2019-2020年七年级生物下册 5.4 人体对周围世界的感知（第2课时）导学案（新版）济南版.doc

2019-2020年七年级生物下册 5.4 人体对周围世界的感知（第2课时）导学案（新版）济南版班级：_小组：_姓名：_ 教师寄语：真正的成长要经得起风雨；真正的独立要承受住砺炼。一、学习目标：1说出耳的基本结构和听觉形成的过程。2说出人体皮肤的感觉功能。（重点）学习重点难点：学习重点：1.说出耳的基本结构和听觉形成的过程。2.说出人体皮肤的感觉功能。学习难点：说出耳的基本结构和听觉形成的过程。二、前置测评：眼球壁的结构为 、 、 三部分。眼球的内容物为 。三、自主合作：1、自主学习1、请根据本上耳的结构图及相关的文字说明，并列表归纳耳的结构组成。耳的结构：外耳：、中耳：、内耳：、2、听觉的形成外界声波经传到，引起，通过传到内耳，刺激内的，而产生。沿着传到大脑皮层的，形成听觉3、遇到巨大声响时，要，使，或，使鼓膜，以名震破鼓膜。4、如果鼻、咽、喉受感染，其中的病菌可能通过进入中耳，引起中耳炎。因此，咽、喉有炎症时，要用漱口。5、举例说明人体的其它感觉。自学中你发现的问题：_2、合作学习（1）针对自学中的问题，同位之间互相检查自学完成情况。（2）针对自学中的疑难问题组内讨论。（3）针对学生组内的疑难问题全班解决。（4）巩固记忆：针对自学中出现的问题以及讨论中出现的问题加强记忆。3、展示反馈：学生展示解决不了的问题和提出的新问题，教师精讲点拨。4、精讲归纳：引导学生归纳本节内容。四、达标测评：1、下列感受器中，不能称为感觉器官的是（）A、眼B、鼻C、耳D、感觉神经末梢2、人的听觉感受器位于（）A、外耳道内B、耳蜗内C、鼓膜内D、鼓室内3、人的听觉产生于（）A、听觉感受器B、耳蜗C、听觉中枢D、鼓膜4、在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是（）A、使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤B、减缓紧张情绪C、避免呕吐D、进行深呼吸，以适应气压变化5、晕车、晕船与下列哪项有关（）A、鼓室、鼓膜、听小骨B、耳蜗C、前庭、半规管D、外耳道五、矫正训练：根据课本94页耳的结构图中的编号及所指部位回答问题。 (1)听觉形成的过程是：外界声波经过_传到_，其振动通过_传到内耳，刺激了_内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过_传给_的一定区域，人就产生了听觉。(2)_最先接受声波刺激。(3)中耳由 组成；内耳由_、_和_组成。(4)某同学到一座美丽的海滨城市去旅游，可是他乘船不久，就感到头晕、目眩、恶心。在这一生理活动中，起主要作用的是_。18.请回答下列与听觉形成有关的知识。(1)与声波的传导有关的结构是_。(2)将声波转换为神经冲动的结构是_。(3)形成听觉的具体部位是_