2019-2020年九年级化学上册 1.3 物质的变化导学案（新版）粤教版 (I).doc

2019-2020年九年级化学上册 1.3 物质的变化导学案（新版）粤教版 (I)第一阶段预学案目标导航学习目标1、 体验对各种变化的观察过程2、 认识观察和思考是学习化学的重要环节3、 认识物理变化和化学变化的基本特征4、 了解物理变化与化学变化的联系初步学习观察化学变化的方法个性修改学习重点观察的重要性及方法，化学变化的基本特征学习难点物理变化和化学变化的区别与联系自主预习：阅读课本P14-P18，并完成预习自测。预习自测：1.化学变化：物质发生变化时_，这种变化叫化学变化。化学变化通常伴随的现象有：_。请举出生活中化学变化的例子_。2.物理变化：物质发生变化时_，这种变化叫物理变化。物理变化通常伴随的现象有：_。请举出生活中物理变化的例子_。3.化学变化和物理变化的区别是：_。4.化学变化和物理变化的联系是：_。5.常见的物理变化有：物体形状的改变，例如：玻璃破碎、把木头做成课桌等；物质的三态变化，例如：蜡烛熔化、水结冰、碘升华等；物质溶解、结晶，例如：蔗糖溶解于水。6.常见的化学变化有：燃烧，例如：纸张燃烧、煤炭燃烧等；金属生锈，例如：铁生锈、铜生锈等；食品腐败，例如：肉变质等；酿造，例如：酿酒、酿造酱油等；其他，例如：没有任何现象的化学变化。第二阶段教学案 预习反馈：（3min）对预习自测问题进行提问合作探究：(8min)1. 完成课本P15P16“观察活动”2. 观察老师演示的镁条在空气中的燃烧实验，完成P16“观察活动”,镁条的颜色性状、燃烧时以及燃烧后的现象分别是什么？3. 完成P18“讨论与交流”。交流展示（8min）各小组展示合作探究的结果精讲点拨（15min）1.3物质的变化一、物理变化（无新物质生成）二、化学变化（有新物质生成）三、物理变化与化学变化区别与联系 1.区别：是否生成新物质 2.联系：二者常常同时发生（物质发生化学变化时一定伴随发生物理变化，而物质发生物理变化时不一定伴随发生化学变化）四、观察化学实验的方法反应前的现象 反应进行时的现象 反应后的现象镁条是银白色、有金属光泽的固体，燃烧时发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色粉末状固体。文字表达式： 点燃镁 +氧气 氧化镁个性修改第二阶段教学案课堂检测（11min）1.下列四种变化中，其中一种与其他三者有本质的区别，这是( )A.铁生锈 B.水汽化 C.煤燃烧 D.脂肪酸败2.下列探究实验中，可确认没有发生化学变化的是( )3. 使用材料的变化标志着人类文明的进步。下列用品的材料不是通过化学变化制取的是 ( )A.铁器 B.青铜器 C.塑料器具 D.石器4.下列变化属于化学变化的是 ( ) A.灯泡通电时发热发光 B.锅炉爆炸C.铁器生锈 D.湿衣服晒干5.下列变化中属于化学变化的是 ( )A.点燃镁条发光放热B.通电时灯泡发光放热C.将冰块罩在烧杯中，烧杯壁有水珠D.在蜡烛火焰上方罩一个烧杯，烧杯内壁有水珠6.下列各图所示的实验中，发生了化学变化的是 ( )第三阶段检测案课后作业1、物理变化和化学变化的特征分别是什么？2、生活中的下列实例分别属于那种变化？为什么？A 玻璃破碎 B 牛奶变酸 C 铜器生锈 D 木柴燃烧E 葡糖酿酒 F 天然气燃烧 G 冰雪融化 H 燃放爆竹I 轮胎爆炸 J 山体滑坡 K 海水蒸发 L 光合作用3、下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化? 为什么?(1)潮湿的衣服经太阳晒，变干了。 (2)铜在潮湿的空气里生成铜绿。(3)纸张燃烧。 (4)瓷碗破碎。(5)铁生锈。 (6)石蜡熔化。(7)寒冷的冬天在玻璃前呼吸，玻璃上出现一层水蒸气。(8)下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化。4、下列变化中属于化学变化的是 ( )A.灯泡通电时发热发光B.将冰块罩在烧杯中，烧杯壁有水珠C.锅炉爆炸D.在蜡烛火焰上方罩一个烧杯，烧杯内壁有水珠课后反思