2019-2020年中考语文第3篇古诗文阅读专题十二古诗词鉴赏复习检测.doc

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2019-2020年中考语文第3篇古诗文阅读专题十二古诗词鉴赏复习检测一、xx江西阅读下面这首古诗,完成题目。山行唐 项斯青枥林深亦有人,一渠流水数家分。山当日午回峰影,草带泥痕过鹿群。蒸茗气从茅舍出,缲丝声隔竹篱闻。行逢卖药归来客,不惜相随入岛云。【注】 枥:同“栎”,落叶乔木。1下列对诗歌内容理解不正确的一项是(2分)()A诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。B首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图,其中有景,有人,有村落。C颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。D颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音,展现出农事繁忙的景象。2下列对诗歌的赏析不正确的一项是(2分)()A诗歌语言清新、细腻、贴切,读起来如闻如见,引人入胜。B颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染,使所描绘的两幅画富有动态之美。C诗歌构思奇特,所写景物极不寻常。D诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法,意味深长。二、xx滨州阅读下面宋词,完成题目。浣溪沙春日即事刘辰翁远远游蜂不记家,数行新柳自啼鸦,寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷,燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶花。1请展开想象,用生动的语言描绘“燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶花”展现的画面。(2分)_2这首词抒发了作者怎样的思想感情?(2分)_三、xx德州阅读下面的诗歌,完成题目。村行王禹偁马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。1诗中颔联、颈联多处运用对比手法,描绘出山野美丽的景象,请具体分析。(3分)_2找出传达诗人情感的词语,并分析其变化的原因。(3分)_四、xx日照阅读下面的诗歌,完成题目。赠从弟(其二)刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性!1诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点?(2分)_2全诗主要运用了什么写作手法?表达了作者怎样的情怀?(3分)_五、xx长沙阅读下面的诗歌,完成题目。折杨柳杨巨源水边杨柳曲尘丝,立马烦君折一枝。惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。【注】 选目全唐诗,“折杨柳”,乐府歌曲名。杨巨源,唐代诗人,字景山。曲尘丝:指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。1全诗写了哪些意象?主要表达了一种怎样的情感?(4分)_2诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法,请分别做简要赏析。(4分)_六、xx庆阳阅读纳兰容若的这首词,完成题目。木叶纷纷归路,残月晓风何处。消息半浮沈,今夜相思几许。秋雨,秋雨,一半西风吹去。【注】 浮沈:即“浮沉”。意谓消息隔绝。1这首词的词牌名是(3分)()A忆江南 B如梦令C天净沙 D沁园春2这首词表达了作者怎样的思想感情?(2分)_七、xx苏州阅读下面一首词,完成题目。一剪梅舟过吴江蒋捷一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥,风又飘飘,雨又萧萧。何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧。流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。