2019-2020年九年级历史上册 第12课 美国的诞生教案 新人教版(V).doc

2019-2020年九年级历史上册 第12课 美国的诞生教案 新人教版(V)学 科历史授课年级九年课 题第12课 美国的诞生教 者教学目标知识与技能：让学生了解和掌握美国独立战争的背景及过程，培养学生分析问题。过程与方法：通过引导学生分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。通过对重大历史事件和重要历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识 ：北美是土著印第安人，欧洲等地移来的劳动人民和从非洲贩来的黑人共同开发的；美国的独立战争既是一次资产阶级革命，又是一次民族解放运动。教学分析教学重点：美国独立战争的起因。美国诞生的过程。教学难点： 美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。课时安排共1课时教学过程教学内容教学方法复 习：英国资产阶级革命相关知识。导 入：由复习提问导入新课。新 授：本节知识线索内容：一、美国独立战争1、时间： 17751783年 2、根本原因:英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展。3、导火线：1773年波士顿倾茶事件。4、开始：1775.4来克星顿枪声（打响了北美独立战争的第一枪）5、建军：大陆会议任命华盛顿为大陆军总司令6、建国：1776.7.4，大陆会议颁布独立宣言并发表，标志美国诞生。独立宣言的主要内容：宣言痛斥了英国国王对殖民的的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。独立宣言颁布的历史意义：宣告美国诞生，美利坚民族形成。7、转折性战役：1777年萨拉托加大捷，成为美国独立战争的转折点。8、结束：1783年约克镇战役，英国承认美国独立。9、巩固革命成果：颁布1787年美国宪法1787年美国宪法内容：宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。华盛顿当选为美国第一任总统。-体现启蒙运动思想家孟德斯鸠的三权分立学说。10、历史意义：76页（扫清了资本主义发展外部的障碍英国的殖民枷锁。）11、性质：既是一次资产阶级革命，又是一次民族解放运动。12、评价：华盛顿小 结：通过本节学习，使学生认识到：北美是土著印第安人，欧洲等地移来的劳动人民和从非洲贩来的黑人共同开发的；美国的独立战争既是一次资产阶级革命，又是一次民族解放运动。 练 习：见书76页练一练板 书：同本节知识线索内容由复习导入新课。关于美国独立战争，由学生根据所列内容，结合书中插图，由学生自主学习完成。教者给学生讲述独立宣言的思想主张：自由、平等。美利坚民族的形成，突出重点，分化难点。美国独立战争的过程要求学生掌握。引导学生分析战争取胜的原因，培养学生分析问题的能力。评价：华盛顿，培养学生运用历史唯物主义观点评价历史人物的能力。通过练习完成本节教学目标。教学反思