2019-2020年九年级物理上册 第14章 探究欧姆定律 第3节 第2课时 其他方法测电阻导学案 粤教沪版.doc

2019-2020年九年级物理上册 第14章 探究欧姆定律 第3节 第2课时 其他方法测电阻导学案 粤教沪版【学习目标】1了解测电阻的一些特殊方法。2掌握一些解决问题研究方法。情景导入生成问题自学互研生成能力1安阻法测电阻(1)测量工具：电流表。(2)原理：用电流表和定值电阻结合测出待测电阻Rx两端电压U，用电流表测出通过待测电阻Rx的电流I，用公式R算出待测电阻Rx。(3)电路图：(4)实验步骤：断开开关S2，闭合开关S1，测出通过定值电阻R0的电流I1。断开开关S1，闭合开关S2，测出通过待测电阻Rx的电流I2。待测电阻Rx。【提示】(1)安阻法待测电阻的关键是设法测出待测电阻两端的电压。上述方法利用了欧姆定律和并联电路中的电压规律。(2)利用最大阻值已知的滑动变阻器和一块电流表或电压表，也可以测量未知电阻，如图所示：P在最左端，电流表示数I1P在最左端，电压表示数U1P在最右端，电流表示数I2 P在最右端，电压表示数U2Rx Rx2.伏阻法测电阻(1)测量工具：电压表。(2)原理：用电压表测出待测电阻Rx两端电压U，用电压表和定值电阻结合测出通过待测电阻Rx的电流I，用公式RU/I算出待测电阻Rx。(3)电路图：(4)实验步骤：断开开关S1，闭合开关S2，测出电源电压U。断开开关S2，闭合开关S1，测出待测电阻Rx两端的电压Ux。待测电阻Rx。1对学分享独学12题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。2群学小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。交流展示生成新知问题替代法测电阻测量工具：电阻箱。原理：RxR0，即待测电阻Rx的阻值等于电阻箱的连入值R0。电路图：实验步骤：(1)单刀双掷开关S接a，测出通过待测电阻Rx的电流为I。(2)单刀双掷开关S接b，调节电阻箱，使电路中的电流仍为I，读出电阻箱连入值为R0。(3)待测电阻RxR0。当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