想在18世纪被启蒙思想击败马克思、恩格斯共产党宣言(1848年)材料三 在1750年,中西方的差距并不大;到了1850年,双方的差距不啻天壤之别。这不仅是中西方的差距,也是东西方的差距。到19世纪中期,印度完全沦为殖民地,埃及岌岌可危,地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇,伊朗横遭列强干涉。关于中西方差距拉大的原因,学术界现有三大基本观点:主要是中国落后了;关键是西方腾飞了;在中国落后的同时,西方腾飞了。据斯塔夫里阿诺斯全球通史等整理(1)这一阶段前,西方已开始变革。试列举1416世纪意大利、16世纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件,并分别概括其历史意义。(9分)(2)近年来,一些学者注重从经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”的角度研究历史。参考材料一、二,并结合所学知识,用“五位一体”的思路概括这一阶段西方历史发展的特征。(11分)(3)关于中西方差距拉大的原因,您赞成材料三的哪种观点?简要说明理由。(6分。只列观点,不说理由不得分)答案 (1)文艺复兴,把人性从宗教的束缚中解放出来;宗教改革,将人们从神权的的统治中解放出来;光荣革命,英国向君主立宪制转变。(9分)(2)经济方面:生产力极大提高(2分,答工业革命1分);政治方面:资产阶级革命爆发,西方民主政治开始确立;马克思主义诞生;开创无产阶级革命新时代(答对1点2分,2点3分);文化方面:理性与自由平等思想发展;浪漫主义和现实主义兴起(答对1点2分,2点3分);社会方面:城市化加快;无产阶级开始显示伟大力量(答对1点2分);生态方面:生态环境遭到破坏(1分)(3)赞成“主要是中国落后了”。理由:时代在演变,而中国占主导地位的仍然是专制主义、小农经济和“天朝上国”的保守观念。赞成主要是“西方腾飞”。理由:西方经过一系列变革,取得突飞猛进的发展。跟西方拉大差距的,不仅有中国,还有其它东方国家。赞成主要是“中国落后的同时,西方腾飞了”。理由:差距的拉大要考虑双方的因素,西方经过一系列变革,生机勃勃。中国基本依然故我。(6分,观点1分,理由5分)
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!