2019-2020年七年级语文下册《22 新闻两篇》指导教学书2（无答案）（新版）苏教版.doc

2019-2020年七年级语文下册22 新闻两篇指导教学书2（无答案）（新版）苏教版 班级 姓名 学号 【教学目标】道德目标：感受中国人的骄傲与自豪。情智目标：1.感情目标：从经典的新闻中领悟感受新闻的价值，培养对新闻的喜爱与关注；2.认知目标：（1）学习新闻的特点、结构等知识，并能结合文章进行领会； （2）用流利而富有感情的语言朗读文章，能够感受新闻语言的特点； （3）比较两则新闻的异同点，更进一步了解新闻这种特殊的文体。【教学时间】 （第 2 课时）【教学手段】 自主、合作与探究，在比较中深化学习内容【教学过程】（一）感情调节：播放歌曲，激情导入教师在上课后，先请学生听一首歌曲公元一九九七。在歌曲声中引入新课的学习，那一声声深情地呼唤，呼唤着公元1997年7月1日，那是一个举国欢腾，普天同庆的日子，被英国殖民者统治了一百多年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱！1997年6月30日23时59分，随着英国“米字旗”的缓缓下降，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束；而当历史的时钟指向1997年7月1日零点整时，在雄壮的国歌声，中国的国旗徐徐升起，那标志着中国政府开始对香港恢复行使主权。今天，我们就要通过一篇新闻，去回顾一下那个让亿万中国人扬眉吐气的时刻。（板书课题）（二）互阅作业（略）（三）自学1自学内容一：自主合作学习，弄清文章内容自学方法：过渡：香港回归是一件永载中华民族史册的盛事，因此新华社记者在报道时突破了新闻体裁的一些限制，用很长的篇幅，浓墨重彩地报道了中英香港政权交接仪式，语言准确、简明而饱含激情。阅读文本，独立思考：（1）参照新闻结构的组成，想想本文有哪些部分组成？主体部分有分为几层，请在文中做出标记。（2）画出文中你觉得写得包含激情，语言优美或含义深刻的句子，朗读感受。明确：本篇新闻由四部分组成：标题：中英香港政权交接仪式在港隆重举行导语：（1-5）点明香港已经回归祖国及其重大意义主体：（6-25）具体叙述交接仪式举行的全过程结语：（26-29）交代出席交接仪式的其他人员和进行采访报道的各国记者。主体部分的层次划分：6-7/8-10/11-15/16-23/24-25（3）思考：重点写的是哪三层？作者是按什么顺序报道政权交接仪式的？明确：详写的是查尔斯王子的讲话升旗降旗仪式江泽民的讲话顺序：时间顺序（找出标志性的词语） 小结：条理清晰，结构完整，详略得当（4）各自朗读自己找出的句子，准确流利而饱含深情的朗读出来，再进行全班交流，必要时，可组织全班齐读这些画龙点睛的句子。并穿插语言特色的教学（准确简洁）。2自学内容二：比较两篇新闻的异同点：自学方法：过渡：人和中两篇文章都是经典的新闻作品，它们具有很多共同的东西，但由于所报道的内容不同，写作的时间和环境不同，因此也呈现出许多不同点，那么，接下来就让我们一起将两篇文章比较一下，加深对新闻这种文体的认识。（1）比较：根据我们以学的内容，你能提供几个比较的角度吗？请就提出的比较点进行异同点分析。 参考比较点：体裁的比较/内容的比较/结构的比较/标题的比较/导语的比较/主体的比较/语言的比较/对新闻特点的体现 比较方式：小组讨论全班汇报（四）练习（略）相同点 不同点 人民解放军百万大军横渡长江 中英香港政权交接仪式在港隆重举行 结构 都没有明显的背景部分，而是将有关的背景材料糅合在导语和主体中。 由标题、导语、主体三部分构成 由标题、导语、主体、结语四部分构成。 标题概括了主要事件，都运用了修饰语表达出自己的感情。 简洁 严谨、具体 导语高度概括的语言报道事件。 篇幅较长，有较多议论。 主体时间为顺序，条理清晰，重点突出，详略得当。都以叙述为主，穿插议论，饱含感情。 除按时间顺序外，还按事件本身的特点安排结构顺序 语言准确、简明 带有文言色彩，文字凝练。 （五）帮困（知者加速）（六）反思小结（七）适度作业量：