2019-2020年中考语文第3篇古诗文阅读专题十二古诗词鉴赏复习检测.doc

2019-2020年中考语文第3篇古诗文阅读专题十二古诗词鉴赏复习检测一、xx江西阅读下面这首古诗，完成题目。山行唐 项斯青枥林深亦有人，一渠流水数家分。山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。【注】 枥：同“栎”，落叶乔木。1下列对诗歌内容理解不正确的一项是(2分)()A诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。B首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景，有人，有村落。C颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。D颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。2下列对诗歌的赏析不正确的一项是(2分)()A诗歌语言清新、细腻、贴切，读起来如闻如见，引人入胜。B颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画富有动态之美。C诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。D诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。二、xx滨州阅读下面宋词，完成题目。浣溪沙春日即事刘辰翁远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。1请展开想象，用生动的语言描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花”展现的画面。(2分)_2这首词抒发了作者怎样的思想感情？(2分)_三、xx德州阅读下面的诗歌，完成题目。村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。1诗中颔联、颈联多处运用对比手法，描绘出山野美丽的景象，请具体分析。(3分)_2找出传达诗人情感的词语，并分析其变化的原因。(3分)_四、xx日照阅读下面的诗歌，完成题目。赠从弟(其二)刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！1诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？(2分)_2全诗主要运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情怀？(3分)_五、xx长沙阅读下面的诗歌，完成题目。折杨柳杨巨源水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。【注】 选目全唐诗，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。曲尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。1全诗写了哪些意象？主要表达了一种怎样的情感？(4分)_2诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别做简要赏析。(4分)_六、xx庆阳阅读纳兰容若的这首词，完成题目。木叶纷纷归路，残月晓风何处。消息半浮沈，今夜相思几许。秋雨，秋雨，一半西风吹去。【注】 浮沈：即“浮沉”。意谓消息隔绝。1这首词的词牌名是(3分)()A忆江南 B如梦令C天净沙 D沁园春2这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分)_七、xx苏州阅读下面一首词，完成题目。一剪梅舟过吴江蒋捷一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。【注】 词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。帘招：指酒旗。银字笙调，心字香烧：意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。1上片中词人是如何渲染他的愁绪的？请简要分析。(3分)_2“洗客袍”表达了作者怎样的心理期待？(2分)_3说说你对“红了樱桃，绿了芭蕉”的理解。(3分)_八、xx泰州阅读文天祥的泰州一诗，完成题目。泰州羁臣家万里，天目鉴孤忠。心在坤维外，身游坎窞中。长淮行不断，大海望无穷。晚鹊传家讯，通州路已通。【注】 南宋末年，诗人为避元军追捕，行经泰州，藏身于船十余日，后向东由通州出海，南归，继续抗元。坤维：指西南方，当时诗人家人和益王(后在福州登位，即瑞宗)都在西南方。坎窞(dn)：地底深穴。长淮：辽阔的江淮大地。1谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。(2分)_2赏析尾联。(4分)_九、xx盐城阅读下面这首诗，完成题目。送日本国僧敬龙归韦庄扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。此去与师谁共到？一船明月一帆风。【注】 敬龙：日本来唐朝学佛求经的和尚。扶桑：传说中的日出之处。与师谁：“师”指敬龙法师，“与师谁”即“谁与师”。1诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么？