2019-2020年九年级历史 第10课 苏联的改革和解体教案 人教新课标版.doc

2019-2020年九年级历史 第10课 苏联的改革和解体教案 人教新课标版学习目标：了解苏联社会主义建设中的探索与曲折,把握赫鲁晓夫改革，戈尔巴乔夫改革，“八一九事件”及苏联解体等。认识苏联的改革和解体给我们的社会主义建设的经验教训。分析中国和苏联所进行的改革导致了不同结果的情况原因。明确苏联的解体说明了社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的,比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识中国特色社会主义道路的意义。重点：赫鲁晓夫时期的改革难点：苏联的解体预习思考题：1、赫鲁晓夫改革对斯大林采取了什么做法?有什么后果?2、赫鲁晓夫之后，苏联又经过哪两个领导人的改革？最后是怎样解体的？3、如果没有“八一九”事件，苏联是否还会存在下去?知识梳理：一、赫鲁晓夫改革1、背景： 2、做法：两个方面： 、 3、影响：（1） （2） 4、结果： 二、勃列日涅夫改革1、 内容： 2、 结果： 三、苏联的解体1、戈尔巴乔夫改革（1）时间： （2）内容： （3）结果： 2、“八一九”事件（1）时间： （2）经过： （3）结果： （4）影响： 3、成立“独联体”，苏联的解体时间： 4、苏联解体的原因：拓展思考：1、苏联的改革和解体给我们的社会主义建设哪些经验教训?改革要有正确的指导思想，要从体制上克服僵化的弊端，但必须避免主观主义和急躁冒进，尤其是政治体制的改革必须在充分准备的前提下稳妥地推进，确保国内安定团结等等。2、中国和苏联所进行的改革导致了不同结果，为什么会出现这样的情况? 我们在改革中坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的物质和文化生活水平，得到人民的拥护和支持； 我们在改革中坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇，具有明确坚定的指导思想； 我们在改革中重视国内民族问题，正确处理民族关系，有效地发挥了国家职能； 我们在改革中对西方鼓吹的某些思想和价值观采取了正确的对策，有效地维护了社会的安定团结等等。