2019-2020年九年级语文下册《生于忧患死于安乐》教学设计1 苏教版.doc

2019-2020年九年级语文下册生于忧患，死于安乐教学设计1 苏教版 学习目标：准确而流畅地朗读课文并背诵；积累一些实词和虚词，掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文；掌握本文的论证方法，理解“生于忧患，死于安乐”的道理；教学方法：1、诵读法 2、合作探究法 教学用具：多媒体课件ppt教学课时：1课时 教学过程：一、 课文导入：有一个故事想必大家都比较熟悉吧，说的是有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮着水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：这个热水澡好哇！结果呢？青蛙熟了！也就是说青蛙在开水里逃生，青蛙在温水里死亡。这是什么原因呢？今天，我们就来共同学习生于忧患，死于安乐，从古人的经典当中寻找答案吧。（幻灯片1：题目）出示学习目标（幻灯片2）二、作者简介：（出示幻灯片3、4）孟子与孟子孟子：名轲, 战国时期著名的思想家、教育家。是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。 孟子生活在兼并战争激烈的战国中期，社会动荡不安，人民生活十分痛苦。他主张施行“仁政”以统一天下，最早提出了“民贵君轻”的主张。他曾游说梁、齐等诸侯国，均不见用。退而与弟子万章、公孙丑等著书立说。 孟子的文章自成风格，其文思想深刻，说理透彻，气势充沛，开合自如，长于论辩，有很强的说服力。 孟子一书， 现存七篇，是儒家学派的经典著作之一。三、朗读课文：（幻灯片5、6） 要求：音准 句通 明节奏 舜/发于/ 畎亩之中，傅说/ 举于/ 版筑之间，胶鬲/ 举于/ 鱼盐之中，管夷吾/ 举于/ 士，孙叔敖 / 举于/海，百里奚/ 举于/ 市。 故/ 天将降大任/于是人也，必先/苦其/心志，劳其/筋骨，饿 其/体肤，空乏/ 其身，行/拂 乱/ 其所为，所以/动心/ 忍性，曾益/ 其所不能。 人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入/则无法家拂士，出/则无敌国外患者，国恒亡。 然后知/生于忧患，而死于安乐也。四、再读课文，疏通词句。（出示幻灯片79）指导：留保留原有的专有名词；删删除一些语气词；换将单音节实词替换为双音节词语；补添加出容易省略的主语、介词或宾语；调倒换原句颠倒的语序。1、学生自读课文，结合注释，翻译课文。2、同桌交流讨论，解决翻译中出现的疑难问题。3、教师发讲义，对照翻译，并当堂检测。（出示幻灯片1011）五、三读课文，深入探究：（出示幻灯片12）1、短文中心论点是什么？生于忧患，死于安乐。（文章什么地方提出这个观点的？最后）（出示幻灯片13）2、文章是如何一步步论证论点的？设置问题提示： (1)、短文开头列举6位名人有何用意？(他们有何共同点？出身都卑微 种田、筑墙的、贩卖鱼盐的、犯人、隐居者、奴隶。经过艰苦的磨练，显露出不同凡人的才干。后来都被统治者委以重任，干出了一番出色的事业。) 说明人才必先经过一番磨练。（2）人才要经受什么样的磨练呢？一个人经受磨练有何好处？（原句：所以动心忍性，增益其所不能）过渡：同学们刚才说的人才经过的磨练都客观环境的艰苦方面，那么人才要不要经过有没有主观方面的磨练呢？（3）有，“人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。”如果说这是从正面论述生于忧患的话，那么文章有没有从反面进行论证呢？请同学们找出文中论证 “死于安乐”的句子。3、短文使用了那些论证方法？举例论证，道理论证，正反对比论证。六、四读课文，完成背诵。方法提示：注意文章的论证，利用排比修辞。七、拓展延伸1、生于忧患，死于安乐中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。你还能举出其他人的例子吗?（1）精彩故事爱迪生小时一边卖报一边作化学试验。有一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的发明家。贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作。仲尼厄而作春秋（厄，（）就是困顿窘迫的意思。孔子曾周游列国宣扬自己的学说而得不到认可，穷困不堪。 退而著书。）韩非囚秦说难、孤愤（韩非到秦国后，遭陷害下狱，又被毒酒所害，身后留有韩非子一书，说难、孤愤是其中的两篇 。）屈原被放逐乃赋离骚（屈原，战国末期楚国大夫。他对内辅佐怀王变法图强,对外积极主张联齐抗秦。后因小人诬陷,被怀王疏远,并两次遭放逐。）司马迁受宫刑而作史记（汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写史记时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受宫刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著史记）曹雪芹举家食粥而写出了不朽的红楼梦（2）诗文名词。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 警世贤文勤奋篇不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 唐黄蘖(ni)禅师上堂开示颂 自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。 王宝池 七律劝学 忧劳可以兴国，逸欲可以亡身。 欧阳修伶官传序2、讨论：老鹰的幼雏在很小的时候就被赶出家门，独立成长，你觉得这种做法对吗？为什么？优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的优越性。 八、作业：文中说：“人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同的见解。请阅读下面链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。 有些错误没机会改正 48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信：“一生谨慎的他犯了一个错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾！ 人们常说：“不要怕犯错误”，“不要怕交学费”，“吃一堑，长一智”“在哪里摔到，就在哪里爬起来”等等，这些话不能说不对，但有些错误是致命的，瞬间发生，没有纠正的机会。