2019年高中语文 3.12 鱼书课后知能检测 粤教版必修2.doc

2019年高中语文 3.12 鱼书课后知能检测 粤教版必修2一、基础巩固1下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是()A着实(zhu)着急(zho)信笺(jin) 鬼蜮(y)B殷勤(yn) 殷红(yn)流露(l) 露骨(lu)C相与(y) 与会(y)无垢(u) 谒见(y)D懒散(sn) 翘首(qio)恶札(zh) 隽永(jun)【解析】A项，“着急”的“着”读zho；B项，“露骨”的“露”读l；D项，“翘”读qio。 【答案】C2下列词语中没有错别字的一项()A暌违衷情两全其美天崖海角B分岐踪迹娓娓而谈名落孙山C抱撼情愫意气相投分道扬镳D因循凌辱淋漓尽致促膝长谈【解析】A项，崖涯；B项，岐歧；C项，撼憾。 【答案】D3下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()京剧霸王别姬是梅派经典剧目，首演至今，将近一个世纪的传承，一代代的青衣花旦，都是拾人牙慧，不敢越雷池半步。众所周知，梅兰芳先生是京剧界最锐意的改革者，梅先生的戏从不因循守旧，每部作品都有大尺度创新，上个世纪初，梅先生排演了大量的新剧目，在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均独树一帜，他吸收上海文明戏在新式舞台、灯光、化妆、服饰方面的手法，应用到他的创作中去。京剧因为梅兰芳的改革而达到了巅峰。A拾人牙慧B因循守旧C独树一帜 D巅峰【解析】A项，“拾人牙慧”比喻拾取别人的一言半语当做自己的话，也比喻吸取别人的语言和文字。后句讲的是“创新”，与之搭配的应为“亦步亦趋”，意思是由于缺乏主张，事事模仿或追随别人。B项，因循守旧：指死守老一套，缺乏创新的精神。含贬义。C项，独树一帜：指单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。D项，巅峰：指事物发展的最高峰。【答案】A4下列各句中，没有语病的一句是()A央视在4月15日曝光“毒胶囊”事件后，涉事药企没有对外发布事件进展，也没有积极响应民众的关切，其社会责任的漠然令人气愤。B通过第一批反腐打黑案件的宣判和审理，中国足球的环境得以净化，中超联赛的上座率节节攀升，行业信誉和形象也得到了一定的恢复。C联合国秘书长潘基文指出，叙利亚的现状是“无可辩解的”，目前的当务之急是打破叙利亚的暴力循环，并防止冲突进一步军事化。D主流媒体是喉舌，也是重要的文化阵地，其传播的文化产品是否先进，刊播的广告是否诚信，直接关系到党和政府的形象。【解析】A项，结构混乱，“央视”应该放在“曝光”之前。B项，“宣判和审理”语序不当，应该是“审理和宣判”。C项，“目前的当务之急”成分赘余，应删去“目前的”。【答案】D5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1.5亿，_。_；_。_；_。_。正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题按通常30%的发生率估算，每年有4000多万老人至少发生1次跌倒为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题见危不救，可能导致老人伤残或死亡救助不当，也可能帮了倒忙，甚至造成更加严重的后果A BC D【解析】先按照句子与句子之间的关系将、排在一起，再根据句与首句中数字的直接关系，将排在首位，再根据句所述的“二者都需要肯定的回答”确定“二者”指的是“伸出援手”和“正确施救”。【答案】B二、课内阅读阅读下文，完成68题。生活是最容易改变人的。近几年来，投身在都市的大洪炉中，思想习惯，不知不觉地逐渐改变。是变好了？是变坏了？自己也说不清，但有些习性的更易却显而易见。例如写信，我从前是很勤快的，现在却变得非常懒散因循。因为自己笔头日疏日远，朋友的来信也日见稀少，门前冷落，绿衣人踪迹久疏。偶然在风晨月夕，想起那些风流云散的故旧，便不禁引起一缕深沉的寂寞。近代物质文明对人类的恩泽是可感的，因为它们填平了多少的人间缺陷，邮政的发明就是一种。因为它缩短了人类心灵的距离，天涯海角，变得近在咫尺。