2019-2020年七年级语文下册《人民解放军百万大军横渡长江》教案 苏教版.doc

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2019-2020年七年级语文下册人民解放军百万大军横渡长江教案 苏教版学习目标;1、了解新闻的有关特征。2、能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。教学设想:本课主要学习新闻的文体知识,掌握新闻的特点,初步学习新闻写作。因其由两篇组成,拟安排两课时,各一课时。学习重点:目标2、3。学习难道:目标2。教学方法:教师引导,学生自主学习。教学用具:图片、投影仪、录音机。教学过程:第一课时 一、 导入。今年是新中国成立54周年。在新中国成立以前,中国共产党带领中国人民与国民党反动派进行了几次大回合,渡江战役就是其中之一。(交流有关资料,特别展示图片)板书课题:人民解放军百万大军横渡长江二、交流读书卡中积累的字、词和预习心得。三、明确学习目标。(投影展示)四、初读课文,整体感知。1、 借助题注,简介新闻。2、 学习新闻的结沟特点。听录音。要求:听后分别用一句话和一段话说出新闻的主要内容。(师生合作)自主学习,研究归纳。将自己的答案与课文相对照哪些内容与答案一致?(标题对应一句话,导语对应一段话,其余部分为主体)五、研读课文,合作探究。过渡;导语部分和主体部分在内容上有总分关系。那么,主体部分是怎样对导语部分展开叙述,表现人民解放军横渡长江的英勇气概和无畏精神的?1、 思考:消息的主体部分可以分为哪几个层次?详写了哪层? 为什幺将中路军与西路军放在一起写?先从中路军写起?2、 思考并讨论:句子及加点词语的作用。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签定和平协定有很大关系。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。3、 自主探究。学生举出相似的例子。(言之有理即可)二、三、 小结:主体部分从东、西、中三路军锐不可当的渡江气势及敌军的纷纷溃退两方面,重点展示了我军所向披靡、一往无前的英勇气概和无畏精神。六、拓展延伸,锻炼能力。活动题目:看谁读得好活动目的:进一步体会新闻的体裁特点,提高阅读能力。活动过程:主持人一名,评委35名,其它同学模拟电台播音员,按新闻播音的要求,开展朗读比赛。七、总结本课,布置作业。今天我们学习了一种新的体裁新闻,联系本课的学习谈谈你对新闻的认识。(200字左右)板书设计: 人民解放军百万大军横渡长江毛泽东新闻:包括标题、导语、主体三部分英勇无畏 锐不可当(人民解放军)西(较详) 中(略) 东(详)_-_- 横渡长江(国民党反动派) 不堪一击 溃不成军
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