2019-2020年九年级化学上册《绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计1 （新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上册绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩教学设计1 （新版）新人教版教学目标1、知识与技能：知道化学研究的对象，让学生对生活中的化学有大致印象。2、过程与方法：通过列举化学在工业、农业、生活和科学技术诸方面的实际应用以及趣味实验，帮助学生了解化学对人类所起的重要作用，让学生对化学学科产生兴趣，对性质决定用途的关系有所了解；3、情感态度与价值观：激发学生学习化学的热情、兴趣和求知欲，增强学生对社会的责任感，形成学习科学、应用科学的意识。重点难点激发学生学习化学的热情、兴趣和求知欲，让学生知道什么是化学及化学与人类的关系。学生分析：化学对初三学生来说是一门起始学科，学生对它存有强烈的好奇心和求知欲；抓住学生的这种情感和特点，我设计让学生结合已有知识和生活经验，从具体事例出发，通过讨论和交流“我所了解的化学”一同认识得出什么是化学。借助教材饶有趣味、精美的图片，引导学生进一步感受化学是一门使世界变得绚丽多彩的自然科学。使每个学生以轻松愉快的心情走进这个多彩的化学世界，从而对化学学习产生浓厚的兴趣。教学准备 教师准备：相关图片、事例、以及多媒体课件。 烧杯（4个中等）、NaOH溶液、酚酞溶液、饱和石灰水、碳酸钠浓溶液、稀盐酸、 坩埚钳、酒精灯、火柴、石棉网、砂纸、镁条教学过程：教学设计教学环节教师活动学生活动设计意图引入我们经常有这样的疑问：为什么世界上有千千万万种不同的物质？为什麽木头会燃烧？为什麽水能灭火？为什麽洗衣粉能把衣服洗干净？醋为什麽是酸的等？所有这些问题用语文、数学、外语无法解答，而这些问题只要稍懂化学知识的人就一定明白，同学们肯定不愿意作一个无知的人吧！从今天起我和同学们将一起畅游化学世界。创设趣味性化学情境，激发学生的好奇心。问题引入你一定会问：什么是化学？化学有什么用?对化学的了解学生谈化学.化学是一门有趣神奇学科了解学生对化学的初步认识趣味实验 反复无常的“饮料”-1：水变“葡萄酒”，“葡萄酒”变水。向涂有酚酞溶液的空酒杯中倒入NaOH溶液，再向变红的溶液中加入稀盐酸。反复无常的“饮料”-2：清水变“牛奶”，“牛奶”变汽水。取小半杯饱和石灰水、小半杯碳酸钠浓溶液，将两种液体混合“清水变成牛奶”；再向溶液中加入适量盐酸溶液“牛奶变成汽水”。照明弹是如何发光的？点燃镁条。学生好奇、兴奋引入课题很自豪地告诉学生，刚才的几个化学实验，仅带你走进化学世界，这样神奇的变化还多着呢。我们可以把“白开水”变成“牛奶”、“红酒”，还可以拿玻璃棒当火柴用，所有这一切，奥秘就在我们将要学习的化学知识中。化学是神奇的，化学是有趣的，化学可以使世界变得更加绚丽多彩。板书化学使世界变得更加绚丽多彩学生朗诵课文第一段二谈化学化学的”昨天”今天”和”明天”宇宙中的一切都是物质组成的。化学研究的对象就是各种各样的物质（我们每天都在和化学打交道，吃、穿、住、行、用等都离不开化学知识和化学原理）。这些物质在不停地变化着，化学还要研究物质的变化，它不仅研究自然界已存在的物质，还要研究和创造自然界不存在的物质（合成药物、合成橡胶、合成纤维、合成塑料等）。像电阻几乎为零的超导体，有记忆能力的新材料等等，化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要的作用。例如：利用化学生产农药和化肥以增加粮食产量；利用化学合成药物以抑制细菌和病毒，保障人体健康；利用化学开发新能源和新材料以改善人类生存条件等。引发学生对化学的亲近感，感知学好化学的重要性为什么要学习化学化学改变生活,这就是为什么要学习化学的原因.讲解 学习化学知识，了解了物质是什么，物质会发生怎样的变化，你就拿到了打开物质世界大门的钥匙。如：为什么人和牲畜靠近一些不使用的粪池或地窖时可能发生昏倒和死亡事件？为什么喝了汽水爱打嗝？为什么用铁锅烧菜比用铝锅好？“水变油”的神话能实现吗？为什么不懂农药、化肥的性质和使用方法，极易毁了庄稼、牲畜或造成中毒事故？为什么吸烟有害等等。这些问题均需用化学知识来进行解答。结论 学习化学，可以使我们正确认识物质及其变化，并帮助我们更文明、更健康地生活。承接 人们对物质了解得越多，就越能充分、合理地加以利用。当人们对各种有害物质对环境的危害认识不足时，保护环境的意识和力度就不够。如以前工业三废的任意排放、森林的乱砍乱伐等。现在，人们认识到了保护环境对人类生活的重要性，便积极主动地采取多种措施以防止环境污染。如：为了消除塑料包装材料、塑料薄膜、快餐盒、塑料袋之类日用品所造成的白色污染，化学家们研制了可自行分解的新型塑料。再如：钢铁的使用十分普遍，可惜世界上每年有接近总产量1/10的钢铁因锈蚀而损失。为此，化学工作者不仅研究如何防止和延缓钢铁腐蚀的方法，还研制出各种不锈钢，延长了制品的使用寿命。结论 研究化学，可以使我们合理、有效地利用自然资源。