(3分)_2诗歌三、四两句表达了作者怎样的情感？(3分)_十、xx菏泽阅读下面一首唐诗，回答题目。牡丹徐凝何人不爱牡丹花，占断城中好物华。疑是洛川神女作，千娇万态破朝霞。【注】 占断：独占。破：超出、胜过。1结合全诗，用自己的话说说诗人爱牡丹的两个原因。(2分)_2诗人写牡丹为什么要联系洛川神女？(2分)_十一、xx绵阳阅读下面这首古诗，回答问题。思吴江歌张翰秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。1请结合全诗赏析“秋风起兮木叶飞”一句。(4分)_2这首诗表达了作者怎样的情感？请简要回答。(2分)_十二、xx成都阅读下面的诗歌，完成题目。山雨翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。1本诗描绘了哪两幅画面？请结合所绘内容概括作答。(2分)_2同样表现雨的猛烈，本诗和杜甫的茅屋为秋风所破歌在写法上有何不同？请结合诗歌，简要分析。(2分)_十三、xx乐山阅读下面的诗歌，完成题目。摊破浣溪沙李清照揉破黄金万点轻。剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅，太鲜明。梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。【注】 这是一首咏桂花词。彦辅：晋代名士乐广的字，以风流清高被人推崇。太鲜明：晋书刘隗传载刘纳语：“王夷甫(王衍)太鲜明，乐彦辅我所敬。”1这首词是宋代婉约派著名女词人李清照所作，词的上片前两句都用了_的修辞手法来写桂花的_和_。(3分)2请分析词的下片写“梅花”和“丁香”的作用。(3分)_十四、xx眉山阅读下面的诗歌，完成题目。宴词王之涣长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。【注】 宴词：宴会上所作。畎(qun)：田间小沟。催去棹(zho)：催促船儿离开。棹，长的船桨。1这是一首写“离愁”的送别诗，诗中一个“绿”字点明春水特色，“悠悠”一个词则暗示了诗人一片_的深情。(1分)2如何理解“桃溪浅处不胜舟”？结合写法做简要赏析。(3分)_十五、xx宿迁阅读下面这首唐诗，回答问题。晴杜甫久雨巫峡暗，新晴锦绣文。碧知湖外草，红见海东云。竟日莺相和，摩霄鹤数群。野花干更落，风处急纷纷。【注】 本诗是诗人流落蜀中时所作。文：花纹、图案。1这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的？有何作用？(3分)_2尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情？(3分)_十六、xx济宁阅读下面这首明诗，回答问题。送别范澄酒尽津鼓喧，风生浦帆乱。山回不见君，夕阳在沙岸。【注】 津鼓：古时渡口客船启行，鸣鼓催客。1前两句描述了怎样的场景？(2分)_2第四句运用了借景抒情手法，请加以赏析。(2分)_十七、xx荆门阅读下面的诗歌，回答问题。与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。【注】 与夏十二登岳阳楼：开元二年(公元759年)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。迥：渺远的样子。下榻：指留宿处。行杯：传杯饮酒。回：回荡，摆动。1诗中第二联“雁引愁心去，山衔好月来”，最妙的当属“引”和“衔”二字，请从修辞手法的角度做简要赏析。(2分)_2请结合诗意简要分析诗中第三联“云间连下榻，天上接行杯”运用的表现手法及表达作用。(3分)_十八、xx无锡阅读下面的诗歌，完成题目。菩萨蛮李清照风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。故乡何处是？忘了除非醉。沉水卧时烧，香消酒未消。【注】 这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。1请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词做简要赏析。(2分)_2“香消酒未消”一句表达了词人哪些情感？(2分)_十九、xx泸州阅读下面的古诗，回答问题。早发韦庄早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。树色遥藏店，泉声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如珪。1诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。(4分)_2诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？(4分)_模拟训练一、xx杭州模拟阅读下面两首诗歌，完成题目。甲 塞上听吹笛唐 高適雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。乙 夜上受降城闻笛唐 李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。1塞上听吹笛中，诗人是通过“_”一字来抒发强烈感情的；夜上受降城闻笛中，诗人则是通过“_”一字来抒发强烈思想感情的。(2分)2这两首诗都用了乐声传情的表现手法，又有所不同，请结合画线诗句进行分析。(2分)_二、xx温州模拟阅读下面两首诗歌，完成题目。