【注】 词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。帘招:指酒旗。银字笙调,心字香烧:意思是调弄有银字的笙,点熏炉里心字形的香。1上片中词人是如何渲染他的愁绪的?请简要分析。(3分)_2“洗客袍”表达了作者怎样的心理期待?(2分)_3说说你对“红了樱桃,绿了芭蕉”的理解。(3分)_八、xx泰州阅读文天祥的泰州一诗,完成题目。泰州羁臣家万里,天目鉴孤忠。心在坤维外,身游坎窞中。长淮行不断,大海望无穷。晚鹊传家讯,通州路已通。【注】 南宋末年,诗人为避元军追捕,行经泰州,藏身于船十余日,后向东由通州出海,南归,继续抗元。坤维:指西南方,当时诗人家人和益王(后在福州登位,即瑞宗)都在西南方。坎窞(dn):地底深穴。长淮:辽阔的江淮大地。1谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。(2分)_2赏析尾联。(4分)_九、xx盐城阅读下面这首诗,完成题目。送日本国僧敬龙归韦庄扶桑已在渺茫中,家在扶桑东更东。此去与师谁共到?一船明月一帆风。【注】 敬龙:日本来唐朝学佛求经的和尚。扶桑:传说中的日出之处。与师谁:“师”指敬龙法师,“与师谁”即“谁与师”。1诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么?(3分)_2诗歌三、四两句表达了作者怎样的情感?(3分)_十、xx菏泽阅读下面一首唐诗,回答题目。牡丹徐凝何人不爱牡丹花,占断城中好物华。疑是洛川神女作,千娇万态破朝霞。【注】 占断:独占。破:超出、胜过。1结合全诗,用自己的话说说诗人爱牡丹的两个原因。(2分)_2诗人写牡丹为什么要联系洛川神女?(2分)_十一、xx绵阳阅读下面这首古诗,回答问题。思吴江歌张翰秋风起兮木叶飞,吴江水兮鲈正肥。三千里兮家未归,恨难禁兮仰天悲。1请结合全诗赏析“秋风起兮木叶飞”一句。(4分)_2这首诗表达了作者怎样的情感?请简要回答。(2分)_十二、xx成都阅读下面的诗歌,完成题目。山雨翁卷一夜满林星月白,亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急,知是他山落雨来。1本诗描绘了哪两幅画面?请结合所绘内容概括作答。(2分)_2同样表现雨的猛烈,本诗和杜甫的茅屋为秋风所破歌在写法上有何不同?请结合诗歌,简要分析。(2分)_十三、xx乐山阅读下面的诗歌,完成题目。摊破浣溪沙李清照揉破黄金万点轻。剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅,太鲜明。梅蕊重重何俗甚,丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦,却无情。【注】 这是一首咏桂花词。彦辅:晋代名士乐广的字,以风流清高被人推崇。太鲜明:晋书刘隗传载刘纳语:“王夷甫(王衍)太鲜明,乐彦辅我所敬。”1这首词是宋代婉约派著名女词人李清照所作,词的上片前两句都用了_的修辞手法来写桂花的_和_。(3分)2请分析词的下片写“梅花”和“丁香”的作用。(3分)_十四、xx眉山阅读下面的诗歌,完成题目。宴词王之涣长堤春水绿悠悠,畎入漳河一道流。莫听声声催去棹,桃溪浅处不胜舟。【注】 宴词:宴会上所作。畎(qun):田间小沟。催去棹(zho):催促船儿离开。棹,长的船桨。1这是一首写“离愁”的送别诗,诗中一个“绿”字点明春水特色,“悠悠”一个词则暗示了诗人一片_的深情。(1分)2如何理解“桃溪浅处不胜舟”?结合写法做简要赏析。(3分)_十五、xx宿迁阅读下面这首唐诗,回答问题。晴杜甫久雨巫峡暗,新晴锦绣文。碧知湖外草,红见海东云。竟日莺相和,摩霄鹤数群。野花干更落,风处急纷纷。【注】 本诗是诗人流落蜀中时所作。文:花纹、图案。1这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的?有何作用?(3分)_2尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情?(3分)_十六、xx济宁阅读下面这首明诗,回答问题。送别范澄酒尽津鼓喧,风生浦帆乱。山回不见君,夕阳在沙岸。【注】 津鼓:古时渡口客船启行,鸣鼓催客。1前两句描述了怎样的场景?(2分)_2第四句运用了借景抒情手法,请加以赏析。(2分)_十七、xx荆门阅读下面的诗歌,回答问题。与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。