2019-2020年九年级历史下册 14 冷战中的对峙学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级历史下册 14 冷战中的对峙学案 新人教版学习目标：1、了解“冷战”政策，包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立；“杜鲁门主义”出台及其影响；马歇尔计划的实施和实质；北大西洋公约组织的成立。2、通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现，培养归纳历史事物的能力。3、通过本课学习，真切感受到美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响，认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。 学习重难点重点：美国的“冷战”政策及其表现重、难点：难点：50年代至70年代末，美苏争霸经历了三个阶段，双方互有攻守。国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策，如何理解这一点是本课的难点。（一）自主预习1.美国为什么要采取“冷战”政策？ “冷战”政策的含义是什么？ 2.“冷战”在政治、经济、军事上各有什么表现？苏联采取哪些措施应对西方国家的“冷战”？3.“冷战”政策开始和两极格局形成的标志各是什么？4.美苏争霸怎样开始？ 5.美苏争霸可以划分为哪几个阶段？各阶段的表现有什么特点？相应的重大事件是什么？ （二）合作探究1、材料一：俄国的灾难也是我们的灾难，我们将全力援助俄国和俄国人民 1941年6月22日丘吉尔的广播讲话材料二：一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来，（共产党）到处构成对基督教文明的日益严重的挑衅和危险。 1946年丘吉尔的富尔顿“铁幕”演说回答：材料一中“俄国的灾难”是指什么事件？他为何表示要援助俄国？丘吉尔为何发表“铁幕”演说？其目的是什么？从材料一到材料二是否意味着丘吉尔的根本立场发生了变化？为什么？2、1947年，美国总统在国会咨文中声称：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。”（1） 宣读这篇咨文的美国总统是谁?他提出美国负有怎样的责任?这一政策被人们称为什么?（2）美国出台这一政策主要是针对哪些国家或地区?目的是什么?（3）美国为推行此政策实行了哪些具体措施?（4）这一政策的出台对国际局势产生了什么影响?这项政策是什么时候结束的?