过渡并讲解 材料是生产和生活的基础。当今社会，高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这在很大程度上要靠化学家来开发。例如：用石英砂制造光导纤维；装有太阳能吸收和转化装置的太阳能汽车；半导体硅晶片用于制造计算机芯片；脱氧核糖核酸（DNA）结构的发现；超强塑性的钛合金材料用于航天航空器的制造等。结论 应用化学，可促进科学技术的发展。投影补充化学是一门实用的学科，它与物理学、生物学等学科共同成为当代自然科学迅猛发展的基础。化学元素的核心知识已经应用于自然科学的方方面面，与其他学科相辅相成，构成了创造自然、改造自然的强大力量。化学在我国成为一门重要的学科，已上不争的事实。我国从事化学研究的科研机构有近千个，大学的化学系（院）有250多个，石油与石油化工企业有80多万家，加上其他化学化工和相关行业，我国参与化学研究与工作的人员队伍，其规模是国际上少有的。这正是我国化学科学发展的背景和动力。当前，我国所面临的挑战有人口控制问题、健康问题、环境问题、能源问题、资源与可持续发展问题等，化学家们希望从化学的角度，通过化学方法解决其中的问题，为我国的发展和民族的振兴作出更大的贡献。随着国家对农业科学研究的重视，农业和食品中的化学问题研究，已经引起越来越多的化学工作者的关注。随着新世纪的到来，上述研究所涉及的若干基本化学问题及交叉学科将成为21世纪我国化学研究的新方向，成为我国化学家有所作为的突破点。小结 总之，化学科学是极富魅力的科学，它研究的内容十分丰富，在人类社会的持续发展中担负着重要的任务。随着各种科学技术的迅猛发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。希望同学们勇敢地跨入化学科学的殿堂，积极进取，努力学好化学。 近年来，绿色化学的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。什么是化学?化学到底是一门什么样的科学？【学生总结】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。通过讨论和交流，通过具体实例，使学生体会化学的研究对象是形形色色的物质，渗透化学学科研究物质的几个方面，由学生归纳出上述结论，淡化概念，重视认识过程。如何学好化学?初三是初中阶段的最高年级，过了这一年，你们就毕业了，面对着的是升学与就业问题，学好一门新课是每一位同学的愿望，也是老师和家长的希望，大家处在同一水平线上。如何学好化学呢？一部分同学在初学化学时感到有极大的兴趣，但随着学习的深入会感到“容易懂、记不住、难理解，不会解答问题”，从而失去学习化学的兴趣，其实学习化学同其他学科的学习一样，只要了解学科的特点，掌握一定的学习方法，就能取得良好的学习效果。要想学好化学，希望同学们注意以下几点：1树立信心。要充分认识化学学科的重要性，化学是中学生必须学好的一门基础自然科学，不能有轻视的思想，更不能有畏难的情绪，应该充分相信自己的能力，相信自己一定能学好化学。2加强记忆。要学好化学，记忆是关键，初中化学作为起点学科，要认识、了解的新东西太多，如元素符号、元素的化合价、物质的化学式、基本的定义定律等。不能仅满足听懂，要在理解的基础上牢固记忆，同时通过勤复习、勤记忆更进一步加深理解。3、独立完成作业。有错要“纠”，速度要“快”4、多做练习，熟能生巧：实践是检验真理的唯一标准，虽然我们反对题海战术。但应该知道题做多了心里会更有底，才会熟能生巧，每一个成功的学生都是这样“炼”成的。理科的学习只有通过一定量的有效的、有针对性的练习，你才能理解、熟练、融会贯通本课总结学生反思：通过本节课的学习,说一说你对化学的认识.初中化学是学生学习化学的启蒙阶段。学好初中化学的最重要的方法是牢固地、系统地、熟练地掌握化学基础知识和基本技能。1树立信心，相信自己。保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣，能积极、主动、认真地学习化学。2深化理解，加强记忆。要学好化学，理解是关键，要在理解的基础上牢固记忆。 3认真实验，勇于创新。实验是学生获取知识的重要途径，要学好化学，必须认真做好化学实验，仔细观察，做好记录，并认真分析实验现象得出结论。能设计和完成一些简单的化学实验。 4拓展思维，勇于探究。在学习化学过程中，要注意观察生活中的化学现象，对遇到的问题、现象要勤于思考，善于交流，多问为什么？ 5学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。6关注与化学有关的新科技、新成果，注意浏览有关化学发展的前沿信息，开阔视野。板书设计化学使世界变得更加绚丽多彩1、化学研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的一门学科2、化学推进人类的进程 古代：火的发现和利用改善了人类的生存条件近代：原子论和分子学说的建立使化学真正成为一门独立的科学 现代：纳米技术、绿色化学(原料、过程、产品以及原子的利用率)3、如何学好化学？课后反思：