【注】 与夏十二登岳阳楼:开元二年(公元759年),李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。夏十二,李白朋友,排行十二。迥:渺远的样子。下榻:指留宿处。行杯:传杯饮酒。回:回荡,摆动。1诗中第二联“雁引愁心去,山衔好月来”,最妙的当属“引”和“衔”二字,请从修辞手法的角度做简要赏析。(2分)_2请结合诗意简要分析诗中第三联“云间连下榻,天上接行杯”运用的表现手法及表达作用。(3分)_十八、xx无锡阅读下面的诗歌,完成题目。菩萨蛮李清照风柔日薄春犹早,夹衫乍著心情好。睡起觉微寒,梅花鬓上残。故乡何处是?忘了除非醉。沉水卧时烧,香消酒未消。【注】 这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。沉水:沉香的别称,是一种名贵的熏香。1请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词做简要赏析。(2分)_2“香消酒未消”一句表达了词人哪些情感?(2分)_十九、xx泸州阅读下面的古诗,回答问题。早发韦庄早雾浓于雨,田深黍稻低。出门鸡未唱,过客马频嘶。树色遥藏店,泉声暗傍畦。独吟三十里,城月尚如珪。1诗歌题为“早发”,请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。(4分)_2诗歌尾联用了什么手法?表达了诗人什么情感?(4分)_模拟训练一、xx杭州模拟阅读下面两首诗歌,完成题目。甲 塞上听吹笛唐 高適雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落,风吹一夜满关山。乙 夜上受降城闻笛唐 李益回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。1塞上听吹笛中,诗人是通过“_”一字来抒发强烈感情的;夜上受降城闻笛中,诗人则是通过“_”一字来抒发强烈思想感情的。(2分)2这两首诗都用了乐声传情的表现手法,又有所不同,请结合画线诗句进行分析。(2分)_二、xx温州模拟阅读下面两首诗歌,完成题目。宿济州西门外旅馆晁端友寒林残日欲栖乌,壁里青灯乍有无。小雨愔愔人假寐,卧听疲马啮残刍。宿渔家郭震几代生涯傍海涯,两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜,明月随船送到家。【注】 欲栖乌:意为“乌欲栖”,乌鸦要归巢了。愔(yn)愔:寂静无声。残刍:刍,喂牲畜的草。意为草料不多了。1晁端友的诗以_为线索,由“残日”“_”“卧听”等词可知。(2分)2两首诗同为旅途所见所感,诗人表达的情感有何不同?请简要分析。(3分)_三、xx杭州模拟阅读下面两首诗,完成题目。定林所居宋 王安石屋绕湾溪竹绕山,溪山却在白云间。临溪放艇依山坐,溪鸟山花共我闲。二月四日作宋 陆游早春风力已轻柔,瓦雪消残玉半沟。飞蝶鸣鸠俱得意,东风应笑我闲愁。【注】 定林:地名,为名胜之地。此诗作于淳熙八年(1181年),作者落职闲居家乡。1定林所居中的“溪”“山”分别具有_、_的特点。(2分)2尽管两首诗中都有“闲”字,诗人的心境却不一样,请具体分析。(3分)_四、xx温州模拟阅读下面的诗歌,完成题目。卜算子张元幹风露湿行云,沙水迷归艇。卧看明河月满空,斗挂苍山顶。万古只青天,多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷。【注】 张元幹:宋代爱国词人。时南宋朝廷偏安江南,这首词是词人辞官后所作。沙水:即沙溪,闽江上源之一。明河:即银河。斗:指北斗星。多事:这里指国家多难。起舞闻鸡:晋代祖逖与刘琨俱为司州主簿,共被同寝,中夜闻鸡起舞。后匈奴攻陷洛阳,晋怀帝被俘,祖逖自请统兵北伐,收复中原失地。1请简要赏析“沙水迷归艇”中的“迷”字。(2分)_2“起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情?(2分)_五、xx湖州模拟阅读下面的诗歌,完成题目。木兰花乙卯吴兴寒食北宋 张先龙头舴艋吴儿竞,笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归,秀野踏青来不定。行云去后遥山暝,已放笙歌池院静。中庭月色正清明,无数杨花过无影。1词中张先郊外出游可能看到的景象是(2分)()A忽如一夜春风来,千树万树梨花开。B接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。C碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。D蒹葭苍苍,白露为霜。2“中庭月色正清明,无数杨花过无影”中的“无影”二字甚妙,试简要品析。(3分)_六、xx台州模拟阅读下面的诗歌,完成题目。初授官题高冠草堂岑参三十始一命,宦情多欲阑。自怜无旧业,不敢耻微官。涧水吞樵路,山花醉药栏。只缘五斗米,辜负一渔竿。【注】 高冠:山谷名,岑参终南山隐居地。一渔竿:古代许多隐士垂钓水滨,因而渔竿成了隐士或者隐逸生活的一种标志。1颈联上下两句中最练传神的分别是“吞”“醉”二字,请简要分析。(2分)_2尾联运用了哪些修辞手法?表达了诗人怎样的心情?(2分)_七、xx绍兴模拟阅读下面的诗歌,完成题目。如梦令春思北宋 苏轼手种堂前桃李,无限绿阴青子。帘外百舌儿,惊起五更春睡。居士,居士,莫忘小桥流水。【注】 这首词是苏轼离开黄州多年后,回想起当年的生活情景而写的。百舌儿:鸟名。居士,居士:苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。1词中第二句“无限”一词写出了景物怎样的特点?(2分)_2你从“莫忘小桥流水”中读出了苏轼怎样的情怀?(2分)_八、xx嘉兴模拟阅读下面的诗歌,完成题目。夜泊钱塘明 茅坤江行日已暮,何处可维舟?树里孤灯雨,风前一雁秋。离心迸落叶,乡梦入寒流。酒市哪从问,微吟寄短愁。1颔联借用“_”与“_”的意象,渲染了孤独凄凉的氛围。(2分)2颈联中“迸”“入”两字精妙传神,请结合作品分析。(2分)_九、xx宁波模拟阅读下面的诗歌,完成题目。雨夜呈长官(节选)唐 李群玉远客坐长夜,雨声孤寺秋。请量东海水,看取浅深愁。1由纯名词组成诗句,往往画面感强,意蕴丰富。如本诗的第二句,句中有人有景有情,请你想象画面和人物,进行描述。(2分)_2洪迈在容斋随笔中对后两句诗的评价是“两句十字,尽其意态”。联系你学过的写愁诗句,评析这两句诗的妙处。(3分)_十、xx丽水模拟阅读下面的诗歌,完成题目。金陵酒肆留别李白风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。请君试问东流水,别意与之谁短长?【注】 吴姬:卖酒的女子。欲行不行:欲行,想离开的人;不行,送行的人。1诗歌首句中的“香”字既指_香,又指_香,诗人借此渲染了“金陵子弟”相送时热烈温馨的气氛。(2分)2试简析最后两句所运用的修辞手法及其作用。(3分)_十一、xx温州模拟阅读下面的诗歌,完成题目。甲 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!乙 菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。【注】 这是淳熙二、三年间(11751176),词人途经造口壁写的。他想起金人追赶隆祐太后御舟至造口,太后情急下,连夜赶路,一路上百姓逃难的情景,感慨万千提笔写下此诗歌。1甲词表达了作者怎样的思想感情?(2分)_2请联系第1题,谈谈对乙词中“青山遮不住,毕竟东流去”两句的理解。(2分)_十二、xx台州模拟阅读下面的诗歌,完成题目。山行唐 项斯青枥林深亦有人,一渠流水数家分。山当日午回峰影,草带泥痕过鹿群。蒸茗气从茅舍出,缲丝声隔竹篱闻。行逢卖药归来客,不惜相随入岛云。【注】 项斯:仙居人。是台州第一位进士,也是台州第一位走向全国的诗人。项斯除短暂做过丹徒县尉外,辞官长期身居草野,擅长写山村夜景。1诗歌中写出了村人农事的繁忙,请你写出两件村人的农事。(2分)_2“行逢卖药归来客,不惜相随入岛云”这两句诗抒发了诗人怎样的思想感情?(3分)_十三、xx无锡模拟阅读诗歌,回答问题。如梦令苏轼为向东坡传语,人在玉堂深处。别后有谁来?雪压小桥无路。归去,归去,江上一犁春雨。【注】 东坡:苏轼被贬黄州,垦辟故营地数十亩,命名为东坡,耕其中。玉堂:翰林院。此词作于苏轼被贬黄州后又到京城做翰林学士时。1词中的“别后有谁来?雪压小桥无路”,用了什么修辞手法?有何表达效果?(2分)_2词中的两个“归去”,表达了词人怎样的情感?(2分)_十四、xx上海嘉定区模拟阅读诗歌,回答问题。蝶恋花柳永伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。1“强乐”的意思是_。(2分)2下列对这首词的理解,不正确的一项是(3分)()A“黯黯生天际”是因“春天的愁绪”而引起的。B“危楼”“草色”“烟光”“残照”衬托了“春愁”。C词人感到无奈,只能借酒浇愁却更添“春愁”。D词人所谓的“春愁”不外乎是“相思”二字。