宿济州西门外旅馆晁端友寒林残日欲栖乌，壁里青灯乍有无。小雨愔愔人假寐，卧听疲马啮残刍。宿渔家郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。【注】 欲栖乌：意为“乌欲栖”，乌鸦要归巢了。愔(yn)愔：寂静无声。残刍：刍，喂牲畜的草。意为草料不多了。1晁端友的诗以_为线索，由“残日”“_”“卧听”等词可知。(2分)2两首诗同为旅途所见所感，诗人表达的情感有何不同？请简要分析。(3分)_三、xx杭州模拟阅读下面两首诗，完成题目。定林所居宋 王安石屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。临溪放艇依山坐，溪鸟山花共我闲。二月四日作宋 陆游早春风力已轻柔，瓦雪消残玉半沟。飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。【注】 定林：地名，为名胜之地。此诗作于淳熙八年(1181年)，作者落职闲居家乡。1定林所居中的“溪”“山”分别具有_、_的特点。(2分)2尽管两首诗中都有“闲”字，诗人的心境却不一样，请具体分析。(3分)_四、xx温州模拟阅读下面的诗歌，完成题目。卜算子张元幹风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。【注】 张元幹：宋代爱国词人。时南宋朝廷偏安江南，这首词是词人辞官后所作。沙水：即沙溪，闽江上源之一。明河：即银河。斗：指北斗星。多事：这里指国家多难。起舞闻鸡：晋代祖逖与刘琨俱为司州主簿，共被同寝，中夜闻鸡起舞。后匈奴攻陷洛阳，晋怀帝被俘，祖逖自请统兵北伐，收复中原失地。1请简要赏析“沙水迷归艇”中的“迷”字。(2分)_2“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？(2分)_五、xx湖州模拟阅读下面的诗歌，完成题目。木兰花乙卯吴兴寒食北宋 张先龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。1词中张先郊外出游可能看到的景象是(2分)()A忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D蒹葭苍苍，白露为霜。2“中庭月色正清明，无数杨花过无影”中的“无影”二字甚妙，试简要品析。(3分)_六、xx台州模拟阅读下面的诗歌，完成题目。初授官题高冠草堂岑参三十始一命，宦情多欲阑。自怜无旧业，不敢耻微官。涧水吞樵路，山花醉药栏。只缘五斗米，辜负一渔竿。【注】 高冠：山谷名，岑参终南山隐居地。一渔竿：古代许多隐士垂钓水滨，因而渔竿成了隐士或者隐逸生活的一种标志。1颈联上下两句中最练传神的分别是“吞”“醉”二字，请简要分析。(2分)_2尾联运用了哪些修辞手法？表达了诗人怎样的心情？(2分)_七、xx绍兴模拟阅读下面的诗歌，完成题目。如梦令春思北宋 苏轼手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿，惊起五更春睡。居士，居士，莫忘小桥流水。【注】 这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的。百舌儿：鸟名。居士，居士：苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。1词中第二句“无限”一词写出了景物怎样的特点？(2分)_2你从“莫忘小桥流水”中读出了苏轼怎样的情怀？(2分)_八、xx嘉兴模拟阅读下面的诗歌，完成题目。夜泊钱塘明 茅坤江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。1颔联借用“_”与“_”的意象，渲染了孤独凄凉的氛围。(2分)2颈联中“迸”“入”两字精妙传神，请结合作品分析。(2分)_九、xx宁波模拟阅读下面的诗歌，完成题目。雨夜呈长官(节选)唐 李群玉远客坐长夜，雨声孤寺秋。请量东海水，看取浅深愁。1由纯名词组成诗句，往往画面感强，意蕴丰富。如本诗的第二句，句中有人有景有情，请你想象画面和人物，进行描述。(2分)_2洪迈在容斋随笔中对后两句诗的评价是“两句十字，尽其意态”。联系你学过的写愁诗句，评析这两句诗的妙处。(3分)_十、xx丽水模拟阅读下面的诗歌，完成题目。金陵酒肆留别李白风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长？【注】 吴姬：卖酒的女子。欲行不行：欲行，想离开的人；不行，送行的人。1诗歌首句中的“香”字既指_香，又指_香，诗人借此渲染了“金陵子弟”相送时热烈温馨的气氛。(2分)2试简析最后两句所运用的修辞手法及其作用。(3分)_十一、xx温州模拟阅读下面的诗歌，完成题目。甲 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！乙 菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。【注】 这是淳熙二、三年间(11751176)，词人途经造口壁写的。他想起金人追赶隆祐太后御舟至造口，太后情急下，连夜赶路，一路上百姓逃难的情景，感慨万千提笔写下此诗歌。1甲词表达了作者怎样的思想感情？(2分)_2请联系第1题，谈谈对乙词中“青山遮不住，毕竟东流去”两句的理解。(2分)_十二、xx台州模拟阅读下面的诗歌，完成题目。山行唐 项斯青枥林深亦有人，一渠流水数家分。山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。