2019-2020年九年级历史 第十四课《避免革命的改革》学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级历史 第十四课避免革命的改革学案 新人教版课题 第14课 避免革命的改革课时 1课时学习目标知道农奴制改革的历史背景，掌握农奴制改革的主要内容。理解并掌握农奴制改革的历史作用，认识到顺应历史潮流、适时作出变革是社会发展的需要，可是国家变得更为和谐有力。在当今世界形势下，改革开放是国家富强的必由之路。学法指导本课内容较少，知识点比较集中，按照我们以前学习改革的方法按背景，原因，目的，内容，结果，性质的顺序初读课文了解1861年改革的概况，和同学们共同探讨改革的积极作用和局限性，把不理解的地方找出来。课前预习亚历山大二世是怎样改造俄国的？其结果怎样？影响如何？2011-xx学年第一学期新 授 课 导 学 搞课堂导学导入新课同学们都知道在中国近代史上，我们国家多次惨遭列强的侵略，你知道侵占我国领土面积最多的是哪个国家？今天我们就一起学习俄国历史上一次著名的改革。自主预习1.-年-月-日，沙皇亚历山大二世正式批准并颁布了-法令。2.1861年改革的主要内容有：（1）-；（2）-。3.1861年改革的实质是沙皇政府和地主勾结对-进行的双重敲诈与掠夺。课堂学习1. 在1718世纪，西欧国家开始走上资本主义道路时俄国盛行什么制度？-。2. 农奴与农民有什么区别？-，这一制度会对资本主义发展起什么作用？-。从中你得到什么认识-。3. 亚历山大二世如何解决危机？-。4. 1861年改革的内容写在下面-5. 你对1861年改革怎么看？试着加以评价-。巩固练习1861年改革后，俄国近代化的脚步依然沉重的主要原因是（ ） A 改革保留了大量的封建残余 B国资本主义发展速度缓慢 C革后的农民没有自由 D自上而下的改革没有得到人民的拥护