十五、xx宁波模拟阅读下面的诗歌,回答问题。春日即事宋 李弥逊小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地,宿鸟声中自掩门。【注】 李弥逊:字似之,宋朝吴县(今苏州市)人。历任中书舍人、户部侍郎等职。因反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地:指门可罗雀的地方。1本诗首联用字巧妙,请选一字或一词进行赏析。(2分)_2这首诗歌表现了作者怎样的情感?请结合诗句简要阐释。(3分)_十六、xx济南模拟阅读下面的古诗,回答问题。端居李商隐远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。【注】 端居:闲居。素秋:秋天的代称。1诗人借助对“青苔”“红树”以及雨景、月色的描写,营造了_的氛围,抒发了_的情感。(2分)2赏析诗歌首句加点词“悠悠”的表达效果。(3分)_十七、xx启东模拟阅读下面的古诗,完成题目。村行王禹偁马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。【注】 本诗是王禹偁淳化二年被贬为商州团练副使时所作。1本诗描写初秋晚景,盎然生机中透着凄凉;作者也经历了一个由_到_的心路历程。(分别用一个词来形容作者的心情)(2分)2颔联“万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳”是历来传诵的名句,请选择一个角度赏析这两句诗的妙处。(4分)_十八、xx营口模拟阅读诗歌,回答问题。春日宋 晁冲之阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。【注】 阴阴:草木阴阴。趁:追逐。1这首诗通过描绘_、细雨翻萍、_的春日景象,构成了一幅优美而完整的图画。(2分)2三、四句中流露出作者怎样的思想感情?(3分)_十九、xx潍坊模拟阅读下面的诗歌,完成题目。浣溪沙宋 欧阳修湖上朱桥响画轮,溶溶春水浸春云,碧琉璃滑净无尘。当路游丝萦醉客,隔花啼鸟唤行人,日斜归去奈何春。【注】 画轮:代指华丽的车子。1这首词第二句中的“浸”字妙不可言,请简要赏析。(2分)_2词的最后一句“日斜归去奈何春”常被人津津乐道,它表现了作者怎样的心理状态?请结合词的意境具体分析。(3分)_二十、xx南通模拟阅读下面的诗歌,完成题目。送崔融唐 杜审言君王行出将,书记远从征。祖帐连河阙,军麾动洛城。旌旃朝朔气,茄吹夜边声。坐觉烟尘扫,秋风古北平。【注】 行:将要。书记:崔融为节度使掌书记之官。祖帐:为送别设的酒宴帷帐。河阙:河,黄河。阙,宫殿。指京城。军麾:军旗。坐觉:安坐军中,运筹帷幄。烟尘:这里指战事。古北:指北方边境。1颔联中加点的“连”“动”两个动词用得贴切传神,请简要赏析。(2分)_2有人认为这首诗表达的情感在送别诗中“别具一格”,请结合下面两句诗以及本诗的尾联简要分析。(3分)诗句一:山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参白雪歌送武判官归京)诗句二:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维送元二使安西)_二十一、xx长沙模拟阅读诗歌,完成题目。沙塞子朱敦儒万里飘零南越,山引泪,酒添愁。不见凤楼龙阙,又惊秋。九日江亭闲望,蛮树绕,瘴云浮。肠断红蕉花晚,水西流。【注】 朱敦儒:北宋词人。本词为靖康之难后,北宋灭亡,作者随宋室南渡,流落岭南时所作。1上片中写到了_、_等意象,表达了作者_。(4分)2结合内容,请从表现手法的角度简要赏析下片。(4分)_二十二、xx苏州模拟阅读诗歌,完成题目。饮酒(其五)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。饮酒(十六)陶渊明少年罕人事,游好在六经。行行向不惑,淹留遂无成。竟抱固穷节,饥寒饱所更。弊庐交悲风,荒草没前庭。披褐守长夜,晨鸡不肯鸣。孟公不在兹,终以翳吾情。1两首诗都描写了诗人居住的庐屋,其写作用意是否相同?为什么?(3分)_2请用自己的话描述“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的画面。(2分)_3下面哪句诗展现的意境和情感,与其他三句有明显的不同?(2分)()
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