2019-2020年九年级政治全册 第11课 第1框 在旋转的世界舞台上教案 鲁教版.doc

2019-2020年九年级政治全册 第11课 第1框 在旋转的世界舞台上教案 鲁教版教 材 分 析教学难点：经济全球化和世界格局多极化成为当今世界的发展趋势，对于初中生而言受年龄和生活经验的限制理解起来有一定难度。帮助学生树立全球观念，认清世界发展趋势，维护世界的和平与稳定。 教学重点：明确我国在国际社会中所处的地位及作用，引导学生增强忧患意识，认清社会责任，树立民族自尊心和自信心。教学目标一）、情感、态度、价值观：树立全球观念，增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平发展而奋斗。 （二）、能力：培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net的理解分析问题的能力及辨证地看问题的能力。 （三）、知识：了解当今世界发展趋势，指导我国在世界发展中的地位、作用和面临的机遇和挑战，懂得维护世界和平的必要性。教 学 过 程一、创设情境、时政导入： 师：欢迎大家来到我们的校园广播室，听！我们的校园之声又开始广播了。 生：xx年11月5日，二十国集团领导人和世界经济峰会在美国华盛顿举行。这是在法国总统萨科奇的积极倡导下，应对源于美国的次贷危机引发的全球金融危机而召开的紧急会议。 师：源于美国的次贷危机引发的金融危机为何引起全世界的恐慌?当今世界的发展趋势又是怎样的？中国在世界舞台上扮演着怎样的角色？这节课就让我们一起走进旋转的世界舞台，认识走向世界的中国！（板书课题 在旋转的世界舞台上） 二、小组合作 共同探究 活动1、新闻会客厅 师：首先欢迎同学们进入“新闻会客厅”，听听我们前方小记者发回的报道。 各小组代表发言，交流各小组搜集的相关新闻资料 组1：“印度孟买的连环爆炸案” 组2：“索马里海盗” 组3：“韩朝关闭一切陆路通道” 组4：“德国有色金属和电子工人罢工” 组5：“联大主席克里姆指出，全球正面临粮食和能源危机，二者相互交织，并在气候变化和世界经济滑坡影响下以惊人的速度不断恶化并将使世界贫困人口至少增加一亿” 其他学生补充相关材料 生1：法国总统萨科奇会见达赖 师：以上事件反映了当今世界存在哪些问题？ 生分小组讨论交流，代表发言。 生1：恐怖主义活动猖獗。 生2：贫穷与疾病依然威胁人类。 生3：地区冲突不断。 师板书（霸权主义、强权政治、恐怖主义、贫富分化、贫困疾病） 师：对于当今世界存在的这些不安全因素，国际社会反应如何？让我们继续连线我们前方小记者。 活动2、“时空连线” 生小组继续展示交流课前搜集的相关新闻资料。 组1：“金砖四国会议” 组2：“亚太经合组织会议，发表利马宣言” 组3：“巴印开启贸易通道” 组4：“联合国安理会通过针对索马里海盗的决议” 组5：“第六十二届联大就全球粮食和能源危机举行特别会议” 生：战争给人们带来了巨大的灾难，贫穷给人们带来了太多的痛苦 师生小结：世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步、是不可阻挡的时代潮流。 师：让和平鸽飞遍世界，让橄榄枝插遍全球、染绿世界是我们每个人热爱和平、渴望发展的共同心愿。那么未来和平发展的世界是什么样的？ 活动3、未来展望 生展开想象的翅膀，畅想未来美好世界。 生1：没有战争的硝烟，世界各国人民成为真正的兄弟姐妹。 生2：社会高度发展，没有饥饿和贫穷。 师：（板书：和平 和睦 和谐）千里之行始于足下，维护世界和平由我开始，让我们再次聚焦全球金融危机。 活动4、新闻聚焦 师展示材料：由次贷危机引发的美国金融危机再度掀起滔天巨浪，转化为严重的世纪性金融危机。目前，金融危机已从局部发展到全球。xx年世界经济已明显放缓下行风险逐步加大，前景更加不确定。预测xx年世界经济增长率为2、2%，发达经济体下降0、3%，其中美国经济将负增长0、7%，欧元区两主要经济体德国和法国分别增长0、8%和0、7%。 生思考讨论交流：源于美国的金融危机，本是地区性问题为什么会给世界带来如此巨大的影响？ 生展示汇报交流讨论结果。 生1：当今世界经济全球化带来的必然结果。 生2：国际市场的大融合、产业的大转移等使世界经济成为一个不可分割的整体。 生3：世界经济成为统一的市场，牵一发而动全身。师：纵观美国发展的历史，每当大的危机来临的时候，美国总会通过发动战争来进行资源的重新配置、市场的重新组合，以摆脱经济危机。面对今天的全球金融风暴，美国会不会再次故伎重演？新的世界大战能打得起来吗？ 活动5、小小辩论会 （1）、准备阶段：小组分工思考讨论交流（3分钟） （2）、正反两方陈述观点。 正：新的世界能打起来。 