2019-2020年九年级政治全册《第二单元 第四课 第四框 实施可持续发展战略》教学设计 新人教版.doc

2019-2020年九年级政治全册第二单元 第四课 第四框 实施可持续发展战略教学设计 新人教版教学目标： 知识目标： 1、正确认识我国的资源形势。2、正确处理好人口、资源、环境之间的关系。3、坚持科学发展观，走可持续发展之路。 能力目标：培养学生热爱自然，保护环境和节约资源的意识，自觉树立科学发展观，走可持续发展的道路。 情感与价值：掌握人口、资源、环境之间的关系，树立科学发展观。教学重点：资源现状;可持续发展战略。教学难点：处理人口、资源、环境之间的关系。课时安排：1课时教学方法：多媒体 启发式 探究交流教学过程：自主学习：1、可持续发展的含义和具体要求。 2、怎样实施可持续发展战略？一、我们共同的家园1、我国的资源现状利用相关材料，让学生从材料中概括归纳我国资源的现状，即我国自然资源总量大、种类多，但人均占有资源量少，开发难度大。2、造成我国资源现状的原因让学生从材料中得知我国的资源开发和利用状况：资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费和损失十分严重。3、人与自然的关系采用对比的方式，让学生从感性上认识人类对自然的大肆索取造成自然对人类的惩罚，进而从理性上认识到人类应和自然和谐相处。学生小组讨论教材第55页的三个观点，从情感方面引导我们人类应该保护环境，节约资源，走可持续发展的道路。 二、走可持续发展之路1、实施可持续发展的原因人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机要求我们必须实施可持续发展战略。2、可持续发展的内涵及要求可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。(含义) 可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。(要求)3、如何实施可持续发展战略 利用两个牧场的不同做法，让学生探究可能会出现的后果，进而探究如何实施可持续发展战略。面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型社会、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。展示台：中学生能为保护环境、节约资源和实施可待续发展战略做些什么呢？出谋划策：为我县建设天更蓝、水更清、山更绿的和谐发展环境而出谋划策。资源现状小结： 可持续发展的含义可持续发展的要求人与自然的关系造成我国资源现状的原因走可持续发展之路我们共同的家园实施可持续发展战略如何实施可持续发展战略三、课堂练习1、选择题2、根据漫画回答问题