2019-2020年九年级思想品德 第九课 和你在一起导学案（无答案） 人教新课标版.doc

2019-2020年九年级思想品德 第九课 和你在一起导学案（无答案） 人教新课标版一. 学习目标1. 通过对本课学习, 让青少年认识到关心帮助弱势群体既是政府的职责, 也是社会的责任.二. 主要知识点1. 关心和帮助弱势群体的目的和意义.P602. 我国政府为帮助. 扶持弱势群体釆取了哪些政策. 措施?P60.61.62.633. 帮助弱势群体的民间组织和机构有哪些?P64.654. 为什么社会要在帮助弱势群体方面做出努力?P675. 全社会都应该怎样支持和关心弱势群体?P68.6. 帮助弱势群体, 中学生应该怎样做? P69三. 基础知识1. 近年来, 党中央. 国务院以科学发展观统领经济社会发展全局, 按照统筹城乡发展的要求, 釆取一系列支农惠农的重大政策. 国家这样做（）A 有利于农村地区先富起来 B 为农村的发展提供了物质保证 C 对城市的发展是不公平的 D 为农村的发展提供了有力的制度性保障2 全国各行各业实施援助贫困地区失学儿童重返学校的“希望工程” 和“春蕾计划”, 已使200多万失学儿童返校学习. 这表明3. 在四川汶川大地震中, 有许多志愿者在灾区抗震救灾, 对去愿者的行为认识错误的是A 这是勇于承担社会责任的表现B 是积极履行法定义务的表现C是热心公益. 服务社会的行为D 发扬中华民族扶弱济困. 乐善好施的优良传统4. 截至xx年6月, 全国31个省区市都已经建立农村最低生活保障制度, 覆盖2068万人. 建立农村最低生活保障制度体现社会主义制度的优越性 有利于人民共享经济社会繁荣的成果 有利促进社会的和谐有利于社会弱势群体获得平等的发展机会和自我发展的能力A B C D 5. 温总理认为, 最大的公平就是教育公平. 现阶段维护和实现教育公平, 国家应该 制定相应的法律. 法规和制度.把维护和实现教育公平, 作为自己的责任; 满足所有人接受中等和高等教育的需求 为每个人提供平等的受教育的权利和机会A B C D 小龙是九年级的学生, 不久前父亲因病住院, 给本来就十分困难的家榳雪上加霜, 小龙准备退学回家, 以缓解家庭困难. 学校. 同学知道后, 纷纷对琪伸出援助之手. 据此回答 67题.6. 假如你是小龙的同班同学, 你应该在物质上对其进行力所能及的帮助 生活. 学习上对其关心与鼓励号召周围的人起来帮助小龙不会对其进行任何的帮助, 让其学会自立. 自强A B C D7 受到别人帮助的小龙, 你认为他应该 努力学习, 用行动回报大家投桃报李, 力所能及地帮助其他困难的同学培养坚强意去, 迎难而上回家做力所能及的家务, 分担家庭的压力A B C D四. 拓展延伸1. 以下是些报纸新闻标题 12月7日, 福绵340名贫困女童获救助上林惠农政策落到实处宁明低保工作驶入快车道.兴业“低保” 应保尽保自治区残联送温暖到玉林容县免费为近6万农村老人体检根据所学知识结合材料回答.（1）我国政府为扶持. 帮助弱势群体做了哪些努力? 2除了政府, 还有哪些力量在关注弱势群体?2.xx年5月12H我国四川汶川发生8.0级特大地震. 在党中央国务院的坚强领导下, 全国人民发扬万众心. 不屈不挠. 互助友爱. 自强不息的精神, 与灾区人民共渡难关.结合九年级第三单元的知识, 回答下列问题：（1地震发生后, 灾区人民为什么需要全国人民大力支持?2）“双手托不起生命的重量, 但当千百双手同时举起, 死神也会望而却步” 结合我国人民共同抗击四川地震的事迹, 谈谈你对这段话的理解3）对灾区人民给予物质上支持的同时, 也需要给于他们精神上的鼓励. 请你为灾区人民送上句鼓励的话语.