2019-2020年七年级生物上册《第三单元 第六章 爱护植被,绿化祖国》学案2（无答案） 人教新课标版.doc

2019-2020年七年级生物上册第三单元 第六章 爱护植被,绿化祖国学案2（无答案） 人教新课标版一、学习目标：知识目标：1、描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。2、 阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。3、 帮助学生形成爱绿、护绿的意识，并积极得参加绿化祖国的活动。教学预设：1、学生独立完成的任务：学习任务：1.3 2、小组讨论合作完成的任务：2.4 .6.7 3、教师点拨的内容：学习任务：5.8二、学习重点和难点： 1、懂得爱护植被、绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。2、唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。三、学习过程：（一）、情景引入：人类大规模砍伐森林、开垦农田、沙尘暴袭击等对自然界的破坏。学生讨论：我国现在的植被如何？我国植被面临那些问题呢？（二）、学习过程：学习任务一：了解我国植被的主要类型1、 结合平时的生活实际，举例说出一些不同地区、环境中生长的植物的特点？如在南方、北方、沙漠等地生长的植物有何特点？我国的植被类型有哪些种？分组讨论后由各小组代表发言。2、学生分组讨论：根据我国主要的植被类型特点，推断出我们这里的植被属哪一类型？有何特点？ 3、展示课前调查的当地或我国某地的植被情况，小组交流：展示资料，介绍调查情况。学习任务二：概述我国植被面临的主要问题4.结合五国森林分布数据图表，利用计算器算出表中数据：国家国土面积（万平方公里）森林面积（万平方公里）人口（亿）森林覆盖率（%）人均森林覆盖率（平方公顷/人）中国9601588812.9533日本37.72388.91.2350加拿大992.2264100.2650瑞典41.224400.0830芬兰33.71988.50.0500世界270.6通过数据分析，我国在植被资源方面存在以下问题：1）人均森林 少，而且对 的利用不够合理， 甚至 ，使 呈现衰退趋势。2）草原的情况也不乐观。 使许多草场 、 。一些大草原由于失去 的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。5、尝试应用：举例说明人类的哪些活动对植被造成了破坏？现在应怎样采取措施保护植被，保护环境？学习任务三：认同爱护植被，绿化祖国6、阅读回答：国家为保护植被，采取了那些有效措施？7、小组讨论：当地近几年在绿化方面开展了哪些活动，并谈一谈自己的亲身经历和想法。8、尝试应用：（1）以迎xx年全运会为主题，讨论在绿化活动中为全运做点什么？（2）讨论“绿化校园”的设计活动，以小组为单位制定出方案并进行组间评比。四、归纳总结：1、本节课学习了那些知识？五、学习检测：1、我国森林覆盖率是_仅相当于世界人均水平的_2、我国于1984年和1985年相继颁布了_和，_对森林和草原实行依法治理和科学化管理。3、我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种树活动，并将每年的_月_日定为全国的植树节。4、我国为了加快西部的经济建设，实施了西北大开发战略，但同时又提出西部开发要生态先行。结合本章内容，谈谈自己的看法。