【注】 项斯：仙居人。是台州第一位进士，也是台州第一位走向全国的诗人。项斯除短暂做过丹徒县尉外，辞官长期身居草野，擅长写山村夜景。1诗歌中写出了村人农事的繁忙，请你写出两件村人的农事。(2分)_2“行逢卖药归来客，不惜相随入岛云”这两句诗抒发了诗人怎样的思想感情？(3分)_十三、xx无锡模拟阅读诗歌，回答问题。如梦令苏轼为向东坡传语，人在玉堂深处。别后有谁来？雪压小桥无路。归去，归去，江上一犁春雨。【注】 东坡：苏轼被贬黄州，垦辟故营地数十亩，命名为东坡，耕其中。玉堂：翰林院。此词作于苏轼被贬黄州后又到京城做翰林学士时。1词中的“别后有谁来？雪压小桥无路”，用了什么修辞手法？有何表达效果？(2分)_2词中的两个“归去”，表达了词人怎样的情感？(2分)_十四、xx上海嘉定区模拟阅读诗歌，回答问题。蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。1“强乐”的意思是_。(2分)2下列对这首词的理解，不正确的一项是(3分)()A“黯黯生天际”是因“春天的愁绪”而引起的。B“危楼”“草色”“烟光”“残照”衬托了“春愁”。C词人感到无奈，只能借酒浇愁却更添“春愁”。D词人所谓的“春愁”不外乎是“相思”二字。十五、xx宁波模拟阅读下面的诗歌，回答问题。春日即事宋 李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。【注】 李弥逊：字似之，宋朝吴县(今苏州市)人。历任中书舍人、户部侍郎等职。因反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀的地方。1本诗首联用字巧妙，请选一字或一词进行赏析。(2分)_2这首诗歌表现了作者怎样的情感？请结合诗句简要阐释。(3分)_十六、xx济南模拟阅读下面的古诗，回答问题。端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。【注】 端居：闲居。素秋：秋天的代称。1诗人借助对“青苔”“红树”以及雨景、月色的描写，营造了_的氛围，抒发了_的情感。(2分)2赏析诗歌首句加点词“悠悠”的表达效果。(3分)_十七、xx启东模拟阅读下面的古诗，完成题目。村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。【注】 本诗是王禹偁淳化二年被贬为商州团练副使时所作。1本诗描写初秋晚景，盎然生机中透着凄凉；作者也经历了一个由_到_的心路历程。(分别用一个词来形容作者的心情)(2分)2颔联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历来传诵的名句，请选择一个角度赏析这两句诗的妙处。(4分)_十八、xx营口模拟阅读诗歌，回答问题。春日宋 晁冲之阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。【注】 阴阴：草木阴阴。趁：追逐。1这首诗通过描绘_、细雨翻萍、_的春日景象，构成了一幅优美而完整的图画。(2分)2三、四句中流露出作者怎样的思想感情？(3分)_十九、xx潍坊模拟阅读下面的诗歌，完成题目。浣溪沙宋 欧阳修湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。【注】 画轮：代指华丽的车子。1这首词第二句中的“浸”字妙不可言，请简要赏析。(2分)_2词的最后一句“日斜归去奈何春”常被人津津乐道，它表现了作者怎样的心理状态？请结合词的意境具体分析。(3分)_二十、xx南通模拟阅读下面的诗歌，完成题目。送崔融唐 杜审言君王行出将，书记远从征。祖帐连河阙，军麾动洛城。旌旃朝朔气，茄吹夜边声。坐觉烟尘扫，秋风古北平。【注】 行：将要。书记：崔融为节度使掌书记之官。祖帐：为送别设的酒宴帷帐。河阙：河，黄河。阙，宫殿。指京城。军麾：军旗。坐觉：安坐军中，运筹帷幄。烟尘：这里指战事。古北：指北方边境。1颔联中加点的“连”“动”两个动词用得贴切传神，请简要赏析。(2分)_2有人认为这首诗表达的情感在送别诗中“别具一格”，请结合下面两句诗以及本诗的尾联简要分析。(3分)诗句一：山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参白雪歌送武判官归京)诗句二：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维送元二使安西)_二十一、xx长沙模拟阅读诗歌，完成题目。沙塞子朱敦儒万里飘零南越，山引泪，酒添愁。不见凤楼龙阙，又惊秋。九日江亭闲望，蛮树绕，瘴云浮。肠断红蕉花晚，水西流。【注】 朱敦儒：北宋词人。本词为靖康之难后，北宋灭亡，作者随宋室南渡，流落岭南时所作。1上片中写到了_、_等意象，表达了作者_。(4分)2结合内容，请从表现手法的角度简要赏析下片。(4分)_二十二、xx苏州模拟阅读诗歌，完成题目。饮酒(其五)陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。饮酒(十六)陶渊明少年罕人事，游好在六经。行行向不惑，淹留遂无成。竟抱固穷节，饥寒饱所更。弊庐交悲风，荒草没前庭。披褐守长夜，晨鸡不肯鸣。孟公不在兹，终以翳吾情。1两首诗都描写了诗人居住的庐屋，其写作用意是否相同？为什么？(3分)_2请用自己的话描述“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。(2分)_3下面哪句诗展现的意境和情感，与其他三句有明显的不同？(2分)()