2019-2020年九年级化学《水和溶液》复习学案 人教新课标版.doc

2019-2020年九年级化学水和溶液复习学案 人教新课标版复习目标：1、认识水的组成，会区别纯净物和混合物，了解分离混合物的几种方法；能辨析物质的物理性质和化学性质。2、知道溶液的组成并了解溶液的特征，能进行溶质质量分数的简单计算，初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。3、了解水体污染的原因和防治方法，强化保护水资源和节约用水的意识。复习重点：水的组成，有关溶质质量分数的计算，保护水资源和节约用水的意识。复习过程：引入课题：用两个图片引入。引导学生梳理基础知识：1、构成物质的三种微粒是：_，请举例说明。2、微粒有哪些基本特征？并举例说明。3、水分解时，正极产生的气体是_，负极产生的气体是_，体积比大约为_；反应的化学方程式是_该反应属于_。4、氢气燃烧时的现象主要有_；反应的化学方程式是_；该反应属于_。5、举例说明什么是纯净物，什么是混合物。6、过滤操作的基本要求是_。学生通过做以上题目，回忆第一、二节基础知识。然后引导学生总结本部分的知识网络。在知识网络中强调中考热点：水的性质、水的净化、混合物的分离方法。还加入氢气燃烧的视频，一是通过燃烧的操作引出如何验证可燃物中是否含有氢元素，二是引起学生的兴趣。中考热点：一 、水的物理性质：色、味态、1标准大气压下，4时，密度最大，密度为1 g/cm3，结冰后密度变、 体积变。水的化学性质：1）能电解；2）参与光和作用；3）与金属氧化物反应；4）与非金属氧化物反应；7、_是溶液，溶液是由_和_组成的。溶液的特征是_。8、_叫做溶质质量分数，公式为_。9、配制溶质质量分数的溶液的一般步骤为_、_、_、_。学生通过做以上题目，回忆第四节基础知识。然后引导学生总结本部分的知识网络。在知识网络中强调中考热点：溶液中溶质与溶剂的区分及物质在溶解的过程中伴随着能量变化。二、如何判断溶液中的溶质及溶剂？以硫酸铜溶液（一般情况）、碘酒（溶液名称）、白磷的二硫化碳溶液（A的B溶液）为例。三、物质的溶解伴随着能量变化，有些物质溶于水温度会升高，如 ；有些物质溶于水温度会降低，如；还有些物质溶于水温度不升高也不降低，如。紧接着出示5个能力提升题目，看一下同学们的掌握情况。能力提升：“金秋十月，丹桂飘香”。“飘香”这一现象可说明（ ） A分子很大 B分子间有间隙 C分子是运动的 D分子可再分成原子2保持二氧化碳化学性质的粒子是（ ） A碳原子 B氧原子 C氧分子 D 二氧化碳分子3、溶液在稀释过程中不变的是（ ） A溶液的质量 B溶剂的质量 C溶质的质量 D溶质的质量分数4、下列属于化合反应的是（ ）A把糖和水混合后形成糖水B氢气在氧气中燃烧生成水C、电解水D、3体积水和7体积酒精混合成70%的消毒酒精5、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水。下列过程属于化学变化的（ ）。 A、取水 B、过滤 C、吸附 D、消毒学生处理以上题目后，引出中考预测题：中考预测：1、实验室需要100g 20%的KNO3溶液，现提供KNO3固体、10%的KNO3溶液、蒸馏水等足量。认真设计，将配制溶液的方案及所需的各种药品用量填入下表中：方案药品用量方案一：将10%的KNO3溶液蒸发水分需10%的KNO3溶液g.方案二：2、在研究物质溶解性的实验中，小明将5克硝酸钾加入10克水中，充分振荡后静置，现象如图甲(1)小明认为图甲试管中的溶液为该温度下硝酸钾的饱和溶液，判断的依据是_。(2)对该试管进行加热，得到如图乙所示的溶液，此时溶液中硝酸钾的质量分数是_。(不考虑水的蒸发)（3）请写出甲溶液中的质量分数与乙溶液中的质量分数的大小关系。通过小组讨论后，找学生分析，得出解决方案。最后达标测试。走进中考：1、将厨房中的食盐、味精（谷氨酸的钠盐）、花生油、白醋四种物质，取少量分别放入适量水中充分搅拌，不能形成溶液的是（ ）A.味精 B.花生油 C.食盐 D.白醋2.从100 g 20%的硝酸钾溶液中取出10 g溶液，剩余溶液中溶质质量分数是（ ）A.20% B.80% C.10% D.18%3.下列说法正确的是（ ）A.碘酒中的溶剂是水B.把食用油放入水里，并用力振荡，食用油是溶质C.硫酸铜放入水中，溶解后溶液呈红色D.把少量氯化钠放入水中溶解，溶质是氯化钠4.小英的妈妈在洗碗筷时，经常在水中加入一种物质，很快就能将“油乎乎”的菜盘洗的干干净净。小英的妈妈在水中加入的物质可能是（ ）A.汽油 B.洗洁精 C.食醋 D.食盐5.用分子的观点对下列常见现象的解释中，不正确的是（ ）A.食物腐败分子本身发生变化B.酒精挥发分子间间隔变大C.花香四溢分子不停地运动D.热胀冷缩分子大小随温度变化而改变6.（xx芜湖中考）农业生产中，常需要用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。下列操作不可能配成所需溶液的是（ ）A.一定量氯化钠固体溶于适量水中B.一定量21%的氯化钠溶液加适量水稀释C.15%的氯化钠溶液和13%的氯化钠溶液按一定比例混合D.18%的氯化钠溶液和10%的氯化钠溶液按一定比例混合7、地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。饮用水最基本的要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过 (填操作名称)而实现。生活中的硬水与软水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。天然水源中含传播疾病的细菌，要杀灭细菌可以向水中加入 消毒剂，也可以通过 操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水。、生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_；、“水是生命之源”，下列关于水的说法正确的是_。A水是有机物，能赋予生命B水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡C水是人体主要的供能物质D水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气、我国是个水资源十分缺乏的国家，因此，节约用水和污水处理就显得尤为重要。下列是保护市区主要供水河流的建议，其中不合理的是_。A、严禁将含磷废水排入河中B、坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥C、严禁在河边随意堆放生活垃圾D、严禁在河边丢弃含汞、铅等金属的废旧电池、生活中节约水的方法有很多，如：用洗衣水冲厕所；请你再举一例：_。8、20 时对100 g 5%的食盐溶液分别做如下处理，求所得溶液溶质的质量分数。(假设每次增加的溶质皆完全溶解，计算结果保留到0.1%)(1)蒸发10 g水后，溶质的质量分数？(2)增加10 g氯化钠后，溶质的质量分数？(3)加入100 g 15%的氯化钠溶液后，溶质质量分数？教后小结：教后反思：板书设计：