2019-2020年八年级思想品德上册 第九课《承诺的分量》第一课时生活中的承诺同步学案 苏教版.doc

2019-2020年八年级思想品德上册 第九课承诺的分量第一课时生活中的承诺同步学案 苏教版【训练要点】1.通过生活中的实例，了解承诺的内涵。2.懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期。【课堂达标】知识点一、生活中时时处处有承诺1.判断题(1)生活中的口头承诺,有时做不到没关系。（）(2)生活中处处有承诺，对学生来说，按时上学，也是一种承诺。（）2.中国有句古训：“君子一言，驷马难追。”对这句话理解正确的是（）做人一定要讲信用，否则会产生信用危机一个人只要许下诺言，哪怕牺牲一切都要兑现人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺为人处事，与人交往，要讲究诚信A. B. C. D.3.信守承诺是为人处世的基本原则,我们要想拥有诚信的智慧，做个诚信的人，就要（）正确理解诚信原则与人为善出以公心永不自欺A. B. C. D.4.西周时，遇到敌情要靠烽火台传递信息。西周末代君主周幽王昏庸无能，他为了取悦王妃褒姒，竟下令点燃用来传递敌情的烽火。当各地诸侯率兵赶到京城时，幽王和褒姒却在城墙上，望着受骗的疲惫将士，拍手大笑。后来，犬戎族真的来攻西周，幽王派人点燃烽火，诸侯没有再来救援，就这样西周灭亡了。这个故事说明做人要（） A.践约守信 B.宽容他人 C服从安排 D要摆正上下级关系知识点二、承诺于别人是期待，于自己是义务5. 判断正误（1）打造诚信政府，不仅老百姓从中受益，而且政府的诚信度也会大幅提高。（）（2）承诺于别人是期待，给自己的是一份义务。（）（3）不履行承诺，会受到自己良心的拷问和道义的谴责，但不会受到法律的制裁。（）6.初二（3）班的小华和同学们约好，星期天在校门口集合一起去观看青少年篮球赛。可是，当天同学们等了近半个小时小华也没来，致使同学们没有观看到上半场的比赛。星期一，小华轻松地解释说：“我和家人一起去郊游了。”小华这样做的后果会是（）小事一桩，不会有不良影响不实现诺言，失信于人，会产生信任危机形成习惯将来就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己轻易许诺不兑现，会形成不良品质不守信用会失去朋友A. B. C. D.7.在“三好学生”评选活动中，学习成绩非常优秀的小勇因为平时爱说谎话、言行不一而落选。这启示我们（ ）A只要诚实守信就能评上“三好学生” B.要树立诚信意识，懂得诚信是做人之道C要把主要精力放在学习上 D在日常生活中要诚实守信8.“每个人在受惠于社会和他人时，也必然要服务于他人和社会。”对这句话理解正确的是（）A每个人的健康成长都得到了他人和社会的帮助 B每个人都得到了社会和他人给予的实惠C得到社会和他人实惠的人，也要给予社会、给予他人实惠D每个人的生存发展都离不开他人和社会，同时也要为社会和他人尽责任9.阅读材料，回答问题。“言而有信”“重诺守信”自古就被作为君子的美德，而“言行不一”“背信弃义”则是小人所为，同“不忠不孝”一样，为人所鄙。请回答：（1）古今中外，关于“重诺”和“背信”的事例，你了解多少？请分别举出一例。（2）“言行不一”“背信弃义”会对一个人产生哪些影响？【课后强化】一、选择题1.（应用题）信守承诺，勇担过错。这要求我们（）慎重许诺，坚决履行诺言当我们做错事时，要承认错误承担错误造成的后果并承担相应的责任找理由减轻自己的过错 A. B C D.2.托尔斯泰说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”这告诉我们（）没有热情的人很难有所成就一个有热情的人就有责任心责任感是获得事业成功至关重要的人格品质一个人要想立足社会就必须有责任心 A B C D3.下列认识错误的是（）A在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人的一边B.