人是情感的动物，或者因为长期融洽无间的相处，或者因为意气相投，一见如故，都会产生一种情感的丝缕，把双方的心牢牢地系在一起。但聚散无常，即使亲如家人，也难免彼此参商，天南地北，各奔前程。离情别绪，使人产生依恋和怀念，是很自然的事。有了殷勤的绿衣使者，形体隔绝的痛苦便可取偿于精神的密接。千里暌违，只要借几行雁羽，便能将一曲衷情，寄与远人，使彼此快如觌面。我们似乎可以这样说：给朋友写信，接读朋友的来信，除了极少的例外，是一种难得的愉快。给远在他乡的友人写信，神驰心往，仿佛剪烛西窗，促膝长谈，心情畅适，近乎薄醉。故人久阔，忽然尺素飞来，那种乍来的喜慰，温暖的感觉，也很难找到近似的境界相比拟。漂泊异乡尤其是流浪海外的游子，邮差就是客中最亲切的朋友；爱侣的情书，不用说是他们心目中的无价之宝了。报刊编辑看读者的来信，虽则素昧平生，也常可以领略些推心置腹、推诚相与之快。 写信不是著书立说，特定的读者限于一人。其中也许会有学问与理论的研讨辩难，多数总是为了交流情愫，互诉起居动定，娓娓而谈，笔致是真挚的，词意是恳切的，字里行间，感情自然流露，无拘无束。因此古今中外，不少私人的书简，竟成为文学的隽品。有些文学作品，也用书信的体裁写成。6根据提示填空。(1)“朋友的来信也日见稀少，门前冷落，绿衣人踪迹久疏”一句，化用了_的琵琶行里的语句。原句是：_，_。(2)“给远在他乡的友人写信，神驰心往，仿佛剪烛西窗，促膝长谈，心情畅适，近乎薄醉”一句，化用了唐代_的夜雨寄北的语句，原句是：_，_。【答案】(1)白居易门前冷落鞍马稀老大嫁作商人妇(2)李商隐何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时7“因为它缩短了人类心灵的距离，天涯海角，变得近在咫尺”一句，在节选部分具有怎样的作用？_【答案】这句话在节选部分中具有领起下文的作用。下文就是对书信这种作用的举例。8作者说“古今中外，不少私人的书简，竟成为文学的隽品”，你能举出相关的例子吗？写出一两个，并作简要的说明。_【答案】如傅雷家书，本来是傅雷写给儿子傅聪的书信，现在却五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物称号”。两地书本来是鲁迅先生写给许广平的一些私人信件，现在却成了研究那段历史的最重要的史料。三、课外阅读阅读下面的文字，完成912题。怀念有信的日子刘慧文现代社会日新月异，人们忙忙碌碌，表达感情的方式随着电讯事业的发展日趋丰富多彩，对着话筒、敲着键盘、发电子邮件、发电子贺卡，将感情表达得酣畅淋漓。 但现代人热衷的这些情感传递的方式，是否少了一点韵味？少了一种深沉？ 我是一个非常喜欢写信的人，写信的历史也颇为悠久。早在读小学时，就给从小一起长大后随父母到成都读书的伙伴范容写信，方块字和拼音并用，还是妈妈帮着写的信封。中学时代，同学天各一方，开心也罢，失落也罢，都倾诉于一张张飘着茉莉花香的薄笺飞来往去。朋友们的信，我全部保留。因为它是我和朋友们一起成长的历史。由于信件实在太多，读旧信的时候也不方便。我便将朋友们的信，一本一本地装订好。虽然几次搬迁，却不忍弃之。放得越久的信，当再读时，那种滋味也微妙也冲淡，仿佛吃完橄榄后，回味快要化掉时的感觉，可总也化不掉。 读师范时，收到家书是最令人开心的事情。在信中，当然有父母对女儿的切切嘱托，却也不乏对人生社会的或激烈或温和的讨论。父母从我这里呼吸到了属于青春季节的空气，有如春风扑面；我从父母那里得到了对生活的观察入微的认识和思考，使我能直面人生。我很感谢我的父母能给我一份充实的精神生活礼物，有了它我就感到振奋。读家书就像读一本精彩的散文集，总能无数次地引起你会心地微笑。 传说韩愈读信前，总是先用玫瑰香露洗手，这既是对朋友的尊敬，也是一种雅癖。我不如他那么雅，但也不肯落俗。收到朋友的来信，我总是匆匆地浏览第一遍，再找一个僻静之处细细咀嚼。一封好信带给我的快乐何止一天两天！看着那些温馨的话语，感觉就像有一股细细的暖流慢慢潜入自己的心窝。都说文如其人、字如其人，在那些内容深深浅浅、字迹正正草草的纸上，友人的音容笑貌如出其间，举手投足如出其里。白纸黑字犹如重重叠叠的青山绿水，是我生命中一道道美丽的风景线。 信读完了，先放在一个比较顺手的地方，总想有机会再读，直到把它放进一个比较保密、取起来也不方便的地方，信就成了旧信那是暂时不打算再读的，可总也留着机会读。