反：新的世界大战打不起来。 （3）、自由辩论时间（4分钟） 正1：当今世界新的不安定因素在增加，对世界和平构成极大的威胁，稍有不慎就可能引发世界大战。 反1：世界格局多极化是当今世界的发展趋势，个别超级大国主宰世界的时代已经一去不复返了。 正2：虽然经历暂时的金融危机，美国仍然是世界大国，有能力发动战争。 反2：“金砖四国”会议充分说明，广大发展中国家已成为维护世界和平的重要力量。 正3：通过战争有可能是美国解决当前危机的最佳手段。 反3：任何破坏世界和平的行为，世界人民是不会答应的。 （4）、评论小组作评论总结。 生1：当今世界的发展趋势决定了在可以预见的未来是不会爆发战争的。 师：经济全球化，世界格局多极化是当今世界的发展趋势（板书），是任何国家、任何个人都不可能改变的。它促进了世界的和平、稳定与发展，给广大发展中国家创造了许多新的机遇和挑战。假如你是我国外交部部长杨洁篪，你认为当今世界发展趋势会给我国带来哪些机遇？ 活动6、高端访问 生1（饰小记者）：您好！请您就这一问题给我们谈谈好吗？ 生2（饰杨部长）：当前的金融危机给我国带来了影响，使我国面临着严重的挑战，但机遇和挑战是一对孪生兄弟，总是如影随形的，为我国的发展创造了许多机遇。为我国争取了一个较长时间的和平环境，更好的利用国际市场资源发展自己 师：面对机遇和挑战，世界各国都在积极应对当前国际环境，趋利避害，谋求本国快速发展，在这旋转的世界舞台上，面对日趋激烈的国际竞争，中国又该何去何从呢？让我们走进国家高层领导人，看看他们近来在忙些什么？ 活动7 、高层风采 生分小组交流展示课前搜集的近段时间我国高层国家领导人外事活动新闻资料。 组1;国家主席胡锦涛11月15日出席世界经济峰会，并做了主题为通力合作 共度时艰的讲话，并强调中国愿继续参与国际金融稳定，促进世界经济发展的国际合作 组5：12月3日，贾庆林抵达柬埔寨，开始进行正式友好访问。 组2：10月27日，国务院总理温家宝对俄罗斯、哈萨克斯坦进行正式友好访问，并出席上海合作组织成员国总理第七次会议。 组4：11月3日15日，全国人大常委会委员长吴邦国应邀对阿尔及利亚、加蓬等非洲五国进行了正式友好访问，进一步增进了相互信任，催动了互利合作，提升了互助水平，对发展中非新型战略伙伴关系将产生重要而深远的影响。 师：在世界舞台上，我国高层领导人频繁出场说明了什么？ 生1：中国的国际地位越来越高。 生2：我国在国际事务中扮演越来越重要的角色。 生3：中国越来越强大。 生4：中国成为世界上维护和平非常活跃的力量。 师：请同学们看下面的一组数据： 中国的国内生产总值占世界的4%，但中国对世界经济增长的贡献率超过了10%，中国的对外贸易总量占世界的6%，但中国对世界贸易的贡献率为12%，这说明了什么？ 生：中国对世界经济的发展起了重要作用，成为推动世界经济发展的重要动力。 师;中国为什么成为推动世界经济发展的重要动力？ 生分小组讨论交流，汇报讨论结果。 组3：我国市场潜力巨大。 组5：改革开放以来，我国经济迅速增长，综合国力不断增强，国家富起来了，人民富起来了，消费需求增长了。 组4：我国人口众多，居民收入不断增长消费需求旺盛，所以市场潜力巨大，是世界商品的销售市场。 组1：我国现阶段生产力水平低且发展不平衡，不能满足旺盛的消费需求， 组3：我国坚持对外开放的基本国策，积极引进外资，是世界上吸引外资最多的国家。 师：改革开放以来，我国经济迅速增长，综合国力不断增强，成为世界上最大的发展中国家，不但成为推动世界经济持续发展的重要动力，而且在国际事务中发挥着日益重要的作用。你能列举我国参与解决中大国际问题的事例吗？ 生分小组讨论交流。 组1：在中国的斡旋下，朝核六方会谈召开。 组2：中国多次参加联合国维和行动。 组3：中国支援非洲建设。 组4：中印联合反恐军事演习、 师：中国作为联合国安理会五个长任理事国之一，始终不渝的奉行独立自主的和平外交政策，为解决国际争端、地区冲突和打击恐怖主义等作出了积极的贡献。一个发展中的大国、一个和平的大国、一个负责任的大国正在崛起。 活动8、我们在行动 师：作为新世纪的青少年，为了世界的永久和平与发展，为了维护负责任大国的形象，我们能做些什么呢？ 小组展示交流，汇报讨论结果。 组1：关心国家大事 关注全球发展。 组2：参加维护世界和平与发展的公益活动。 组3：宣传世界和平与发展。 组4：努力学好外语，将来当一名外交官。 组5：当一名优秀的奥运会志愿者。 组3：尊重其他国家风俗习惯。 三、盘点收获。 小组交流收获，组间交流。 四、结束语。 师：最后，老师有一副对联要送给同学们，上联是“高瞻远瞩看世界风云”，下联是“和平共处树大国形象”，横联是“和平和睦和谐”。让我们携起手来共同为构建和谐世界而努力！课后反思：