2019-2020年九年级数学 梯形复习教案.doc

2019-2020年九年级数学 梯形复习教案课 题：梯形教学目的：运用梯形的性质、判定定理、中位线定理解题。教学重点：注意数形结合、分类讨论以及转化的思考方法。教学过程：一、知识点梳理：梯形的定义，性质与判定定理三角形的中位线定理，梯形的中位线定理上述定理的证明二、例题分析例1在梯形ABCD中ADBC,AC与BD交于点O，AD:BC=1:3，下列结论正确（ ）A. B. C. D. 例2已知一个梯形被一条对角线分成两个相似三角形，如果两腰的比为1：4，那么两底的比为（ ）A.1:2 B.1:4 C.1:8 D:1:16例3梯形ABCD中，ADBC，对角线ACBD且AC=12，BD=9，求梯形面积及中位线长。例4梯形ABCD中，ADBC，对角线AC、BD交于点O，你能写出几个始终正确的结论，并加以证明。ADEFBC例5如图，直角梯形ABCD中，ABCD，ABBC，对角线ACBD，垂足为E，AD=BD，过点E作EFAB交AD于F。求证：（1）AF=BE；（2）例6如图，等腰梯形ABCD中，ADBC，AD=3cm，BC=7cm，B=60，P为下底BC上一点(不与B、C重合)，连结AP，过P点作PE交DC于E，使得APE=B (1)求证：ABPPCE；(2)求等腰梯形的腰AB的长；(3)在底边BC上是否存在一点P，使得DE：EC=5：3？如果存在，求BP的长；如果不存在，请说明理由二同步检测1如图在四边形ABCD中，DEBC，交AB于点E，点F在AB上，请你再添加一个条件（不再标注或使用其他字母），使FCBADE，并给出出证明。你添加的条件是： 。证明：2已知梯形的中位线长为6，下底长为9，则该梯形上底的长为 。3已知如图，在ABC中，BC=8，AB的中垂线交BC于D，AC的中垂线交BC与E，则ADE的周长等于 。4如图，已知图中每个小方格的边长为1，则点C到AB所在直线的距离等于 。5如图，在半径为9，圆心角为90的扇形OAB的弧上有一动点P，PHOA，垂足为H，设G为OPH的重心（三角形的三条中线的交点），当PHG为等腰三角形时，PH的长为 。6二次函数y=ax2+bx+c图象的一部分如图所示，则a的取值范围是 。7如图，在四边形ABCD中，E是AB上一点，ECAD，DEBC，若SBEC=1，SADE=3，则SCDE等于 ( ) (A) (B) (c) (D)28如图，在直角梯形ABCD中，ADBC，CDBC，E为BC边上的点将直角梯形ABCD沿对角线BD折叠，使ABD与EBD重合(如图中阴影所示)若A=130，AB=4 cm，求梯形ABCD的高CD的长(结果精确到01cm)如图，梯形ABCD中，ABDC，E是BC的中点，AE、DC的延长线相交于点F，连接AC、BF (1)求证：AB=CF； (2)四边形ABFC是什么四边形，并说明你的理由2如图，已知抛物线经过点A（3，0），B（0，3），C（2，0）三点。（1）求此抛物线的解析式；（2）如果点D（1，m）在这条抛物线上，求m的值及点D关于这条抛物线对称轴的的对称点E的坐标，并求出tanADE的值；（3）在（2）中判断四边形ACDE的形状。如图，等腰梯形ABCD中，ADBC，AD=3cm，BC=7cm，B=60，P为下底BC上一点(不与B、C重合)，连结AP，过P点作PE交DC于E，使得APE=B (1)求证：ABPPCE； (2)求等腰梯形的腰AB的长； (3)在底边BC上是否存在一点P，使得DE：EC=5：3？如果存在，求BP的长；如果不存在，请说明理由