倘若有那么一个风雪之夜，泡一杯热茶，手捂着微烫的茶杯，这种悠闲读旧信该是多么惬意的事啊！或者有一个懒觉睡足了的星期天的上午，屋子里有几缕淡淡的阳光，被阳光照着的物品在阴影的伴随下，突出地宁静。人在此刻容易寂寞，寂寞的时候，读旧信也最好。因为没有急于知道的内容，没有新鲜的事情，一切恬淡从容，浸在文字中，使人回想起一些欢乐或忧伤的片段。人在一味地向前走的时候，也不免有时会停下来，坐在椅子上，想想过去的朋友，读读朋友的旧信，休闲一下自己的身心。 参加工作后，朋友的信件渐渐稀疏，而后越来越少了。元旦、春节偶尔收到几张明信片，上面有寥寥的几句话，甚至有的除了称呼和落名外，什么也没有，因为上面已印好了祝福的话。更多的只有电话联系、QQ联系。我渐渐感到失落，因为再也没有盼信、拆信、读信的那种愉悦了。在电话和网络交流中，这种美丽也不复存在了。彼此都是匆匆忙忙、言简意赅，没有转承起伏，没有排比递进，更没有含蓄委婉，峰回路转，只求把事情说清楚。 虽然一纸书信并不能承载多少感情，可那却是一段可视的、能够保存的爱的文献。无论过去了多少年，只要你翻它，仍能找到有你也有他的爱之路，情之湾，仍能找到那一路上留下的笑声和泪水。美好的日子便会在生命里定格。我是一个喜欢怀旧的人，一个跟不上时尚的人。 在这纷扰的尘世中，在人们忙于奔波时，我真希望有一天能收到朋友温情款款的来信，那份喜悦的心情一定无法形容。 现在的我偶尔和朋友打打电话、聊聊天保持着纯纯的友情，但我还是很怀念有信的日子。 9第2段写现代人热衷的感情传递方式，“是否少了一点韵味？少了一种深沉？”文中赋予了“韵味”和“深沉”哪些具体内容？_【答案】韵味：(1)写信时将自己的心情都倾诉于一张张飘着茉莉花香的薄笺上飞来往去；(2)读信特别时读旧信时，那种滋味微妙而冲淡，总也化不掉。深沉：(1)家书中有父母和“我”对人生社会的或激烈或温和的讨论；(2)父母从“我”这里呼吸到属于青春季节的空气，“我”从父母那里得到了对生活的观察入微的认识和思考。(或：家书给了“我”一份充实的精神生活礼物，使我感到振奋)10第5段为什么说书信“是我生命中一道道美丽的风景线”？_【答案】(1)一封好信能带给“我”长久的快乐；(2)信中温馨的话语，使“我”感到暖意融融；(3)友人的音容笑貌、举手投足仿佛现于信纸之上。11作者为什么“希望有一天能收到朋友温情款款的来信”？请用文中的话概括作答。_【答案】(1)因为参加工作后，朋友的信件越来越少，“我”已失去盼信、拆信、读信的那种愉悦。(2)在作者看来，信是一段可视的、能够保存的爱的文献。翻读旧信，能使美好的日子在生命里定格。12第6段主要运用了什么手法？这样写有什么作用？_【答案】主要运用了想象的手法，将读信的情景写得空灵浪漫，将读信的闲适惬意表现得淋漓尽致，使读者心生无限向往。四、语言表达13用下定义的方式介绍两类书信。书信分为一般书信和专用书信两大类：一般书信主要有家庭成员之间的家书类书信、朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、借贷类书信、庆贺类书信等，这类书信多用于个人和个人之间的；专用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等，这类书信多用于单位与人、单位与单位之间。_【答案】(1)一般书信是用于个人和个人之间的书信。(2)专用书信是指用于单位与个人、单位与单位之间的书信。14有位学生考取了大学，给曾经对他很有帮助的老师写了封信表示感谢。其中有不得体的地方，请改正。老师：你好！在高中阶段，你能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是你鼎力相助的结果。你的教学造诣是那样深厚，令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导，认真读书，好好改造，不辜负你的希望。你的学生XXXX年XX月XX日(1)_改为_(2)_改为_(3)_改为_(4)_改为_(5)_改为_【答案】(1)“你”改为“您”；(2)“你能帮助我学习，深感荣幸”改为“我能在您的帮助下学习，深深感谢”；(3)“造诣是那样深厚”改为“水平很高”；(4)“刮目相看”改为“非常敬重”；(5)“好好改造”改为“好好学习”。