在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边C在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边D.诚实与说谎是水火不相容的4.当我们因意外而无法履行对他人的承诺时，正确的做法是（）A只要意外确实存在，作不作解释无关紧要 B事后主动解释原因，以期得到对方的谅解C为使自己不陷于失信，许诺时应慎重 D只有当对方问起原委时，才有必要说明xx年，我国政府开始实行减征或征农业税的惠农政策，2005年12月29日第十届全国人大常委会第十九次会议经表决决定，废除农业税条例，自2006年1月1日起废止。现在我国的农民已经不再交农业税了。据此回答56题。5题干材料表面，我国政府（）对农民作出了承诺 很好地履行了承诺 给了农民一份希望 承担了一种责任A B C D6这一措施的意义在于（ ）农民得到了利益 政府提高了诚信度 有利于打造诚信政府 有利于农民而不利于政府 A B C D二、材料分析题5.阅读材料：一位老领导干部曾回忆一件难忘的往事：三年困难时期，在一次国务院的会议上，一个领导建议总理考虑是否可以增加一点农业税，周总理当时提高嗓门毫不犹豫地说：“请记录在案，我活着当总理的时候你们不要打农民的主意，我死了以后你们也不要打农民的主意。”这是共和国总理在兑现政府对农民的承诺。一直到周总理离开我们，他对农民都没有食言。请回答：（1）你是如何看待周总理对农民的承诺的？（2）请谈谈你对承诺的理解。6.阅读材料,回答问题。材料一中国加入世贸组织4年来在履行承诺方面的积极表现，得到了世贸组织其他成员国和国际舆论的好评。前WTO总干事素帕猜赞扬中国融入多边贸易体系后取得了令人惊叹的成绩。他表示：“在中国加入时，为使其经济与WTO规则相符，中国表现了承担义务的强烈意愿，中国后来也履行了加入WTO的各项承诺，应该给中国的表现打高分。”材料二xx年在第十届全国人大四次会议上，我国政府作出了一些为人民“办实事”的承诺：xx年中央财政用于“三农”的支出达到 3 397亿元，比上年增加422亿元、xx年中央财政安排科技投入716亿元、今后五年国家财政新增义务教育经费累计将达2 182亿元、今后五年中央财政将投入100亿元支持职业教育发展等。（1）材料一、二共同说明了什么道理？（2）材料二中，中国政府为什么要这样做？7为了贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，学习宣传中学生守则和中学生日常行为规范，提高同学们的思想道德水平，某校八年级（）班准备结合“诚信”有关内容召开一次主题班会。假如你是该班的一名学生，请结合下面提纲尝试完成活动。请回答：（）围绕本次主题班会，写出你设计的主题。（）围绕主题写出两种以上的活动形式。（）请你向该校校长提几点加强中学生享有诚信品德建设的建议。（三点以上）【迁移拓展】“我自愿参加无人监考考试，保证牢记学校重托，勿忘诚信为本；严守考试纪律，珍惜自我声誉”带着这样的誓言，东北师大附中140名高一学生走进该校期末考试的4个无人监考考场。但是，面对无人监考，有些人提出了质疑：学生能那么自觉么？在考场上我们看到看到除了讲台前缺少一名监考老师外，无人监考考场与有人监考考场并无二样。考场中很安静，学生都在低头认真答题，听得见的除了翻试卷的声音就是笔和纸的摩擦声。如果学生发现试卷有问题或发生紧急情况怎么办？在考场外走廊这4个考场的中间，坐着一位不是监考而是考场服务的老师，随时准备应对各种紧急情况。在这位老师身边的窗台上摆放着一个“举报箱”，如果有学生发现考场内有违纪现象，可以进行无记名的举报。那么同学们又是怎么看待这场无人监考考试的呢？“我很羡慕坐在隔壁考场的同学，感觉坐在那里就是一种荣誉。”许洋所在考场的隔壁就是无人监考考场。