六年级数学下册2.1比例的认识课件1北师大版.ppt

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比例的意义,将拳头翻滚一周,它的长度与脚的长度的比大约是11,人体中有趣的比,人的身高与双臂平伸长度的比大约也是11,人体中有趣的比,人的身高与胸围长度的比大约是21,人体中有趣的比,人的脚长与身高长度的比大约是17,人体中有趣的比,什么叫做比?,两个数相除又叫做两个数的比。,什么叫做比值?,比的前项除以后项所得的商,叫做比值。,学习目标:1、理解比例的意义。2、会用比例的意义判断两个比能否组成比例。,例1,你知道下面这些国旗的长和宽是多少吗?,请你任选两面国旗来算一算,它们各自长与宽的比值是多少?然后观察结果,你发现了什么?,我们来看看学校里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系。,长2.4,宽1.6。,长60cm,宽40cm。,操场上的国旗:2.4:1.6=,教室里的国旗:60:40=,2.4m,1.6m,2.41.6,2.4:1.6=60:40=,6040,或,表示两个比相等的式子叫做比例。,153和6012能组成比例吗?你是怎样判断的?,601260125,因为1531535,组成的比例是1536012,所以153和6012能组成比例。,小练习,判断两个比能不能组成比例,要看它们的比值是否相等。,在四面国旗的尺寸中,你还能找出哪些比可以组成比例?,2.4:1.615:10,151060:40,5:,1510,5:,6040,比和比例有什么区别?,由两个数组成,是一个式子,表示两个数相除。,由四个数组成,是一个等式,表示两个比相等的式子。,判断:1、有两个比组成的式子叫做比例。()2、如果两个比可以组成比例,那么这两个比的比值一定相等。()3、比值相等的两个比可以组成比例。()4、0.10.3与26能组成比例。()5、组成比例的两个比一定是最简的整数比.(),学以致用举一反三,下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。,(1)69和912(2)和64,用右图中的4个数据可以组成多少个比例?,31.542,1.5324,4321.5,341.52,下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例?如果能,把组成的比例写出来。,下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例?如果能,把组成的比例写出来。,30215,403,302403,下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例?如果能,把组成的比例写出来。,100520,2001020,100520010,写出比值是5的两个比,并组成比例。,开放练习,今天这节课你有什么收获?,回顾总结畅谈收获,某罪犯作案后逃离现场,只留下一只长25厘米的脚印。已知脚的长度与人体身高之比是1:7,你能推测罪犯身高大约是多少吗?,课外思考,谢谢,
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