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说课设计,教材：江苏少年儿童出版社出版的小学美术教材第七册第十课下雨啰课型：造型表现课时：1课时,教材分析教法学法教程程序板书设计,教材分析下雨啰一课属于“造型.表现”领域里面的内容。本节课的目的是引导学生观察、感受、回忆下雨时的情景引导学生感受人间的亲情、友情，以及人与自然的关系，并用自己熟悉的美术语言表现出来。加深对生活的认识，学会体验生活的乐趣。,教学目标思想目标：尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。知识目标：利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线，以及细小的形状，大胆、创造性地表现不同的雨及雨中情景。能力目标：锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。,教学重点：引导学生回忆下雨时的情景，感受人间的亲情、友情，以及人与自然的关系。教学难点：创造性地表现不同的雨，表达自己的不同感受。,教法：本课的教学方法采用情景教学法、直观教学法和多媒体辅助教学法来进行教学。学法：自主学习、探究学习、合作学习相结合的学习方法。,教学流程1、激趣导入2、欣赏感知3、引导探究4、自主创作5、评价与拓展,下雨啰,温柔的雨,暴雨,暴躁的雨,调皮的雨,太阳雨,小雨,对号入座,作业要求：通过观察与回忆，抓住下雨时的特点，来表现一幅生动、有趣的雨景。,板书设计,下雨啰大雨：线多、粗而且密学生作品展示小雨：细、少而且疏（教师范画）,
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