从无人监考考场走出来的葛越说，“也无所谓什么优越感，考试本来就是我们自己的事，遵守考场纪律也是对自己负责，但毕竟是经过了宣誓、签名的，这种自我诚信和声誉的维护欲望，比千百位监考老师的目光都有力量。那么各位参加期末考试的同学们你们是如何看待无人监考考场这种考试方式的呢？【课外撷英】信守承诺我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就会为自己赢得信任。失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现。【课外撷英】一饭千金 帮汉高祖打天下的韩信，年轻时十分穷困，常去河里钓鱼以填饱肚子。河边有位洗衣服的老太太时常帮助他，送饭给他吃。韩信很感激，他对老太太说：“将来有成，必重重报答。”后来韩信有功，被封为楚王，就请人送一千两黄金给老太太。注重承诺的韩信也因此荣获美誉，成语“一饭千金”就是从这个故事来的。【教材探密】对人守信、对事负责，是诚信的基本要求，敷衍了事，弄虚作假只能骗人一时，无法欺人一世；而且事情也做不成。承诺是一件严肃的事情，轻易承诺而不兑现，是一种不良品质，踏实守信是我们诚实做人的核心。生活是由点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。第9课承诺的分量第一课时生活中的承诺【课堂达标】1.（1）导解：只要作出承诺就意味着责任。（2）2.C导解：“君子一言，驷马难追”说的是只要作承诺就要承担责任。履行诺言要考虑能否实现，故不对，选C。3.D4.A导解：本题通过“烽火戏诸侯”的历史故事说明做人要践约守信，否则就会产生信任危机。5（1）；（2）；（3）导解：不履行承诺，不仅会受到自己良心的拷问和道义的谴责，有时还会受到法律的制裁。6.C导解：小华不守信的行为会失去别人的信任，不是小事。7.B导解：本题通过小勇因为平时爱说谎话、言行不一而落选的事例，说明不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，就会产生信任危机，就难以在社会上立足。所以，我们要树立诚信意识，懂得诚信是做人之道。8.D9.（1）烽火戏诸侯：西周时，周幽王将示警烽火视作儿戏，屡次将其燃起，只为诓骗诸侯以博妃子一笑，却终因“失信”落得城破身死。（2）许诺之后，不努力地去实现承诺，而让承诺成为一纸空文，则不仅要受到心灵上的拷问、道义上的谴责，有时还要受到法律上的惩罚。【课后强化】1.D导解：仔细分析题目就会发现题干问的是承担过程，而不是找理由减轻过错，明显不符合，选D。2.B导解：托尔斯泰所说的责任心是热情的要求，一个有热情的人不一定有责任心，故不对，选B。3.D4.B5D6C7.（1）总理对农民的承诺，体现了他对农民的关心，有利于减轻农民的负担，促进农业的生产和发展。（2）承诺，给他人的是一份期待，给自己的是一份义务。每一个小小承诺的兑现，都是我们人生信用大厦的一块石子，许诺之后不努力去实现承诺，不仅要受到道德上的谴责，也要受到法律上的惩罚。8.（1）材料一、二共同说明中国政府在积极履行自己的承诺，承担自己应尽的责任，中国政府正在打造诚信政府的形象。（2）因为承诺，给别人的是一份期待，给自己的是一份义务，一旦许诺，就意味着一种责任。中国政府这样做，这是按照“三个代表”重要思想的精神，转变职能，公开政务，打造诚信政府的积极行为。政府的承诺得到兑现，不仅老百姓从中受益，而且政府的诚信度也会大幅度提高。导解：阅读两段材料可以发现中国政府力求从国内、国外两方面树立诚信形象。理解这一点则迎刃而解。9（1）“诚信在我身边”，“诚信从我做起”等。（2）演讲会、问卷调查、辨论会等。（3）要以意见中学生守则中学生日常行为规范为依据，围绕“提高中学生诚信品德”这个中心，提出符合本校实际的建议。建议的具体内容和形式不限，既可以是笼统的理论，也可以是具体的做法和措施【迁移拓展】本题具有开放性。否定的，要写出理由，观点正确，方向正确，有理有据，内容充实即可。肯定的，写出诚信的意义，观点正确，方向正确，有理有据，内容充实也行。