2019-2020年九年级信息技术 4.6.1《图文混排》教案.doc

2019-2020年九年级信息技术 4.6.1图文混排教案一、 说教材：（一） 地位与作用：本节课内容处于教材第六单第六节，在中职教学大纲中没明确要求，但在市教学参考中要求熟练掌握图形的绘制。本节课所占篇幅不多，但知识点较多，是一堂实践性很强的课。本节是章中重点之一，也是学生必须掌握的基本技能。学好本节为下面的图片、艺术字操作打好基础。（二） 重点和难点：本节重点两个方面：一是图形的绘制，包括简单图形和自选图形。二是图形的基本操作，包括添加文字、调整大小、复制、移动、删除。教学难点：组合和取消图形对象。（三） 教学目标：（1） 知识目标： 利用绘图工具直接绘制图形 掌握图形的基本操作（2）能力目标：通过教学，培养学生的综合分析和创作能力。（2） 情感目标：通过本课教学，培养学生审美观念，提高学生的学习兴趣。二、 说教法：1、 演示法：针对各知识点分别挑选典型图形，引发学生求知兴趣，带着兴趣去学，可以达到事半功倍的目的。2、 练习法：结合教师的演示，学生课堂上马上实践，在练习中掌握各要点。3、 课堂讨论法：通过对国旗的分析、讨论、实践可以活跃课堂气氛。同时进一步巩固各知识点。总之，把握一条原则：精讲多练，边讲边练。三、 教学过程：教师活动学生活动一、 引入： 前面我们已经学过对文档的编辑、排版，遇到都是文字，但现实生活中经常遇到图文并茂的文章。（展示一篇）下面我们就来讲一下图形的绘制。二、 新课讲授板书一、 图形的绘制1、 启动“绘图”工具栏注意：结合工具栏开启和关闭讲授二种方法并加以演示步骤。学生练习1：用二种方法启动和关闭“绘图”工具栏2、 图形的绘制（1） 简单图形（2） 自选图形注意：（1）讲授并演示绘图工具栏上四种简单图形（2） 讲授并演示6类自选图形中典型例子3、 图形基本操作：（1） 添加文字及填色注意：先提出问题引入怎么在图形中加入文字，并讲授演示文字、填色步骤。（2） 选择图形对象一个对象：单击多个对象：Shift+单击注意：可以结合文件的选中讲授并演示。（3） 调整图形大小注意：结合窗口操作讲授并演示。（4） 图形对象移动、复制、删除注意：结合文本移动、复制、删除讲授步骤。（5） 组合及取消图形对象注意：两个红心叠在一起移动时怎么不一起，从而引入组合的概念，演示操作步骤。综合题拿出国旗，分析、并演示操作步骤三、 巩固练习：i. （1）拿出已做好的图形，让学生自己分析并制作。法国（2） 己设计一个美观大方的组合图形。四、 小结：（提问方式）强调本节课时教学内容五、 作业：回去后从报刊杂志上找了一些图形并加以分析。学生练习2：绘制：学生练习3：绘制：学生练习4：酷心绘制：学生练习5：改变椭圆的大小。并试一试用Shift和Ctrl加上拖动。学生练习6：试着将两个红心叠在一起并移动。学生练习7：画出国旗。学生练习8：巩固练习如左图。二、 图形对象的插入和使用艺术字教学目标：1、 通过本课的学习，使学生了解剪贴画的插入和外部图形的链接和嵌入。2、 掌握外部图形链接和嵌入的方法及它们的区别。3、 学会图形的剪裁及设置正文环绕方式。4、 学会使用艺术字。教学重难点： 重点：图形对象和艺术字的插入。 难点：链接和嵌入的区别。教学过程教师活动学生活动一、 引入大家先看一下，我们所使用的教材。有没有发现上面既有文字又有图形呢？那么如何使我们编辑的文档也能实现这种效果呢？这也就是这节课所要解决的问题。二、 新课板书二、图形的插入1、 插入前贴画：任务：展示一篇图文并茂的文章。教师针对任务教授剪贴画插入的步骤。学生练习练习1。2、 外部图形的链接和嵌入任务：、在文档中插入外部图形文件（一张用链接、一张用嵌入）删除用链接方式插入文档的那张外部图形文件。教师针对任务教授外部图形的文件插入的步骤，再针对任务2问学生：讲清链接和嵌入的区别。学生练习练习23、 剪裁图形任务：在文档中对图形进行剪裁。教师针对任务实现图形对象选择，复习和教授图形剪裁的步骤。学生练习练习3三、 使用艺术字1、 插入艺术字任务：在文档中插入艺术字。教师针对任务教授艺术字的插入步骤。学生练习练习42、 编辑艺术字任务：对文档中已插入的艺术字进行编辑教师针对任务进行艺术字的文字编辑、式样的改变、格式的设置、形状的修改，自由旋转、间距的改变及对齐方式的设置。学生练习练习5小结：本节课主要教授了图形对象和艺术字的插入及进行一些简单的处理。作业：输入一篇短文，并插入一张图片，把短文的标题用艺术字来表示。学生练习1在一新建的空文档中输入一些文本再插入一张剪贴画学生练习2在文档中插入一个外部图形文件（用两种方法链接和嵌入）学生练习3针对文档中的图形进行各种剪裁操作学生练习4在文档中插入艺术字学生练习5针对艺术字进行相应的编辑操作